20xx春語文版語文八年級下冊第11課《楊修之死》-全文預覽
【正文】 (第 10～ 12 自然段 )：寫曹操兵敗班師。邊朗讀邊指導朗讀。 “ 楊修之死 ” 的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。 步驟二 整體感知 走進文本 (多媒體播放 ),了解故事的 背景。 譖：誣陷 ,中傷。 恃才放曠：依仗 (自己的 )才能而對自己的行為不加約束。n ɡ) 褒貶． ． (bāo biǎn) 叱． (ch236。) 轅． (yu225。我們曾經(jīng)接觸過其中的 兩位 ,一位是足智多謀的？ (生：諸葛亮 )一位是知人善任的？ (生：劉備 ),今天 ,讓我們共同學習羅貫中的《楊修之死》 ,看看作者筆下另兩位人物是什么樣的形象。 【課時計劃】 2 課時 第一課時完成步驟一、二 ,第二課時完成步驟三、四、五。 11 *楊修之死 【導學目標】 ,培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。 。是呀 ,在三國的歷史舞臺上 ,曾 經(jīng)有過許多鮮活的面容 ,涌現(xiàn)出許多的人物。i ) 惇． (dūn) 稟． (bǐnɡ)
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