20xx春蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第14課《學(xué)棋》說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 地方還要問(wèn)上幾句。 他們是怎么學(xué)的？交流（一個(gè)學(xué)得認(rèn)真，另一個(gè)學(xué)得心不在焉。理解 “ 沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn) ” 比較：沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn) 沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)。）讀詞語(yǔ)。 在學(xué)習(xí)之前我們先復(fù)習(xí)一下生字，好 嗎？（好） 指名朗讀，齊讀。 五、說(shuō)學(xué)法 學(xué)習(xí)文言文的基本方法是讀，最好方法還是讀，因此學(xué)生在本課中的主要方法是朗讀。 ，對(duì)比兩位學(xué)生學(xué)棋的不同表現(xiàn)，懂得讀書(shū)要專心致志的道理。 二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文。本單元主要以識(shí)字教學(xué)和良讀訓(xùn)練為重點(diǎn)，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)體會(huì)，懂得讀書(shū)學(xué)習(xí)要專心致志，遇到問(wèn)題要積極動(dòng)腦動(dòng)手，尋找解決問(wèn)題的方法以及全心全意為人民服務(wù)的好思想。 “ 一邊 ?? 一邊 ??” 說(shuō)一句話。也可采用游戲激趣 法，創(chuàng)設(shè)情境法等來(lái)促進(jìn) “ 讀式教學(xué)法 ” 的讀，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。 六、教具：掛圖，卡片， 七、教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 13 課（齊讀課題）。換詞理解 “ 遠(yuǎn)近聞名 ” （非常有名。 指名回答，一個(gè)成了出色的棋手，理解 “ 出色 ” 另一個(gè)棋藝一直沒(méi)有
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