【正文】 正確對待分數(shù)，如果孩子第一次沒有考好，那應該和孩子一起分析一下原因，是原有基礎差？還是對中學的學習不適應？如果是后者，那應幫助孩子改進學習方法。良好的學習習慣一旦形成，就會成為一個人終生受用的寶貴財富。所謂抓了，就是一定要抓出成效，抓出結果。其三，一定要抓早、抓了。其二，注意家長自身的榜樣作用。另外鼓勵孩子抓緊時間多讀書，多參加有益身心健康的活動，不要浪費歲月，虛度年華。還有的孩子不珍惜“求學的黃金時間”，糊里糊涂過日子，既不好好學習，也沒有一技之長，“少壯不努力，老大徒悲傷”。千萬不能敷衍，更不能說諸如：“真笨，這樣簡單的問題都不懂”之類的話。平時作業(yè)也只是簡單的模仿，或只“知其然而不知其所以然”，這是膚淺的學習。英國細菌家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素之前，許多細菌學家已經看到了同類現(xiàn)象，但他們對這一司空見慣的現(xiàn)象沒有很好地思索，結果錯失了科學發(fā)明的良機。同時也激發(fā)了善于對事物進行觀察的興趣。善于觀察的習慣觀察是孩子認識自然、認識社會的重要途徑。但是隨著生活水平的提高，電視機的普及，我們的孩子只迷戀于電視，幾乎放棄了閱讀，不但閱讀能力退化，而且知識面大大變窄，特別是中國傳統(tǒng)文化名著，初中生感到那么陌生，有的還是從電視的“戲說”中才知道。在學校里有些表現(xiàn)不明顯，但往往在家庭中較易發(fā)現(xiàn)，所以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，家庭與學校承擔同樣重的任務。如學習不認真，總是一知半解，求快而不求懂的閱讀習慣；沒有質疑的習慣；上課不舉手發(fā)言，從不表達自己意見，沒有使用工具書（字典、地圖、參考書）的習慣；抄作業(yè)、草率敷衍、因陋就簡地做作業(yè)、不復習就做作業(yè)，測驗和考試前只會背課本，而不會用其他方法理解和整理知識，平時常用錯字別字代替寫不出的字的習慣。目前初中孩子中存在的不良學習習慣有以下三類：其一，學習時注意力不集中。三、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣我國著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育就是培養(yǎng)習慣。心到，動腦筋多想；口到，讀課文要動口，教師提問積極爭取回答；眼到，多看，細看，認真看；手到，勤于動筆，多寫多練。當孩子受到挫折、遇到困難時能及時地給予幫助和指點，否則會失去信心；三是孩子在爭取進步的過程中也會犯這樣那樣的錯誤，在這個時刻家長要幫助孩子找原因，鼓勵他堅決改正錯誤，不要傷害孩子的自尊心和自信心。家長應教育孩子自覺遵守紀律和各項規(guī)章制度，重點抓好基本文明行為的訓練，如衛(wèi)生習慣、學習習慣、勞動習慣和禮貌用語等。這些，都會引起孩子們的不適應，開始時易疲勞，注意力不能集中。這樣，中學的學生上學時的路程比小學時遠些，上學、放學在路上的時間增加了，因而接觸校外的各種機會更多、面更廣，這對孩子的成績既有利又不利。中學接觸的同學，大都是陌生的，彼此不大了解。第一，管理方法不同。（3）有的孩子上了中學后，認為可松一口氣了，結果沒抓緊時間，學習上欠“債”，一步掉隊，步步落后，使學習的困難一天比一天大。為了使孩子盡快地適應初中的學習生活，家長應指導孩子自學積極地去適應這些變化。第五，心理方面的變化。第三，學習動機的變化。小學的老師一人包班，中學是書多、課多、教師多，管理與小學迥然不同。一、孩子的心理狀態(tài)及中學生活的變化孩子一踏入中學校門，首先感到的是學習的節(jié)奏加快了，一天好幾門課，幾乎沒有重復的；教師的教學方法與小學迥然不同，上課時得支起耳朵聽；課外活動豐富多彩，可充分發(fā)揮自己的興趣愛好。只有踏實投入新的學習，新的生活，才有可能取得更好的成績。因為學習壓力增大，一旦遇到困難，情緒就會產生波動甚至灰心喪氣。這期間你們特別需要多和老師、家長溝通，使自己少走彎路，逐漸走向成熟，切不可一意孤行。其次，要適應朋友關系的變化。你們的交友觀念、標準也隨著身心的發(fā)展在變化，如何正確處理人際關系成為我們的新課題。