【正文】 與異性交往是長大以后的事。不與異性交往，把自己封閉于異性之外：某些初中生的異性交往行為一不小心就被家長指責為“早戀”,并受到老師和家長的圍攻，這在一定程度上對其心理造成負面影響，使其抵觸異性交往。(2)炫耀性：有異性朋友是值得炫耀的事。李鷹指出多數學生認為異性交往是必要的并且渴望與異性交往。潘雯認為初中生處于異性吸引期，由“疏遠”到“吸引”形成原因可能是女生比男生較早進入青春期，男孩從身體發(fā)育到心理成熟度都不如女生，造成了男、女生心理“落差”.但隨著身體的發(fā)育，男生身心迅速發(fā)展，使其身心成熟度達到與女生相當的水平。總是想和異性接近，愿意和異性交往。留有余地雖然是結交知心朋友，但是所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。俗話說“防患于未然”，如果知道一些與異性交往的正確的方法，那就不會給自己增加來自學校、家長、同學的壓力，也不會給自己的生活和學習帶來麻煩。但是，與異性保持一種正常的交往，對于中學生們來說實在是個不易解決的問題，處理不好，容易將“友情”變成“感情”。也許我們追求的風景總是山重水復,不見柳暗花明。另外，我們在班上總能發(fā)現有這樣的同學，他們上課時喜歡接老師的下嘴，時不時還發(fā)出些怪聲音，下了課還偏要去同學面前搗蛋，無非是想讓同學注意到他，讓老師知道有這么個人存在，想采取嘩眾取寵的方式來得到大家的關注，其實這毫無必要。第一篇：初中生如何與同學交往初中生如何與同學交往荀子說：“人之生也,不能無群。為什么不從改正自己的缺點做起呢？要知道嘩眾取寵只能得到同學一時的注意，或者只是一笑，而不能得到真正的友誼，要得到別人真正的尊重就要多檢討自己，把壞習慣改了，在學習上多下苦工夫，當一個人真正值得別人去尊重時，他才可能得到大家的發(fā)自內心的善意的關注。也許,我們前行的步履總是沉重,蹣跚。有的同學因為出于好奇，主動地去涉及；有的同學主觀上并不想，但在客觀環(huán)境的影響下，還是被動地接受了。所以，我向大家介紹一些正確的、恰當的交友方法。比如談話中應少涉及一些敏感問題。這種情感是非常真實的，也是正常的。男女生之間出現“性心理同步效應”,他們開始渴望與異性同伴相互來往，從而進入異性吸引期。盧秀瓊認為，當代中學生廣泛存在異性同伴交往行為，較少避諱，但他們不太主動與異性同學交往。(3)差異性：在異性交往程度上有較大差異。()這些問題概括表現在以下幾個方面：交友觀不正確，以異性朋友為榮，相互攀比。(2)初中生不具備與異性交往的條件。在學校里，我們中學生怎樣才能把握同學間正常的交往呢？在人際關系問題上許多人共同存在的認識上的兩個誤區(qū)。當然，這樣做也會冒一定的風險，但是完全把自我包裝起來是無法獲得別人的信任的。人際關系的交互原則。學生時代不僅僅是一個人掌握知識的重要階段，更是一個人的人格和心理發(fā)展的塑造時期。學業(yè)壓力不是借口★分析：每天為學習而忙碌，同學們承受著相當大的心理壓力。學會寬容諒解他人★分析：俗話說：“金無足赤，人無完人。學會傾聽。生活中，任何過了頭的東西都會走向它的反面。就讓我們一起祝愿友誼地久天長吧！男女生之間的交往問題眾所周知，異性交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往在個體成長歷程中的各個階段都是必不可少的。其實，在這個時期的相互交往的核心是友誼的需求，也不可避免地伴隨著某些對愛的幻想和體驗。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。有的人外表像個迷人的小帥哥，但交往中會發(fā)現他華而不實，有的人學習成績頂呱呱，卻恃才傲物、頤指氣使。4．留有余地。因此，在與同學交往時，一定要樹立一種平等交往的觀念。接下來，他又責備天帝，因為他未曾把人心放到外面來，這樣大家就可以知道壞人的想法以做準備。更不應該在別人的背后說別人的壞話，如果他有什么地方做得不妥也應當面指出，否則很容易造成人際關系緊張，不利于交往的順利發(fā)展?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走。這個人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？如果把水倒進去吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。心理學家認為多疑往往產生于不良的心理暗示，缺乏自信和多有挫折經歷。七、學會控制不良情感適度的情感表現是交往成功的必要條件。他痛痛快快地喝了個夠！休息一會兒，他重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。人犯錯誤是難以避免的，因此也容易產生摩擦和一些小矛盾。于是，天帝、海神、勞工神十分惱火，一起趕走了諷刺神，并剝奪了他裁判的資格。因此，樹立平等交往的觀念，也是正常交往產生和發(fā)展的出發(fā)點和基本要求。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。所以，利用每一次