【正文】 抓落實(shí)，村居規(guī)范化工作得到明顯提高。XX村在村干部的帶領(lǐng)下，利用所學(xué)知識，積極處理歷史遺留問題，化解了一批矛盾糾紛，該村也由“老上訪”村成為“零上訪”村。通過培訓(xùn)，村居干部普遍認(rèn)為學(xué)到了知識，開闊了眼界，提高了本領(lǐng)。往年培訓(xùn)村居干部都是采用集中培訓(xùn)的方式，人員多、內(nèi)容比較單一、學(xué)風(fēng)建設(shè)抓得不夠，培訓(xùn)效果不夠明顯。測評結(jié)果作為授課教師入選和調(diào)整區(qū)師資庫的依據(jù)。關(guān)鍵詞四：創(chuàng)新。狠抓培訓(xùn)管理，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)?？茖W(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容，擇優(yōu)選聘師資。在此基礎(chǔ)上，區(qū)委組織部與區(qū)委黨校合理制定了村居干部培訓(xùn)總體方案。區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)多次到黨校就村居干部培訓(xùn)工作進(jìn)行調(diào)研，提出明確要求，13個(gè)班次開班典禮均由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員講話。臨夏市永紅小學(xué)：郭英第三篇：干部教育培訓(xùn)培訓(xùn)“小班化”帶來“大成效”——實(shí)行“小班化”分鎮(zhèn)集中培訓(xùn)村干部的探索與思考為進(jìn)一步加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)，確?！盎鶎咏M織建設(shè)年”各項(xiàng)工作落到實(shí)處，提高村居干部整體素質(zhì)，今年以來，我區(qū)采取“分鎮(zhèn)組織、鎮(zhèn)辦點(diǎn)題、區(qū)里承辦、研討互動(dòng)”的培訓(xùn)模式，對全區(qū)461個(gè)村居1460名“兩委”成員進(jìn)行了“小班化”分鎮(zhèn)集中培訓(xùn)。以愛為前提，師生關(guān)系將會(huì)融洽，課堂氣氛更加和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣便油然而生。經(jīng)過一段時(shí)間后，他不僅在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有所改善，而且與任課教師及其他學(xué)生的相處關(guān)系也有所好轉(zhuǎn)。教師在教學(xué)過程中，要尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。四、建立融洽師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)我認(rèn)為要建立融洽的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，首先要做到的就是對學(xué)生充滿愛。在基礎(chǔ)教育改革下，教師對學(xué)生真摯的愛，積極的鼓勵(lì)，會(huì)心的微笑，殷切的期待，教師為學(xué)生創(chuàng)造的愉悅、和諧的課堂氣氛，必然會(huì)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的條件，有利于健康的素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師要主動(dòng)接近學(xué)生，善于聆聽學(xué)生的心聲，多表揚(yáng)少批評，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、從根本入手,不斷提升自身整體素質(zhì).“師者，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知，要做好必須勤于業(yè)。帽子日、不搭配日、瘋狂發(fā)型日、睡衣日、蜜蜂日，這些活動(dòng)，目的是讓孩子宣泄自己的情感，熱愛自己的學(xué)校。當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，對學(xué)習(xí)對象高度注意、認(rèn)真觀察、積極探究，并且想方設(shè)法去克服困難，樂此不疲。二〇一一年六月十四日第二篇：教育干部培訓(xùn)干部在線培訓(xùn)心得體會(huì)自2012年4月起我有幸參加了甘肅省干部在線培訓(xùn)活動(dòng)，在歷時(shí)兩個(gè)多月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，通過聽專家專題講座、和專家交流研討、自主發(fā)表見解等形式，對學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及教育教學(xué)等方面有了深刻的認(rèn)識，特別是在提高自身的專業(yè)素養(yǎng)教育教學(xué)上，更是感受頗深，我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來更有效指導(dǎo)教學(xué)工作，努力使自己的教學(xué)工作更好的適應(yīng)新形式下教育發(fā)展的新需求。（五）繼續(xù)開展短期日常稅收業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和漢族干部學(xué)習(xí)哈語活動(dòng)。（三）開展新《發(fā)票管理辦法》及其實(shí)施細(xì)則的培訓(xùn)。四、下半年計(jì)劃下半年，我局的職工教育工作仍將緊緊圍繞稅收工作的重心開展，針對實(shí)際工作的需要，開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作，重點(diǎn)將放在稅收業(yè)務(wù)的培訓(xùn)上。三、結(jié)合自治區(qū)三年的全員培訓(xùn)規(guī)劃，以稅收業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，重在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識熟練掌握，建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)，形成“月測季考”的考試模式，每月布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，按期將全局人員集中在會(huì)議室，通過搭建無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，考試以區(qū)局的全員考試內(nèi)容為主，分一類、二類人員劃分不同范圍和題目。