例如，小學作文通常要求寫一篇400字左右，而到了初中，同樣時間里，卻要求提高到800到1000字，翻了一倍多。要明白初中學習主要應該靠自覺，養(yǎng)成遵守紀律和獨立學習的習慣。進入初中階段，學科科目增加，例如歷史、地理、物理等小學沒有接觸過的課程，學科內容增多、加深，要求會比小學更高。你們感覺既光榮、自豪，又陌生、尷尬，興奮、激動、好奇、膽怯交織在一起，難以適應，怎么辦？這時你們可以尋求父母、老師或者同學的幫助，比如你們可以先參觀校園，了解學校的歷史和現(xiàn)狀、學校的規(guī)章制度等，盡快消除因環(huán)境變化而引起的心理緊張與不安定。理科類數(shù)、理、化學習重抽象思維，要善于融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實際。在學習中，我們都有這樣的體會，我們記憶某些內容，到剛能勉強背誦時就停止了學習，結果過了不久就不會準確回憶。分散學習。表現(xiàn)在學習方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結果什么也沒學好；光憑興趣學習，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結果就成了“跛腳”。學科內容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學習的過程中應該花更多的時間和精力。學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。首先是處理好玩和學的關系。學生在課堂中，應該積極主動地參與教學。其次，要帶著問題、開動腦子聽。掌握科學的學習方法：（1）抓住課堂四十五分鐘，學會聽課：課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。(4)學生在學習中的自主能力日顯重要。（2）一般來說，經過初一的學習適應和調整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯，這時學習開始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。會學的支配學習，從容主動，游刃有余，自然是學習的主人；不會學的被學習支配，時時被動，窮于應付，自然是學習的仆人。這并不是壞事，它可促使你更加發(fā)奮努力學習。沒有一份耕耘怎能有一分收獲？上帝對誰都是公平的！能不能很快適應初中生活，對他們的學習就會產生較大的影響?？傊?，只要全方位、多層次的了解小學升初中這一過程，把這種“突變”變成“漸變”，在“漸變”中順利完成小學升初中的銜接過渡，最大限度地減少小學升初中過程中的痕跡，盡快的適應初中生活，提前在心理、生活、學習等方面做好準備，就一定會使自己完整、連續(xù)、和諧地步入初中生活，盡快地實現(xiàn)從小學生到中學生的角色轉換！初中還是比較簡單的，最重要的一條就是聽老師的話，跟著老師走，可能有些東西你覺得寫起來沒用，可到最后你就能知道老師是對的，切忌不要自大！課本一定要好好讀，尤其是例題，做作業(yè)前要先復習，看書和筆記，后寫作業(yè)，千萬別邊寫邊翻書。要在預習、聽課、作業(yè)、復習、記筆記，課外學習中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。其次，要養(yǎng)成專心致志的學習習慣，學習時集中了注意力，就能使神經細胞“全力以赴”，使學習的內容留下明顯的痕跡，就能加深記憶。總結經驗教訓，及時調整改進學習方法，簡而言之：“善學者，得魚而忘筌；不善學者，猶如刻舟求劍。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新。那么如何做到“會學”呢？（1）會質疑。：只有做到“會”學了，才能保證學“會”。要學會理解和尊重別人，事事要考慮自己的言行對他人可能帶來的影響，做事之前要盡量爭取其他同學的意見。這個時候，就需要同學們走出以自我為中心的狹隘心理，增強心理承受能力。