初中生如何與同學(xué)交往-全文預(yù)覽
【正文】 不要攀比。你需要知道，你的朋友是如何評(píng)價(jià)你的。作為家長(zhǎng)不可沖動(dòng)，最好別介入到孩子的矛盾中，應(yīng)教給孩子化解矛盾的技巧，家長(zhǎng)在人際交往方面應(yīng)給孩子做好表率。遇到問(wèn)題誠(chéng)心向?qū)Ψ秸?qǐng)教，拉近彼此的距離，也滿足、弱化了對(duì)方的好勝心理。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，同學(xué)之間的友誼也可以成為學(xué)習(xí)的催化劑。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，一份真摯的友情是成長(zhǎng)道路上必不可少的，而人品是他們?cè)谶x擇朋友時(shí)最為看重的。要想度過(guò)快樂(lè)而充實(shí)的校園生活，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)和同學(xué)搞好關(guān)系是每一個(gè)學(xué)生必做的功課。最后，還要指出，好的人際關(guān)系必須在人際關(guān)系的實(shí)踐中去尋找，逃避人際關(guān)系而想得到別人的友誼只能是緣木求魚，不可能達(dá)到理想的目的。因此，與人交往應(yīng)以良好的動(dòng)機(jī)出發(fā)。主動(dòng)對(duì)人友好，主動(dòng)表達(dá)善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺(jué)。在校園里，每天都和同學(xué)進(jìn)行著大量的交流，有學(xué)習(xí)上的相互切磋，有生活中的相互幫助，更有心靈的相互溝通。越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自我。其實(shí)處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵是要意識(shí)到他人的存在，理解他人的感受，既滿足自己，又尊重別人。(8)如何處理異性關(guān)系不屬于教育范圍等等。(4)與異性交往很容易發(fā)展為“早戀”。、老師等對(duì)初中生異性交往存在偏見初中生的異性交往行為最容易出問(wèn)題同時(shí)又是最容易被誤解的問(wèn)題。交往方式不當(dāng)。過(guò)早與異性建立親密關(guān)系：與異性的長(zhǎng)期共同生活，共同學(xué)習(xí)，容易出現(xiàn)男女同學(xué)外貌相互吸引，內(nèi)心相通，情趣相投，價(jià)值觀相近等表現(xiàn)，更有甚者還確立了戀愛(ài)關(guān)系，即出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象。2初中生異性交往的積極意義與基本情況劉小林，郭繼祥指出，異性交往有利于相互間的學(xué)習(xí)。行為表現(xiàn)：初中生的異性交往行為具體表現(xiàn)為：(1)單純性：僅被對(duì)方某方面優(yōu)秀品質(zhì)所吸引。這是由男女生在生理和心理發(fā)展上的差異造成的。秦素的研究表明大部分學(xué)生(%,%)有與異性交往的愿望。初中階段是異性交往的敏感期。主要表現(xiàn)為男女學(xué)生將注意力轉(zhuǎn)向異性，以欣賞、友好、愛(ài)慕的態(tài)度對(duì)待異性的一言一行，相互之間產(chǎn)生好感。由于自我意識(shí)的發(fā)展，初中生將心思從客觀世界轉(zhuǎn)到主觀世界中，強(qiáng)烈關(guān)心自己的成長(zhǎng)，男女生之間產(chǎn)生了界限，產(chǎn)生了疏遠(yuǎn)，但由于對(duì)性機(jī)能的好奇與新穎感，這種“疏遠(yuǎn)”其實(shí)是疏而不遠(yuǎn)的。處于青春期的少男少女們，會(huì)不知不覺(jué)地產(chǎn)生一種對(duì)異性的朦朧的好感和傾慕。與異性之間不要搞定向交往男女同學(xué)之間的關(guān)系都是平等的，同學(xué)之間的交往應(yīng)該與絕大多數(shù)之間的同學(xué)交往，這樣就不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)同學(xué)的某些特點(diǎn)在心目中的無(wú)限放大而產(chǎn)生質(zhì)變。也就是說(shuō)，與異性交往，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友，切忌以“友誼”或“友情”的幌子招搖撞騙，貪圖個(gè)人私欲，或者心術(shù)不正地騙取異性的好感。初次見面的羞怯與退縮是難以避免的，女同學(xué)尤為如此。這對(duì)青少年個(gè)性的全面發(fā)展是極為不利的。陷入感情泥潭的顯示必然因單獨(dú)約會(huì)占去一部分學(xué)習(xí)時(shí)間。研究表明，男女中學(xué)生的交往有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解；豐富自身的情感體驗(yàn)；擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍；在學(xué)習(xí)上得到異性同學(xué)的幫助；增強(qiáng)與人溝通的社會(huì)交往能力；異性之間的交往能夠使中學(xué)生保持心情的愉悅，提高學(xué)習(xí)效率，使他們的情緒穩(wěn)定易于相處，從而促進(jìn)人格的全面、健康發(fā)展。也許,我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔。再試一次——什么東西比石頭還硬,或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里,總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階,就隨口應(yīng)道:,年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門,:,這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門,最終被公司錄用,:也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生。⑵為人真誠(chéng)，有話當(dāng)面講，不偽裝。所以遇到上述的情況，不要沮喪，先看看自己做的好不好，是不是問(wèn)心無(wú)愧了，然后大膽的對(duì)朋友指出那些你不能容忍的行為，如果是真正的朋友他一定會(huì)為你著想，并改正，當(dāng)然這時(shí)要懂得說(shuō)話的技巧，要委婉的溫和的，最好面帶微笑用商量的語(yǔ)氣說(shuō)，比如：“上次你??我覺(jué)得如果??可能更好，你覺(jué)得呢？”同時(shí)，是朋友就要用一顆寬容的心去容忍他的一些錯(cuò)誤，互相提點(diǎn)才是真正的朋友。因此如何與同學(xué)相處就是初中生人際交往的重要環(huán)節(jié)?！蔽覀兇蠖鄶?shù)的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，見得最多的就是我們周圍的同學(xué)。有的同學(xué)說(shuō)，我每次都是真心對(duì)朋友，可是他卻好象滿不在乎，有時(shí)還會(huì)做些傷害自己的事，比如，出去玩不約上自己，和別人一起數(shù)落自己的不是，等等！其實(shí)，與人交流貴在問(wèn)心無(wú)愧，上課的時(shí)候說(shuō)過(guò)，你希望別人怎么對(duì)你，你就首先要自己做好。與同學(xué)建立起良好的關(guān)系對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)太重要了，這里有幾點(diǎn)小小的建議：⑴同甘共苦，與朋友同喜樂(lè)同憂患。⑸不過(guò)分依賴朋友，只有自己確實(shí)無(wú)法解決時(shí)才請(qǐng)求幫助。也許,我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間,才能找尋到光明。對(duì)中學(xué)生而言，異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展。但不管是主動(dòng)還是被動(dòng)，其結(jié)果都是一樣的。因?yàn)槟阒粚?duì)一人感興趣，周圍的一切就會(huì)顯得黯然無(wú)光，由此你會(huì)喪失掉許多有益的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
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