小學三年級英語下冊教學工作總結（大全5篇）-全文預覽
【正文】 ，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。教師可用漢語進行教學。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節(jié)的處理，時間的安排，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評。本人從20年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式，這些年也常常應用到教學中。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，!痛并收獲著，快樂著!我想，這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了!下半年本人擔任四年級班主任，擔任、本護士年度思想工作總結人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。二、教育教學方面教育教學是我們教師工作的首要任務。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。小學三年級英語下冊教學工作總結3本學期是我擔任小學英語教學工作的第一個學期。在這學期里通過外出聽課，讓我增長了見識，學會了不少東西。給學生一個客觀全面的評價,讓程度好的學生看到自己成績的同時感到自己的不足。目的是照顧更多的學生。其次、了解學生,講求方法,豐富課堂。在課前加入日常對話練習,每個人都有機會參與,鍛煉其他學生的聽力的同時,把零散的內容加以歸整,做到語言的整合。小學階段英語教學的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。這學期,我繼續(xù)擔任三三、三四、三五、一五、二五班的英語教學工作。在教授學生知識的同時引導學生做人,是英語課堂外的收獲,更是學生天天收到的最大的益處。教學效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。給學生一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足。三、多種評價,激趣樂學,自主學習。目的是照顧更多的學生。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。把講課的時間壓縮到十五分鐘,把課堂真正的還給學生。小學三年級英語共有六個模塊,主要內容是:文具類,家庭成員類,數(shù)字11到20,水果類,玩具類,形容詞類。小學三年級英語下冊教學工作總結1這學期,我繼續(xù)擔任小學三年級英語教學工作。以下是小編給大家?guī)淼膸灼W三年級英語下冊教學工作總結，供大家參考借鑒。一、把握教材,掌握重點,突破難點。加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn),淡化重點。在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。因此對于相同內容,就需要設計不同的練習形式。通過加分,公開表揚等,不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。評價多種技能,聽,說,讀,寫。英語的學習不是一朝一夕的事情,我們看到的應該是學生的終生發(fā)展。學生的學習品質,學生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。小學三年級英語下冊教學工作總結2一學期即將過去，可以說緊張而又忙碌但是收獲頗多。三年級學生上冊剛學完26個字母，下冊就開始要求拼背單詞了，剛開始有些學生字母都忘記怎么讀了，到現(xiàn)在學生能夠拼備背出簡單的英語單詞，我覺得他們在一點點的進步。三年級下冊英語的內容對孩子們來說是零散的。引導學生在玩中學習,學中玩。因此對于相同內容,就需要設計不同的練習形式。評價多種技能,聽,說,讀,寫。在這學期里通過公開課，讓我看到了自己的不足之處，吸取老師提出的寶貴意見，提高自己的
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