生物課外文體活動(dòng)計(jì)劃-wenkub
2024-11-09 07 本頁面
【正文】 活動(dòng)。、因時(shí)、因人制宜生物學(xué)課外活動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情況來安排內(nèi)容生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)安排。六、活動(dòng)內(nèi)容的計(jì)劃（一）生物學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容安排的原則，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。課堂教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本組織形式，但在一定程度上還受時(shí)間和空間的限制，需要配合課外活動(dòng)，使課內(nèi)外相結(jié)合。三．開展生物活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能。五、輔導(dǎo)時(shí)間：每周三中午生物文體活動(dòng)計(jì)劃開展生物課外活動(dòng)，是實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑，是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。除了以上幾點(diǎn)，還要做好興趣學(xué)生近幾年培養(yǎng)工作的全面總結(jié)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)、吸取教訓(xùn)，制定新的工作規(guī)劃，以便更好的進(jìn)行興趣學(xué)生的培養(yǎng)工作。第二階段：具體實(shí)施完善階段。鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在生物科學(xué)等方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，成為生物科學(xué)方面的拔尖學(xué)生。著眼于未來社會(huì)對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，一舉學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生本人的素質(zhì)，特制定計(jì)劃如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主體，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善針對生物小組成員的多項(xiàng)培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生潛能的充分發(fā)揮。核心是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。生物科學(xué)是自然科學(xué)中發(fā)展最為迅速的科學(xué)之一，有力的促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)文明的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀，有個(gè)性的獨(dú)立思考和生物探究性學(xué)習(xí)，使其初步具有良好科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。三、實(shí)施步驟第一階段：選拔學(xué)生，確定培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，使他們在原來的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，成為生物學(xué)科方面的出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，并取得優(yōu)異成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力。四、主要措施：創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境氛圍，教師根據(jù)學(xué)生的自身情況及時(shí)給與學(xué)生合理的建議和指導(dǎo)。開展生物課外活動(dòng)，旨在啟發(fā)青少年認(rèn)識生物科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法。四．利用愛鳥周、環(huán)境日、地球日、無煙日、計(jì)劃生育宣傳月、野生動(dòng)物保護(hù)宣傳月等活動(dòng)舉辦知識講座和黑板報(bào)、壁報(bào)、圖片展覽以及知識競賽，擴(kuò)大知識視野，提高生物學(xué)素質(zhì)。（三）提高興趣，發(fā)揮專長，培養(yǎng)生物學(xué)人才課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生成才的有效途徑。如講葉的結(jié)構(gòu)，就配合做葉脈書簽。七、措施：生物學(xué)課外活動(dòng)小組這是校內(nèi)活動(dòng)的主要形式。、飼養(yǎng)的動(dòng)物或制作的標(biāo)本等成果。生物文體活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期我們生物組組織了一系列與生物相關(guān)的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)探索生物科學(xué)的興趣。九（4）班鄧星光、宋晨晨、楊樹峰等同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下尋找校園內(nèi)名貴的樹木，各種珍稀植物引起了學(xué)生極大的興趣，他們或做著記錄，或高興的談?wù)?，或向老師提出各種疑問……短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，同學(xué)們既學(xué)到了知識，又放松了心情。在這周的午自修時(shí)間，我們還精心挑選了一部有關(guān)動(dòng)物與人的題材的精彩影片，供老師和同學(xué)們觀賞。在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)精神。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣以及愛護(hù)環(huán)境的美好情感。在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和審美能力。我認(rèn)為應(yīng)該通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷思考，提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，才能找到切實(shí)可行、易于操作、又具有教育意義的教學(xué)主題。二、基本原則：教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動(dòng)的傾向。包括集體跑和自主鍛煉。負(fù)責(zé)人：當(dāng)天晨會(huì)課的老師。③跑步時(shí)，學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律，出現(xiàn)鞋帶松開現(xiàn)象，能自覺到跑道外側(cè)解決，不影響隊(duì)伍前進(jìn)。①學(xué)生初步掌握長跑運(yùn)動(dòng)技能，跑步姿勢正確，動(dòng)作規(guī)范，步頻和呼吸相互協(xié)調(diào)。組建學(xué)生合唱隊(duì)工作小組：組長（黃麗）成員：楊雪陳星星工作小組根據(jù)所上班級學(xué)生素質(zhì)情況，挑選成員組成學(xué)校興趣小組，并根據(jù)實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，并上交學(xué)校教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)方案制定出期末評價(jià)細(xì)則，并進(jìn)行考核。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。4．實(shí)踐性原則。學(xué)校作息
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