【正文】 白、蘇軾、李清照等）而精彩等。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。例題：2007年高考作文（湖南卷）題目：請聯(lián)系自己的生活與感受，以“詩意地生活”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。后三個成分視情況補充。②不少于600字。自嘲既是一種幽默的說話方式，也是一種心理調(diào)節(jié)手段，還是一種人生智慧的 表現(xiàn)。審題指導(dǎo)：肩膀——名詞，通常作主語。如果你的寫作選擇了本義實指的“門”，那么這扇“虛掩著的門”在文中就可以作為一個意象、一個道具、一個細節(jié)等，由此來生發(fā)出為文、為事、為人之道，最后文章的中心可能還要升華到“門”的比喻義、象征義、雙關(guān)義上。請以“虛掩著的門”為題目寫一篇文章。同事們紛紛勸他，冒這個險干嗎，不聽總經(jīng)理的話有什么好果子吃？而小伙子執(zhí)意要去看個究竟，他輕輕地叩門，沒有人應(yīng)聲。”但他沒解釋為什么。④不得抄襲。審題指導(dǎo)：肩膀——擔(dān)當(dāng)、承受——責(zé)任、使命等 2007年安徽卷：以“提籃春光看媽媽”為題，寫一篇不少于800字的文章。審題指導(dǎo)： “翅膀”——比喻（象征）——肉眼看不見的卻能給你一種精神力量的東西：你的知識、理想、意志品質(zhì)、想象力、創(chuàng)造力、某種感觸、某種興趣愛好，也包括來源于他人或外部環(huán)境的關(guān)心或者批評，所在家庭、集體人人奮勇爭先的風(fēng)氣……總之，凡屬于積極向上的（像樂觀、自信、坦誠）都可以作為“帶我飛，給我希望”“帶我飛，飛向遠方”的“一雙翅膀”。例子：2009年北京卷 有一首歌唱道：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。要求：文體自選；不少于600字；不得出現(xiàn)真實的校名人名。六、作業(yè)： 請大家課后進行以下作文題目的審題立意訓(xùn)練題目：又見花開要求：寫一篇600字左右的記敘文，寫作中最好用上恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址ɑ蛐揶o方法，以表達自己真切的體驗與獨特的感受。四、學(xué)以致用：2016青島中考請以“你有屬于自己的光芒”為題目，寫一篇600字左右的記敘文，要求結(jié)合自己的理解，結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受?？吹健闭湎А?，大家會想到什么？ 生：珍惜青春，珍惜時間。而且那些流傳千古的名篇佳作：《赤壁賦》、《密州出 6 獵》、《明月幾時有》、《記承天寺夜游》等均寫于遭貶期間。生：也可以寫不為五斗米折腰的陶淵明，厭棄官場的爾虞我詐后歸隱田園，為我們留下了寶貴的精神財富。生：我把“轉(zhuǎn)身”理解為回顧自己幾年來的成長歷程，感慨自己的收獲。如： “墻”、“春風(fēng)”等題目都隱含著另一層意思： “春風(fēng)” 不僅僅指吹面不寒的楊柳風(fēng)，更應(yīng)該指“輕言細語的教誨”等。行文中要緊扣中心，所選材料要有說服力。4組：我們的主語為“生活”，“你”的指向為：微笑、溝通、理解、寬容等，寫人與人之間交往必備的素質(zhì)。1組：我們補充了主語“我的生命”，“你”的指向有：爸爸媽媽、老師、摯友表現(xiàn)“你”在“我”的成長歷程中對“我”的關(guān)愛、激勵、幫助，抒發(fā)對你的感激之情。課件展示：方法二：添加要素法。但仍然不后悔，是因為：“情感上有收獲，智慧上得到啟迪”，這就是寫那件事要表現(xiàn)的主題。師：好，題目的解讀完畢，再來看提示語做了哪些限制與提示。課件展示：審提示語:抓住關(guān)鍵句,明確選材的范圍，梳理寫作的角度，把握主旨的表達訓(xùn)練示例：2014青島中考：也許我們的成長過程并不是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個正確行為都被認(rèn)可??