初中生如何與同學(xué)交往-免費(fèi)閱讀
【正文】 多疑的人必須拋棄自己的多疑心理，多角度了解別人，用理性思考代替沖動(dòng)，培養(yǎng)自信心改變自己的性格，保持積極信任的心態(tài)，在交往中才會(huì)得到溝通和接納。他思索再三，決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他終于找到了一間廢棄的小屋。四、犯錯(cuò)要善于承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉。最后他罵勞工神，因?yàn)樗麤]想到在房子底下裝上四個(gè)輪子，以便討厭鄰居的時(shí)候，住的人可以輕易搬走。每個(gè)人都是獨(dú)立的，有自己的尊嚴(yán)，并沒有尊卑優(yōu)劣之分。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。如果只進(jìn)行有限的小范圍個(gè)別交往，難免會(huì)“只見樹木，不見森林”，對(duì)異性的了解不但有限，可能還失之偏頗。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。但是，在中小學(xué)時(shí)代，異性同學(xué)關(guān)系仍然是一個(gè)頗為敏感的話題。中小學(xué)生心理萌發(fā)的異性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常的自然表現(xiàn)。同學(xué)間的交往也如此，交往過密，反而容易出現(xiàn)裂痕；而把握適當(dāng)?shù)摹岸取保拍苁雇瑢W(xué)間的友誼成為永恒。關(guān)心朋友，了解他們的狀況，若只熱衷于自己的想法，友情是不會(huì)長久的?！痹谠S多問題上要求我們換位思考，能夠站在對(duì)方的角度考慮問題，坦誠相待，互相諒解。同時(shí)，無形中產(chǎn)生的競爭氣氛也會(huì)加劇這種心理的變化，使人和周圍的群體產(chǎn)生隔閡、猜疑。在小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)里，每個(gè)學(xué)生都是生活在同學(xué)的群體中，學(xué)業(yè)以及身心的發(fā)展都受到同學(xué)交往的影響。人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意。對(duì)同學(xué)要真心相待、誠心與共。一是對(duì)人際關(guān)系抱無所謂的態(tài)度，我行我素，二是在人際關(guān)系上過分講究謀略，缺乏誠意。(3)與異性交往會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)。超越友誼界線。(4)排他性：雙方一旦建立親密關(guān)系，則拒絕與其他異性的交往。性別差異：相對(duì)男生而言，女生更容易與異性進(jìn)行自然的交往。另外，從性別同一性發(fā)展的角度來看，兩性之間會(huì)有一個(gè)階段把對(duì)方視為敵對(duì)，但隨著自我的發(fā)展會(huì)逐漸將對(duì)方視為伙伴并納入自己的交往圈子之中。1異性交往階段與初中生對(duì)“異性交往”態(tài)度及表現(xiàn)初中生由于性生理的變化產(chǎn)生性意識(shí)，產(chǎn)生一系列心理變化，這個(gè)變化大概經(jīng)歷以下三個(gè)階段：第一階段，疏遠(yuǎn)階段。在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙邊關(guān)系的程度，不要走的“太深”、“太遠(yuǎn)”，以免超越正常異性交往的界線?？朔咔优c異性交往時(shí)要感情自然，儀態(tài)大方，不失常態(tài)。但不管是主動(dòng)還是被動(dòng)，其結(jié)果都是一樣的。也許,我們需要在黑暗中摸索很長時(shí)間,才能找尋到光明。與同學(xué)建立起良好的關(guān)系對(duì)于我們的健康成長太重要了，這里有幾點(diǎn)小小的建議：⑴同甘共苦，與朋友同喜樂同憂患?！蔽覀兇蠖鄶?shù)的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，見得最多的就是我們周圍的同學(xué)。所以遇到上述的情況，不要沮喪，先看看自己做的好不好，是不是問心無愧了，然后大膽的對(duì)朋友指出那些你不能容忍的行為，如果是真正的朋友他一定會(huì)為你著想，并改正，當(dāng)然這時(shí)要懂得說話的技巧，要委婉的溫和的，最好面帶微笑用商量的語氣說，比如：“上次你??我覺得如果??可能更好，你覺得呢？”同時(shí)，是朋友就要用一顆寬容的心去容忍他的一些錯(cuò)誤，互相提點(diǎn)才是真正的朋友。再試一次——什么東西比石頭還硬,或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里,總經(jīng)理以為他不過是找個(gè)托詞下臺(tái)階,就隨口應(yīng)道:,年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門,:,這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門,最終被公司錄用,:也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生。研究表明，男女中學(xué)生的交往有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解；豐富自身的情感體驗(yàn)；擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍；在學(xué)習(xí)上得到異性同學(xué)的幫助；增強(qiáng)與人溝通的社會(huì)交往能力；異性之間的交往能夠使中學(xué)生保持心情的愉悅，提高學(xué)習(xí)效率，使他們的情緒穩(wěn)定易于相處，從而促進(jìn)人格的全面、健康發(fā)展。這對(duì)青少年個(gè)性的全面發(fā)展是極為不利的。也就是說，與異性交往，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友，切忌以“友誼”或“友情”的幌子招搖撞騙，貪圖個(gè)人私欲，或者心術(shù)不正地騙取異性的好感。處于青春期的少男少女們，會(huì)不知不覺地產(chǎn)生一種對(duì)異性的朦朧的好感和傾慕。主要表現(xiàn)為男女學(xué)生將注意力轉(zhuǎn)向異性，以欣賞、友好、愛慕的態(tài)度對(duì)待異性的一言一行，相互之間產(chǎn)生好感。秦素的研究表明大部分學(xué)生(%,%)有與異性交往的愿望。行為表現(xiàn)：初中生的異性交往行為具體表現(xiàn)為：(1)單純性：僅被對(duì)方某方面優(yōu)秀品質(zhì)所吸引。過早與異性建立親密關(guān)系：與異性的長期共同生活，共同學(xué)習(xí)，容易出現(xiàn)男女同學(xué)外貌相互吸引，內(nèi)心相通，情趣相投，價(jià)值觀相近等表現(xiàn)，更有甚者還確立了戀愛關(guān)系，即出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象。、老師等對(duì)初中生異性交往存在偏見初中生的異性交往行為最容易出問題同時(shí)又是最容易被誤解的問題。(8)如何處理異性關(guān)系不屬于教育范圍等等。越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自我。主動(dòng)對(duì)人友好，主動(dòng)表達(dá)善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺。最后，還要指出，好的人際關(guān)系
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