二是開展計(jì)算機(jī)知識自學(xué)。三、抓好外出培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)教育一是認(rèn)真組織人員積極地區(qū)局組織的各類培訓(xùn)班，并鼓勵(lì)干部自行報(bào)考各類自學(xué)、職稱考試。（三）開展公文信息寫作及辦公自動(dòng)化培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)與探討，要求網(wǎng)管員必須熟練操作征管軟件中的各個(gè)子系統(tǒng)，稅收管理員、辦稅大廳人員對征收、稅源管理等業(yè)務(wù)的工作流程全面掌握，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)。二、抓好中長期培訓(xùn)，重在提高理論、業(yè)務(wù)技能（一）開展綜合征管軟件應(yīng)用操作培訓(xùn)。第一篇：干部教育培訓(xùn)范文關(guān)于2011年上半年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)的報(bào)告地區(qū)地方稅務(wù)局：2010年，我局緊緊圍繞地區(qū)地稅工作會(huì)議確定的工作目標(biāo)和任務(wù)，以提高干部素質(zhì)能力為核心，以提升干部教育質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我局2011年度工作思路和教育培訓(xùn)工作實(shí)際，立足“崗位自學(xué)、崗位練兵、崗位比武”，在培訓(xùn)內(nèi)容上以“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，按需開展干部教育培訓(xùn)，進(jìn)一步營造全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷促進(jìn)整體素質(zhì)的提升。并結(jié)合工作實(shí)際，對以往的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度進(jìn)行梳理、整合，使之更加趨于適用性、規(guī)范性，并實(shí)施“月測季考”的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)化和鞏固干部已學(xué)的知識。此次培訓(xùn)有35人參加，采用講解、演示、操作相結(jié)合的形式，繼續(xù)以征管軟件各模塊的運(yùn)用、文書流制作審批、查詢功能的使用等為主要內(nèi)容，同時(shí)有針對性地對模塊使用中常出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討研究解決。為進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為，強(qiáng)化稅收執(zhí)法監(jiān)督，針對上年度地區(qū)地稅局征管考核出現(xiàn)的問題以及各崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的工作流程，以科（所）長領(lǐng)學(xué)的方式，由綜合業(yè)務(wù)科、計(jì)征科、企業(yè)管理科科長結(jié)合各部門工作環(huán)節(jié)，將實(shí)際工作與稅收執(zhí)法評價(jià)體系的程序化有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步理順關(guān)系，有效地促進(jìn)征收、管理、執(zhí)法監(jiān)督等各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量和效率的提高。同時(shí)通過新聞、信息寫作方法的培訓(xùn)，使年輕干部們進(jìn)一步增強(qiáng)寫作的理論功底，與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)我局信息水平的不斷提高。對已報(bào)名參加考試的人員，積極提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，為順利通過考試提供保障。4月，我局1名干部報(bào)名參加計(jì)算機(jī)國家一級考試，1名干部參加計(jì)算機(jī)國家二級考試。四是落實(shí)幫扶學(xué)習(xí)“一對一”措施，對新錄用的年輕干部實(shí)行“限時(shí)間、限內(nèi)容”的雙限學(xué)習(xí)制，由科所長或業(yè)務(wù)骨干為其量身定制短期和長期目標(biāo)，針對工作、學(xué)習(xí)等方面落實(shí)幫扶協(xié)議，指定專人負(fù)責(zé)一幫一結(jié)對子，在規(guī)定期限內(nèi)未完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的，幫學(xué)雙方均將受到懲處，從而提高幫學(xué)雙方的緊迫感和責(zé)任心。（二）為干部參加區(qū)內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，積極派一類人員參加地區(qū)地稅局組織的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》培訓(xùn)和以干待訓(xùn)工作，從理論和實(shí)踐中汲取知識。以稅收管理人員基本崗位技能知識為主要培訓(xùn)內(nèi)容，舉辦二、三類人員培訓(xùn)班，同時(shí)要求稅收管理人員對轄區(qū)管戶情況和稅源情況做細(xì)、做精，做到了如指掌，促進(jìn)征管工作進(jìn)一步精細(xì)化管理。為此，我局將開展?jié)h族干部學(xué)習(xí)哈語日常用語活動(dòng)，以進(jìn)一步提高納稅服務(wù)水平。在教育教學(xué)過程中,教師是影響學(xué)生的最積極、最活躍的因素，這種影響不僅依賴于教師的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