彩色牛奶教案-全文預(yù)覽
【正文】 出故事《彩色牛奶》?！拔医o奶牛吃ХХХХ的蔬菜，就擠出Х色的牛奶”。（1）觀看視頻并提問師：故事里的那頭奶牛有什么神奇的地方？師：小動(dòng)物們喝了有顏色的牛奶發(fā)生了什么事情？教師出示圖片，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用流暢完整的語句講述語句。（五）分蔬菜，幼兒說一句話，要求用句式：給奶牛吃什么顏色的什么蔬菜，奶牛擠出了什么顏色的牛奶？喝了以后變成什么顏色的自己。小花鹿給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？小花鹿變成了一只什么顏色的小鹿？同樣將圖片擺出來，然后請(qǐng)男孩子說一說句式灰狐貍給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？狐貍了一只什么顏色的狐貍？（集體幼兒說）現(xiàn)在我們把小動(dòng)物給奶牛吃蔬菜，發(fā)生的奇怪的現(xiàn)象一起來說一說。提問：牛大叔帶來的那頭奶牛有什么神奇的地方？故事中講到了哪幾個(gè)小動(dòng)物？（幼兒回答教師出示小動(dòng)物的圖片）小動(dòng)物們喝了有顏色的牛奶發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象？（三）第二次講述故事，提問剛剛小朋友都說得很對(duì)，小白兔喝了有顏色的牛奶后變成了小黃兔，小黑貓變成了小綠貓，小花鹿變成了小紫鹿，灰狐貍變成了紅狐貍。課前知識(shí)準(zhǔn)備：了解蔬菜或水果的顏色。第三篇：語言教案 彩色牛奶小班語言活動(dòng)教案：《彩色牛奶》活動(dòng)目標(biāo)：理解故事，借助故事中神奇的想象引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征和作用。小老鼠************************，********************，小老鼠**************。三、活動(dòng)過程：a)故事導(dǎo)入：“小朋友們，你們喝過牛奶嗎？那你們知道牛奶是怎么來的嗎？”，“小朋友們，這可不是頭普通的奶牛，它是頭神奇的奶牛，那它神奇在哪里呢？”今天老師給你們講一個(gè)《彩色牛奶》的故事，聽完故事，你們就知道了答案了?？?，森林里其他的小動(dòng)物知道了這頭神奇的奶牛，都想變色呢?。?）師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來幫助它們變變顏色，小朋友先討論下，你想幫哪個(gè)小動(dòng)物喂牛奶吃什么顏色的蔬菜，先告訴你的同伴。（5）師：現(xiàn)在，我們一起完整地將這幾段話連起來聽一遍。三、活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地想象和創(chuàng)編故事。二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣。（4）師：灰
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