但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。生：主旨要表現(xiàn)我對你及對這份心意的感激之情。生：還有一個“終于”也是關(guān)鍵詞，“終于明白”提示我們明白的過程不那么簡單，應(yīng)該要經(jīng)歷一段時間或者要有一個契機來實現(xiàn)。請同學(xué)們緊扣關(guān)鍵詞，認(rèn)真解讀題目，明確寫作重點，確立文章主旨。但只要我們細心認(rèn)真解讀，就能夠明確命題者的意圖和寫作的方向。師：都很好，還可以寫過年時一次走親訪友的經(jīng)歷，領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化之美，總之，只要從中學(xué)到了語文的知識，感受到語文的魅力就可以。請同學(xué)們審題《原來我從未被忽略》、《也是一堂語文課》生：“原來”說明之前覺得自己被忽略，后來經(jīng)過某一際遇發(fā)現(xiàn)自己一直被關(guān)注著或被關(guān)愛著。那么，哪些內(nèi)容需要反復(fù)琢磨呢？那就是題目中的關(guān)鍵詞和提示語中的關(guān)鍵句。同學(xué)們，審準(zhǔn)題可是寫好作文的第一要務(wù)，是最關(guān)鍵的一步，審題失之毫厘，下筆就有可能差之千里，所以，大家一定不能像這位考生一樣還沒讀懂題意就匆忙下筆作文。第二篇：審題立意課題：《中考作文訓(xùn)練——命題作文的審題立意》 授課人：教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握命題作文審題立意的方法與技巧 教學(xué)重難點：教會學(xué)生審題立意的步驟和方法激發(fā)寫作興趣，克服寫作時的畏難情緒。在人類社會中，我們也常常在人際交往時，感到對方態(tài)度的變化，這些變化會引發(fā)我們許多思索。【立意參考】冷與熱是辯證的。王局長家人親屬也組織起了專門隊伍，往家運送那堆積如山的禮品和營養(yǎng)品。老王和老張兩人之中應(yīng)裁一個，老王于是買了兩瓶五糧液去求人事處長，老張買了兩條大中華送到一位副局長家中。正如世上有戰(zhàn)士是因為有戰(zhàn)爭，有警察是因為有犯罪一樣，失去任何一方，另一方就無法存在。此題審題難度不大，但要寫出新意也不容易。9．愿風(fēng)不要像今夜這樣咆哮愿夜不要像今夜這樣迢遙/愿你的旅行不要這樣危險啊愿危險不要把你的勇氣吞滅掉/愿崖樹代我把手臂搖一搖愿星兒代我多瞧你一瞧/愿每一朵三角梅都送一送你啊愿你的腳步不要被家鄉(xiāng)的淚容牽繞/愿你不要拋卻柔心去換取殘暴愿你不要兒女情長揮不起意志的寶刀/愿你依然愛得深，愛得專一啊愿你的恨，不要被愛跺起了手腳/夜，藏進了你的身軀像墳?zāi)挂蚕駬u籃風(fēng)，淹沒了你的足跡像送葬也像吹號/我的心裂成了兩半【立意參考】這首詩大意是表現(xiàn)作者對友人的祝福，顯示自己的美好心靈。等到黃昏時，他又把席子挪到樹下?！毖壑^鼻曰：“我近鑒毫端，遠察天際，唯我當(dāng)先。如可寫生命離不開環(huán)境，一旦環(huán)境改變了、生命也將改變，環(huán)境可以改變生命的品質(zhì)等。經(jīng)研究得知，因為阿爾卑斯山脈地區(qū)的氣溫逐漸升高，那些原來在低溫環(huán)境里生存的植物不得不向山上低溫處尋找適宜的土地。材料中要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡丑，莊稼喻真善美，此類題目審題時要注意化抽象為具體，這樣一來，思路就開闊了。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼?！倍≌f：“連根拔去?；局髦紤?yīng)是“公平是相對的，沒有絕對的公平，要用辯證的眼光看公平”。