初中生如何與同學(xué)交往(已修改)
2024-11-09 01:24 本頁面
【正文】 第一篇：初中生如何與同學(xué)交往初中生如何與同學(xué)交往荀子說：“人之生也,不能無群。”我們大多數(shù)的時間是在學(xué)校里度過的，見得最多的就是我們周圍的同學(xué)。因此如何與同學(xué)相處就是初中生人際交往的重要環(huán)節(jié)。與同學(xué)交往貴在真誠，以心靈換得心靈！初中三年是人生的轉(zhuǎn)折期，同時，這時候的你們又是非常的單純以及脫離幼稚的時期，友誼對于你們來說更是不加瑕疵。所以首先，打開你的心門，主動的與同學(xué)去交流，不帶任何的功利與懷疑，只有真心的交流才能換得真正的友誼！與人交往要大方得體，如果實在是害怕那就采用一些心理暗示的方法，多說幾遍：我能行！你就一定能行，不要把自己封閉起來，先試試與同桌、同組交流，再擴(kuò)散開去，多參加些集體的活動，即使失敗也無所謂，要知道積極參加社會鍛煉將來才能更好的適應(yīng)社會。有的同學(xué)說，我每次都是真心對朋友，可是他卻好象滿不在乎，有時還會做些傷害自己的事，比如，出去玩不約上自己，和別人一起數(shù)落自己的不是，等等！其實，與人交流貴在問心無愧，上課的時候說過，你希望別人怎么對你，你就首先要自己做好。所以遇到上述的情況，不要沮喪，先看看自己做的好不好，是不是問心無愧了，然后大膽的對朋友指出那些你不能容忍的行為，如果是真正的朋友他一定會為你著想，并改正，當(dāng)然這時要懂得說話的技巧，要委婉的溫和的，最好面帶微笑用商量的語氣說，比如：“上次你??我覺得如果??可能更好，你覺得呢？”同時，是朋友就要用一顆寬容的心去容忍他的一些錯誤，互相提點才是真正的朋友。另外，我們在班上總能發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué)，他們上課時喜歡接老師的下嘴，時不時還發(fā)出些怪聲音，下了課還偏要去同學(xué)面前搗蛋，無非是想讓同學(xué)注意到他，讓老師知道有這么個人存在，想采取嘩眾取寵的方式來得到大家的關(guān)注，其實這毫無必要。為什么不從改正自己的缺點做起呢？要知道嘩眾取寵只能得到同學(xué)一時的注意，或者只是一笑，而不能得到真正的友誼，要得到別人真正的尊重就要多檢討自己，把壞習(xí)慣改了，在學(xué)習(xí)上多下苦工夫，當(dāng)一個人真正值得別人去尊重時，他才可能得到大家的發(fā)自內(nèi)心的善意的關(guān)注。與同學(xué)建立起良好的關(guān)系對于我們的健康成長太重要了，這里有幾點小小的建議：⑴同甘共苦，與朋友同喜樂同憂患。⑵為人真誠，有話當(dāng)面講，不偽裝。⑶不要說朋友的壞話，尤其是在朋友的背后。⑷不要強(qiáng)迫朋友做他不愿意做的事情。⑸不過分依賴朋友，只有自己確實無法解決時才請求幫助。再試一次——什么東西比石頭還硬,或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里,總經(jīng)理以為他不過是找個托詞下臺階,就隨口應(yīng)道:,年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門,:,這個青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門,最終被公司錄用,:也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生。也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù),不見柳暗花明。也許,我們前行的步履總是沉重,蹣跚。也許,我們需要在黑暗中摸索很長時間,才能找尋到光明。也許,我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔。也許,我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實中找不到寄放的凈土??那么,我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?堅定而自信地對自己說一聲再試一次!再試一次,你就有可能達(dá)到成功的彼岸!青春的你也許有天大的夢想，愿同學(xué)們裝上知識與道德這對巨輪，插上現(xiàn)實和理想這雙有力的翅膀，去放飛屬于你們的明天的太陽吧！同學(xué)們，你們的未來由你們自己做主！為著飛向廣闊天空的那一刻，奮力伸展你們的羽翼，向著理想飛翔吧！第二篇：初中生與異性的交往初中生如何與異性交往與異性的交往，是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往在個體成長歷程中的各個階段都是不可少的。中學(xué)生正處于青春發(fā)展期和青春叛逆期，他們對異性產(chǎn)生好奇，是一種正常的自然表現(xiàn)。對中學(xué)生而言，異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且也有利于個性的全面發(fā)展。研究表明，男女中學(xué)生的交往有利于增進(jìn)對異性的了解；豐富自身的情感體驗；擴(kuò)大社會交往的范圍；在學(xué)習(xí)上得到異性同學(xué)的幫助；增強(qiáng)與人溝通的社會交往能力；異性之間的交往能夠使中學(xué)生保持心情的愉悅，提高學(xué)習(xí)效率，使他們的情緒穩(wěn)定易于相處，從而促進(jìn)人格的全面、健康發(fā)展。但是，與異性保持一種正常的交往，對于中學(xué)生們來說實在是個不易解決的問題，處理不好，容易將“友情”變成“感情”。有的同學(xué)因為出于好奇，主動地去涉及；有的同學(xué)主觀上并不想，但在客觀環(huán)境的影響下，還是被動地接受了。但不管是主動還是被動，其結(jié)果都是一樣的。陷入感情泥潭的顯示必然因單獨約會占去一部分學(xué)習(xí)時間。即使兩人在一起讀書學(xué)習(xí)，也會因為彼此傾慕、相互愛戀而將對方念念不忘，從而降低了學(xué)習(xí)效率，減少了對其他生活事件的興趣。對單一異性情感的過多體驗往往會使正常游行交往的許多益處和優(yōu)勢損失殆盡。因為你只對一人感興趣，周圍的一切就會顯得黯然無光，由此你會喪失掉許多有益的機(jī)會和經(jīng)驗。這對青少年個性的全面發(fā)展是極為不利的。俗話說“防患于未然”，如果知道一些與異性交往的正確的方法，那就不
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