【正文】 民族的服飾特征并了解其生活習慣。幼兒與老師自制的少數(shù)民族服裝。了解祖國地域遼闊，知道祖國標志性的景物及建筑。為了讓幼兒對少數(shù)民族有更深入的了解，本次活動我在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上把音樂融入到課程中，讓幼兒在感受具民族風格的音樂氛圍中，進一步認識少數(shù)民族的服飾、風俗。教師表演。三、集體跳各民族舞蹈（主要關注：幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。等會兒請你看一個動作或是一樣東西來猜，也要用有節(jié)奏的話回答，行嗎？二、幼兒之間互相交流、互相學習（主要關注：師生間、幼兒間關于合作表演情況和方式的交流?；顒用Q：我們來跳民族舞活動目標：鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞，引發(fā)對少數(shù)民族表達方式的興趣。材料提供：操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。（4）出示教學掛圖，讓幼兒結合圖片有表情的朗誦。（2）根據(jù)需要，教師可提出如下問題讓幼兒說說：什么地方十月就飄起了大雪花，什么地方一年四季都盛開著鮮花，小朋友分別都在做什么等?；顒訙蕚洌褐袊貓D、教學掛圖《我們的祖國真大》抒情的背景音樂、錄音機紙、水彩筆活動過程：教師以游戲“我是小導游”的形式，鼓勵幼兒結合中國地圖互相說一說自己知道的地方，這些地方的氣候是什么樣的，人們的生活習慣如何等。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。請幼兒看世界地圖，找出中國在當天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……)說說他們和中國娃娃有什么不同。活動過程：引導幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動，使幼兒對祖國有進一步的了解，從而增強愛祖國的情感。首先，我們在幼兒中展開了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)出去旅游過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經(jīng)驗。如孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)？”“國旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波。幼兒下棋，教師觀察。二、游戲：旅游棋：這里有一些旅游棋，你們可以兩個人一起玩。，幼兒人手一個，每個骰子分紅色的3三面和綠色的3三面；（如飛機、輪船、火車、小轎車）的卡片，在每一種畫有交通工具的39。）大班主題我是中國人教案6內(nèi)容與要求：1. 熟悉5以內(nèi)的加減法。）：這首歌曲，你們聽了有什么感受？：我們共同的家是什么？兄弟姐妹指的是誰？為什么兄弟姐妹很多？（中國有五十六個民族。通過欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》，目的是讓學生對京劇中的板式有一個更深地了解，能夠舉一反，為進一步學習京劇打下基礎。其次，注重歌曲的表現(xiàn)力，聲情并茂，激發(fā)和感染學生的演唱熱情?！?．聽音樂打節(jié)奏本環(huán)節(jié)通過兩次的聽賞，目的是讓學生加深對音樂旋律的記憶，感受樂曲的節(jié)拍特點，為后面的學唱做準備。（2）提供中國地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。（1）教師導語：有一首贊美祖國的歌曲，讓全世界的人一聽就知道我們祖國有多大、多美，你們想聽聽看嗎？（2）幼兒欣賞歌曲12遍。（2）分享交流。樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張?；顒訙蕚洌褐R準備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀，幼兒則以導游的身份給客人作景區(qū)介紹。（3）介紹提供的各種輔助材料，引導幼兒先動腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。（2）引導幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。（2）自由參觀：感受祖國標志性的景點及建筑，引導幼兒看一看、說一說、議一議各景點的39。在活動室創(chuàng)設“旅游景區(qū)”情景?；顒右唬嚎鞓仿眯谢顒幽康模焊惺茏鎳L景名勝古跡的美麗。感受祖國的雄偉和美麗，激發(fā)對祖國的熱愛之情。區(qū)角活動：語言區(qū)：提供古代四大發(fā)明圖片，引導幼兒講述；提供《民族風情》等書籍，引導幼兒閱讀了解中國各地的民俗風情；提供《我最愛祖國》的詩歌圖標，引導幼兒有表情地朗讀和創(chuàng)編。家園共育：有意識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化。環(huán)境創(chuàng)設：布置與主題相關的環(huán)境。引導幼兒關注祖國的發(fā)展，激發(fā)幼兒民族自豪感。領略中國的山河秀麗、歷史的悠久、物產(chǎn)的豐富；了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化及奧林匹克精神的傳播。四、關于中國你們都想知道些什么呢？讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪里。觀看天安門升旗儀式。幼兒自由選組，尋找五星紅旗（外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同）。在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望，感受中國人了不起。教師小結幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。讓幼兒了解中國的語言文字。請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國?；顒訙蕚湟幻骁R子。初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感。（3）提供中國各大風光景物、氣候、人們的生活習俗等圖書、圖片、故事盒、VCD等，放于語言區(qū)，讓幼兒進一步感知中國的大。（3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認為哪一組選擇的樂器最恰當，伴奏得最好聽。引導幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時的感覺，感受歌曲氣勢雄壯的特點。結合世界地圖，與幼兒一起小結：我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國家?；顒又笇В杭ぐl(fā)興趣。物質(zhì)準備：地球儀、世界地圖若干?；顒佣捍笾袊顒幽康模焊惺茏鎳赜蜻|闊廣大。（4）幼兒動手操作。（3）借助實物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。（2）自由參觀：感受祖國標志性的景點及建筑，引導幼兒看一看、說一說、議一議各景點的特征。在活動室創(chuàng)設“旅游景區(qū)”情景。具體活動內(nèi)容：活動一：快樂旅行活動二：大中國活動三：我愛北京天安門活動四：歡騰的國慶節(jié)活動五：我為奧運加油活動一：快樂旅行活動目的：感受祖國風景名勝古跡的美麗。知道10月1日是國慶節(jié)，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。感受祖國的雄偉和美麗，激發(fā)對祖國的熱愛之情。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣?；顒訙蕚洌菏孪劝l(fā)動家長與幼兒一起收集有關的旅游景點圖片、門票、照片等。（1）師以導游的身份，帶幼兒進入“旅游景區(qū)”，激發(fā)幼兒活動的興趣。（2）引導幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。（3）介紹提供的各種輔助材料，引導幼兒先動腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀，幼兒則以導游的身份給客人作景區(qū)介紹?；顒訙蕚洌褐R準備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。（2）分享交流。（1）教師導語：有一首贊美祖國的歌曲，讓全世界的人一聽就知道我們祖國有多大、多美，你們想聽聽看嗎？（2）幼兒欣賞歌曲1—2遍。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。（2）提供中國地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。擴展資料：大班主題我是中國人教案大班主題我是中國人教案大班主題我是中國人教案1活動目標使幼兒知道自己中國人。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒舆^程引導幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。然后請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。萌發(fā)愛國旗，愛祖國的情感。“找國旗”的操作材料： A組：中國國旗+外國國旗 B組：彩旗+中國國旗 C組：都是紅旗但星不同活動過程：一、找國旗。二、觀看天安門升旗儀式，體驗。）出示劉翔的照片，結合獲勝的情景激發(fā)情感：我們中國人是多么了不起??！