20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》word說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 及時(shí)內(nèi)化到學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。“都乘或除以一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)能否為 0？為什么？”學(xué)生討論后會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘 0，分母為 ；當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以 0， 0 不能做除數(shù)，所以這個(gè)數(shù)不能 為 0。 這樣巧妙的設(shè)計(jì)，將抽象的數(shù) 學(xué)概念具體化，使學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)新知識(shí)）。”它們?yōu)槭裁聪嗟饶?？”根?jù)直觀的圖形，學(xué)生會(huì)說：因?yàn)殛幱安糠值拿娣e相等。”（板書課題） 這樣設(shè)計(jì)，通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)為學(xué)習(xí)新知提供遷移的 基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的信心和欲望。具體過程如下： （一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 首先給出幾個(gè)分?jǐn)?shù)，（ 1/2 2/4 4/8 ）讓學(xué)生說出它們的 意義 ， 然后，復(fù)習(xí)商不變規(guī)律以及除法與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，出示相應(yīng)的填一填。 三、說學(xué)法 在教學(xué)中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)主體，教師要交給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)難點(diǎn)為： 歸納和應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分?jǐn)?shù)。 《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》說課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師： 大家好！ 我說課的內(nèi)容是北師版教材，小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第四節(jié)《 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì) 》。 根據(jù)新課標(biāo)的要求以及教材內(nèi)容，我從以下三個(gè)方面確立教學(xué)目標(biāo)： 質(zhì)的過程，理解分?jǐn)?shù)的基本
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