彩色的非洲教案(原創(chuàng)公開課教案)-全文預(yù)覽
【正文】 洲是彩色的？二、初讀課文，理清文脈１、瀏覽課文，找出文中三個(gè)直接說明非洲是彩色的感嘆句?！窘虒W(xué)過程】課前三分鐘：音樂聲中以課件的形式翻閱非洲風(fēng)光、非洲動(dòng)物、非洲人的生活及非洲藝術(shù)的相關(guān)圖片。２、指導(dǎo)同學(xué)通過多種途徑搜集有關(guān)非洲的資料。板書設(shè)計(jì)：2彩色的非洲驕陽藍(lán)天 植物世界色彩斑斕 動(dòng)物世界 生活 藝術(shù) 多姿多彩（總）（分）（總）第四篇：《彩色的非洲》公開課教案 1《彩色的非洲》公開課教案 1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、能有感情地朗讀課文，了解為什么說非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界。②師：是啊，無論是服裝，還是住宅，無論是繪畫，還是歌舞，都無不流露出非洲人樂觀開朗、富于活力的性格。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細(xì)細(xì)聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡直如同步入仙境。③作者是怎樣描寫樹開花的呢？運(yùn)用了擬人、比喻、排比的修辭手法 這些語句無不體現(xiàn)著意境的色彩美和語言文字本身的美，讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無窮。出示練習(xí)師：課文不僅用了豐富的顏色詞匯描繪彩色的非洲，還用了許多獨(dú)有的方式展現(xiàn)非洲的五彩斑斕。找出這些句子。B．游歷了彩色的非洲，你有什么感受？哪幾句表達(dá)作者的真切感受？C．課文分成幾個(gè)方面來寫？注意：快速默讀，可以寫寫畫畫 。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入今天我們先來聊聊非洲。教學(xué)重點(diǎn)：感悟非洲風(fēng)情。五、總結(jié)全文,德育滲透愛心讓非洲變得更美麗非洲是一方熱土,第三篇：28彩色的非洲公開課教案2＊彩色的非洲（執(zhí)教者：陸此德）教學(xué)目標(biāo)：知：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。贊比亞素有“銅礦之國”的美稱。我們可以將這些表達(dá)方法運(yùn)用在你平時(shí)的習(xí)作中，讓它們?yōu)槟愕奈恼绿聿柿?、這激情洋溢的舞蹈⑵ 學(xué)生朗讀這兩個(gè)感嘆句“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊四、拓展延伸你還了解非洲的哪些知識(shí)非洲是世界第二大陸。既首尾照應(yīng)，又呼應(yīng)課題。（生齊讀）我聽到了你們對非洲藝術(shù)的贊嘆聲。想象一下，皮膚油黑發(fā)亮的非洲人，穿上這鮮亮耀眼的服裝該是多么的靚麗啊?。?）?。喝绻埬阌靡粋€(gè)四字詞語來概括它的顏色，那會(huì)是哪個(gè)詞？小結(jié)：同學(xué)們，這就是非洲人的日常生活！衣，要穿得——鮮亮耀眼；食，要吃得——五光十色；住，要住得——五顏六色。（出示圖）小結(jié)：非洲的動(dòng)物多種多樣，作者無法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來寫，詳略得當(dāng)，寫出了非洲動(dòng)物世界的色彩斑斕。D選擇你喜歡的句子美美地讀一讀吧。剛才我們了解了非洲的彩色之源——驕陽色非洲的植物世界、動(dòng)物世界、日常生活、藝術(shù)世界。指名讀句子 齊讀句子 板 課文不僅條理清楚（當(dāng)學(xué)生找到帶有自然景觀那句時(shí)，自然界本來就有的景觀叫自然景觀。請學(xué)生自讀課文，思考：⑴認(rèn)識(shí)生字、新詞。師：我們常說“學(xué)以致用”，下面我們進(jìn)行小練筆。我們一起去欣賞欣賞吧。世界上最大的野生動(dòng)物園，就在非洲！我們一起來看看非洲的動(dòng)物吧。（指名讀）作者一邊觀察一邊展開豐富的聯(lián)想，所以才能帶給我們這么美的感受。）。過渡語：作者是如何把體現(xiàn)非洲彩色的五個(gè)方面寫具體呢？只有細(xì)讀課文后才知道。（2）你們這么快就知道作者從這幾方面介紹非洲是彩色的，老師想知道你用什么方法讀懂的？（抓住重點(diǎn)句、過渡句）（3）現(xiàn)在請你們把文章所有過渡句用波浪線畫出來。同學(xué)們都有一雙慧眼，僅僅兩句話就能學(xué)到這么多知識(shí)。，用橫線畫出直接抒發(fā)作者對非洲風(fēng)情文化的贊美之情的兩個(gè)句子。，主要靠大家自己讀懂它，你們有信心嗎？二、了解預(yù)習(xí)中字詞掌握情況。第一篇：彩色的非洲教案(原創(chuàng)公開課教案)彩色的非洲一、欣賞圖片，談話導(dǎo)入？（非洲）（板書：非洲），誰愿意和大家一起分享？（生匯報(bào)），你們看！（播放非洲風(fēng)情風(fēng)光的課件），你們想說什么？可以是一個(gè)詞，可以是一句話。（板書：彩色的）他還將所見所感寫成了一篇文章，也就是今天我們要學(xué)的——出示課件（28課彩色的非洲），我們一起讀課題。三、初讀課文。（2）為什么不都用“彩色”，而用“色彩斑斕”和“多姿多彩”？（用詞豐富，更加優(yōu)美）我們寫作的時(shí)候要像作者一樣表達(dá)相同的意思用上不同的詞，使文章語句更加優(yōu)美生動(dòng)。）（出示課件）（1）同學(xué)們再觀察一下，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（文章結(jié)構(gòu)是總分總）這樣的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，給人一目了然的感覺。三、細(xì)讀課文。說說這些句子好在何處，并有感情朗讀。你喜歡這些句子嗎？請你選擇一句你認(rèn)為最美的讀給大家聽。有人說過：非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園。師：非洲的舞蹈是非洲藝術(shù)的靈魂，它特別質(zhì)樸、清純、火熱，有著無窮的魅力。難怪作者發(fā)出了這樣的感嘆：（出示課件“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界??！”“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！”）（生讀）師：是??！說非洲是彩色的在于它的色彩斑斕，更在于它的多姿多彩！讓我們再一次贊嘆這彩色的非洲吧！（生再次讀）四、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我
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