不過要寫出佳作不容易，應(yīng)在“學(xué)會”二字上做足文章，如放棄什么，不放棄什么；全部放棄還是部分放棄，就看你怎么把握了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來。校長笑著說：你忽略了一個細節(jié)——在大家都為自己班的運動員取得好成績歡呼雀躍時，惟有這個班的同學(xué)在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩。【立意參考】材料說明距離的遠和近是相對的，有條件的。成語中有“咫尺天涯”一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠如天涯。（60分）要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。從孩子的角度：①情感的親疏與認(rèn)知的深淺。④不得套作，不得抄襲。于是女主人就下不了換她的決心，但又感覺她不夠好。說好每星期來打掃一次，四個鐘頭六十元，她一般就做三個鐘頭，偶爾給她點她喜歡的東西就會做夠鐘點,把紅木椅子的小洞洞給擦擦；遇上下雨、她家來親戚、感冒就說來不了。有一女主人，一直在為換不換那位女鐘點工而矛盾。的確，窗戶與地板她擦得特亮鏜，不主動給的東西她從不亂拿或索要，而且經(jīng)常當(dāng)這家孩子的面夸女主人養(yǎng)了個優(yōu)秀、懂事、貼心的孩子，這家孩子倒是喜歡她，父母不在家時，她也總忘不了給她遞茶倒水。③不少于800字。從男主人角度：①善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點；②不責(zé)備求全。（如批評雇傭鐘點工的人好逸惡勞、四體不勤，鄙夷鐘點工的工作當(dāng)屬不符題意）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！边@里說的是人與人之間的隔膜。這是現(xiàn)代科技的神威，它使我們生存空間的距離相對縮短了，難怪有地球村之說。2．有個班級獲得了校運會“道德風(fēng)尚獎”，有人向校長提出疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個班的道德風(fēng)尚比其他班級高在何處。3．有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當(dāng)他想把手收回來時，手卻被瓶口卡住了?！玖⒁鈪⒖肌看祟}審題難度不大，大家很容易將中心聚集為“學(xué)會放棄”，這點在能力有限的競爭社會中顯得更加重要。既然出山前我們的歷煉不同，今天的際遇又有什么不公平的呢？”【立意參考】的確，在我們的學(xué)習(xí)生活中，有許多事，公平與不公平，就看你從什么角度看問題?！北f：“撒上石灰。”一年后，都來了，哲學(xué)家未來。這必須經(jīng)過選擇、鑒別和心靈的“巷戰(zhàn)”，才會讓一個退出，另一個占據(jù)。6．植物學(xué)家考察阿爾卑斯山脈的植被后發(fā)現(xiàn)：許多山底牧場上開放的花已經(jīng)移到了海拔 2000米的雪帶上，原先雪帶上的植物則超過雪帶向更高處攀登。只要把握住生命與環(huán)境的關(guān)系即可?？谠唬骸拔艺劰沤袷欠牵瑺柡文芫游疑?？”鼻曰：“飲食非我不能辨。8．鄭國有一個人在一棵樹下避暑，他隨著陽光變化和樹影移動，挪動自己的席子，以此來納涼。寓意是要適應(yīng)客觀環(huán)境變化，不斷更新理念，推進事業(yè)發(fā)展。寫議論文可以議論心愿的作用、心愿的不同類型、怎樣才能擁有正確的心愿、心愿受不同歷史條件限制等。沒有邪惡，無以凸顯正直；沒有直線，便不知何為曲線。]【立意參考】明星并不值得崇拜，他們的成長和我們平常人一樣，也離不開機會和努力。，某單位宣布裁員，實行競爭上崗。有一次王局長偶感風(fēng)寒，住進了醫(yī)院，來探病的人排起了長隊，甚至影響了醫(yī)院的正常工作。兒子無奈只得告訴他實情：省里的批文已下來了，王局長退休，李副局長扶正，這幾天人們正忙著去新局長家賀喜呢。自然是富于變化的，冷和熱就是其中很重要的方面。其次化形象為具體