【正文】 門升旗儀式，體驗?！罢覈臁钡牟僮鞑牧希?A組：中國國旗+外國國旗 B組：彩旗+中國國旗 C組：都是紅旗但星不同活動過程：一、找國旗。讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。通過欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》，目的是讓學生對京劇中的板式有一個更深地了解，能夠舉一反，為進一步學習京劇打下基礎(chǔ)。其次，注重歌曲的表現(xiàn)力，聲情并茂，激發(fā)和感染學生的演唱熱情。”1．聽音樂打節(jié)奏本環(huán)節(jié)通過兩次的聽賞，目的是讓學生加深對音樂旋律的記憶，感受樂曲的節(jié)拍特點，為后面的學唱做準備。集體跳各民族舞蹈。哪組先來試試？小結(jié)：今天我們不但跳了自己排練的舞蹈，還學到了一些記舞蹈動作的好方法，學習了別人好看的舞蹈動作。）師：能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家？如果加上動作就更棒了！師：我們再來玩猜猜少數(shù)民族的游戲。（3）幼兒傾聽音樂，知道這是哪個民族的音樂就請穿上這個民族衣服的小朋友跳舞。放映投影片，讓幼兒在已有知識的基礎(chǔ)上各自講述藏族、維吾爾族、朝鮮族的服飾特征與主要生活習慣?；顒舆^程一、導入播放多媒體課件呈現(xiàn)中國地圖，幼兒各自講述知道的中國地圖知識。嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美?；顒幽繕俗層變褐牢覈且粋€多民族的國家，萌發(fā)愛祖國的情感。尾聲：其實少數(shù)民族都是能歌善舞的，我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂，跳跳舞蹈，好嗎？大班主題我是中國人教案9設(shè)計思路：本次活動是在“我是中國人”的主題背景下產(chǎn)生的。每個幼兒能否把學習到的新動作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。）師：我們不但知道很多少數(shù)民族，還4個人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈，是嗎？不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個秘密。感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。操作層次：第一層次：幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片。鼓勵幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容繪畫。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早，并且比較冷；南方是個溫暖的地方，一年四季都盛開鮮花。引導幼兒學習詩歌，理解詩歌內(nèi)容。活動反思：在教學中，我通過讓學生找找作為一名中國人，為何會驕傲，有哪些值得我們驕傲的?學生們的思路被打開了，有的說中國的四大發(fā)明，有的說上下五千年的歷史，有的說中國文化博大精深，有的說中國還有不少的偉人，有的說奧運會上我國運動員所取得的驕人成績，有的說最后當我引導學生飽含深情，我發(fā)現(xiàn)學生們也情不自禁地起來，臉上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的對祖國的贊嘆。請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。然后請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國?；顒訙蕚洌阂幻骁R子?；顒幽繕耍菏褂變褐雷约褐袊恕６壹议L中有在旅游公司工作的.，這無疑又是很好的家長資源。”“我到香港去玩過。分享下棋帶來的快樂。【旅游棋盤】，幼兒操作《旅游棋盤》，兩人結(jié)伴，輪流擲骰子，按骰子顯示的數(shù)字行棋。圖片下方，貼上一道5以內(nèi)的加減算式；在不同色紙的“車票”上寫有1－5的數(shù)字，或者5以內(nèi)的加減算式。）我們的家有哪些聞名的地方？哪些聞名的建筑？我們的`家偉大嗎？二、交流與討論：剛才，我們說了中國的好幾個地方，你們知道他們在中國的哪里嗎？，幼兒看地圖尋找長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、青藏高原。大班主題我是中國人教案5內(nèi)容與要求：《大中國》雄壯、有力的氣勢及其蘊涵的情感。3．識譜階段在識譜過程中，注意讓學生跟隨教師進行演唱，對于裝飾音、休止符等地方單獨進行練習，以便能夠模仿京劇的韻味，體會與其他歌曲的不同。2．教師的范唱教師的范唱能提高學生的音樂審美能力，能激發(fā)學生的歌唱興趣和熱情，能幫助學生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的。（3）提供中國各大風光景物、氣候、人們的生活習俗等圖書、圖片、故事盒、VCD等，放于語言區(qū)，讓幼兒進一步感知中國的大。（3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認為哪一組選擇的樂器最恰當，伴奏得最好聽。引導幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時的感覺，感受歌曲氣勢雄壯的特點。結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國家?；顒又笇В杭ぐl(fā)興趣。物質(zhì)準備：地球儀、世界地圖若干?；顒佣捍笾袊顒幽康模焊惺茏鎳赜蜻|闊廣大。（4）幼兒動手操作。（3）借助實物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。特征。提供幼兒動手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）提供可讓幼兒作品展示的空間。樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗和感受。知道10月1日是國慶節(jié)，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。美工區(qū)：提供各種操作材料供幼兒制作京劇臉譜、民族服飾。收集祖國自然風光圖片或書籍，、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。教師和家長、幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片等，布置“祖國特產(chǎn)”、“我游祖國”等專欄。培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、向往和平的良好品質(zhì)。激發(fā)幼兒愛國的情感及民族自豪感。（如幼兒問不出，可以讓幼兒回去后自己將問題寫下來。在幼兒園我們什么時候升旗的？升旗的時候應該注意什么？心里是怎么想的？除了在幼兒園升國旗，你們還在哪里看到升國旗？為什么都要升國旗呢？三、交流分享調(diào)查表。交流對國旗的了解，師歸納小結(jié)國旗的特征?；顒訙蕚洌河變哼M行的關(guān)于“國旗”的調(diào)查表。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。引導幼兒了解中國的地理位置。請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的39。掛圖“我是中國人”。訓練幼兒的觀察力和辨別能力。在活動中還可以讓幼兒有節(jié)奏地念歌詞，加入“嘿、哈“等武打聲，以增添中國功夫剛勁有力的氣氛。）【歌曲欣賞】，隨樂表演。？為什么？那么你們說說學中國功夫有什么用呢？四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演。用什么樣的聲音才能唱出這樣的氣勢？三、再次欣賞歌曲，感受歌曲的意境。,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲，就叫《中國功夫》。活動準備：課件《中國功夫》?！疽魳沸蕾p】完整地再來欣賞一下樂曲，讓幼兒進一步了解樂曲的含義：音樂慢的時候，瑤族人在跳織布舞、繡花舞、傘舞或者在篝火邊聽音樂、休息，音樂快的時候，瑤族人在跳長鼓舞、敲銅鼓或者是在放沖天炮等?！疽魳沸蕾p】，先讓幼兒來完整欣賞一遍樂曲，并讓幼兒說說聽了樂曲有什么感覺，如：開始很緩慢、優(yōu)美，中間就歡快了，到結(jié)束的時候又回到了安靜、緩慢了?；顒舆^程：一、播放課件【瑤族風情】導入：，說說這是什么民族。活動延伸：【各地特產(chǎn)】，請幼兒了解我國各地的著名食品?！疚覀兊闹袊?，幼兒自由結(jié)伴，任選一個地點創(chuàng)編解說詞。、我國各地的著名食品：新疆葡萄干、北京山楂片等?；顒樱簠⒂^中國展覽館活動目標：，知道我國是一個地大物博的國家?！緢D片欣賞】，加深幼兒對祖國美麗風景的印象，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛 之情。教師：世界上最大的海洋是哪一個？世界上最高的山是什么山？世界上最大的廣場是什么廣場？蒲公英的家到底在哪里？：【問題三】、【問題四】、【問題五】、【問題六】，請幼兒討論回答，再通過卡通仙女的解說來印證幼兒的答案。【故事欣賞】，幼兒邊看課件邊欣賞完整故事。活動準備：課件《月亮船》。，請幼兒挑選自己喜歡的樂器，跟節(jié)奏敲擊打擊樂器，感受樂曲的三拍子 節(jié)奏。五、學唱歌曲【歌曲欣賞】嘗試邊聽歌曲邊輕聲跟唱。三、理解歌曲？每段分別說的什么？【第一段】、【第二段】，請幼兒分段欣賞、理解歌曲內(nèi)容。：我們都喜歡天安門，因為天安門不僅代表首都北京，也是我們國家的標志性建筑之一。活動準備：《我愛天安門》?！靖枨蕾p】隨歌曲的節(jié)奏在室內(nèi)走動，模擬看天安門的夜空或來到天安門前照相的場景。，教師介紹每種樂器的演奏方式。二、交流與討論，認知長江、黃河、長城和珠穆拉馬蜂?！靖枨鶰TV】，欣賞歌曲《大中國》?；顒舆^程：一、課件引入，引發(fā)幼兒的興趣。，激發(fā)做個中國娃的自豪感。，認知長江、黃河、長城和珠穆拉馬蜂。，如：響板、小鼓、小鈴等。我們的祖國真大，今天我們來學的歌曲就叫《大中國》！二、欣賞歌曲《大中國》，理解歌曲內(nèi)容。重點引導幼兒感受歌曲的氣勢雄壯、有力的特點，自豪的情感。）三、幼兒演奏，進一步感受歌曲?！疚襾懋嬜鎳?，請幼兒發(fā)揮想象，畫一畫中國?！段覑厶彀查T》，萌發(fā)愛天安門的情感?！咎彀查T圖片】，請幼兒觀看并說說喜歡天安門的理由。：你聽了歌曲，知道了些什么？教師及時將幼兒說出的內(nèi)容用歌曲中的樂句唱出來。歌曲結(jié)束時，用固定的造型表示各自的想象?；顒友由欤骸靖枨蕾p】，讓幼兒進一步感受歌曲中的連音、跳音和休止所表現(xiàn)的優(yōu)美情景，以齊唱的方式繼續(xù)學唱歌曲。、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。，它好害怕，我們來聽聽它有沒有找到回家的路！二、欣賞故事《月亮船》，理解內(nèi)容。【第二段】。幼兒自由發(fā)言?！敬蛴〔牧稀?，請幼兒佩戴胸飾進行故事表演。、照片的展示板。三、創(chuàng)編解說詞【創(chuàng)編解說詞】，談論：北京天安門在哪里？有哪些和其他地方不同的特點？：這是什么地方？我們的首都北京天安門；每天什么時候升旗？也可播放“示例”體會解說詞簡短、優(yōu)美的特點。：各組輪換介紹，并做模擬解說者，其他幼兒做參觀者參與其中。大鼓一面。二、感受樂曲的結(jié)構(gòu)、意境。⑵聽了快的音樂，我好像看到運動員在跑步，瑤族人在跳舞、敲鼓等。，萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。,激勵幼兒大膽學做。：你聽過這首歌嗎？這首歌曲叫什么名字？你聽了，心里有什么感覺？(引導幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風)。【歌曲MTV】，教師帶領(lǐng)幼兒跟唱。教師：你學會了什么功夫，能上來表演給大家看看嗎？（個別幼兒表演，教師幫助糾正動作?；顒友由欤?。初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感?；顒訙蕚湟幻骁R子。請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。讓幼兒了解中國的語言文字。教師小結(jié)幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望，感受中國人了不起。