比如課堂上發(fā)言積極，不甘落后，表現(xiàn)出一種積極進取，好學向上的精神，但是有的學生學習上稍遇到一點困難，情緒就會產生波動甚至灰心喪氣，這是一種脆弱的表現(xiàn)?？傊?，只要你們全方位、多層次的了解小學升初中這一過程，把這種“突變”變成“漸變”，在“漸變”中順利完成小學升初中的銜接過渡，最大限度地減少小學升初中過程中的痕跡，盡快的適應初中生活，提前在心理、生活、學習等方面做好準備，就一定會使自己完整、連續(xù)、和諧地步入初中生活，盡快地實現(xiàn)從小學生到中學生的角色轉換！最后，我祝大家能輕松愉快、健康地學習和生活！我愿意和大家共渡這美好的初中時代。第六是要保持樂觀的心態(tài)。整理知識可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡化。學習上一定要注意：先預習后上課，先復習后作業(yè)；上課專心聽講課后認真復習；定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學能力。在課堂聆聽的基礎上學會主動地積累相關知識，整理學習筆記，使知識條理化，系統(tǒng)化，做到連點成線，綱舉目張。其二，要會舉一反三、觸類旁通。所以高一新生應該不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛煉自己獨立思考，獨立解決問題的能力，畢竟學會學習比學會知識更為重要。第四是學會學習。再次是學會惜時。然后是學會處理好與同班同學的人際關際，要學會理解和尊重別人，住在學校不同于家庭，事事要考慮自己的言行對他人可能帶來的影響，做事之前要盡量爭取其他同學的意見。其次是學會適應新環(huán)境?？朔涓杏械耐瑢W在小學階段是學生干部，但是到了新學校后，以往的優(yōu)越感蕩然無存。只有這樣才會避免認識上、行動上的片面性、絕對化，使自己少走彎路，逐漸走向成熟。到了初中獨立自主性加強，有擺脫家長和老師的傾向。親愛的同學們,你們好!首先我代表晉華學校誠摯的歡迎你們的到來,，我就猜到你們在咱學校這段時間的學習和生活是快樂的，收獲是豐盛的。中學的管理是堅持正面教育，以說服教育為主，配合各種規(guī)章制度，培養(yǎng)學生的自覺遵守紀律的習慣。從玲玲的事例我們可以得出：進入初中，同學們要盡快適應中學的管理方式和教學方法。以前上課，不懂的地方，小學老師會專門停下來給玲玲開小灶，直到她把問題弄明白，中學老師根本顧不了這么多，玲玲的疑問像滾雪球一般越滾越大。友誼是需要互相理解和幫助，也需要義氣，但是這種義氣是要講原則的，是在維護正當利益基礎上的，并不是我們所說的“哥們義氣”。誰要求沒有缺點的朋友，誰就沒有朋友。只有真心的交流才能換得真正的友誼！還可以采用一些心理暗示的方法，多說幾遍：我能行！你就一定能行，不要把自己封閉起來，先試試與同桌、同組交流，再擴散開去。因此如何與同學相處就是初中生人際交往的重要環(huán)節(jié)。（2）勤學好問，虛心求教。也有的同學膽小靦腆，不善言辭，不愛交往，入學后很久還記不住老師姓啥，叫不出同學的名字，在班里沉默寡言，沒有幾個朋友，甚至一個人獨來獨往。結伴而行，安全有保障有的同學不住宿，要起早趕黑地來往于家與學校之間。新生應養(yǎng)成早睡早起的習慣，有的同學習慣在晚上臥談，天馬行空地一談就是幾個小時，結果第二天上課的時候非常疲憊，根本無心聽課。由于住宿，父母往往一次給足一個星期的生活費，面對家長一次給的生活費，很多學生不知道該怎樣安排，花錢缺少計劃性，大手大腳。在這種情況下，同學們應該鼓勵自己，鍛煉自己。二、要適應新生活小學的時候，生活上的事情絕大多數(shù)由父母包辦，從洗衣做飯到整理書包，有的家長甚至每天給孩子收拾床被、打洗臉水??。如何能迅速地熟悉校園環(huán)境呢？你們最好找一個熟悉本校情況的老學生當一回導游，到學校的各處走走看看。一、要適應新環(huán)境同學們，當我們從小學進入初中，我們獲得了更好的學習環(huán)境，但同時也遠離了熟悉的過去。但是，也有一部分同學，在較長的一段時間內仍然不能適應，從而影響到整個初中階段的學習和生活。有的同學能夠在較短的時間內適應初中生活。那么，我們怎樣才能克服入學適應不良，以一個良好的心態(tài)積極地適應和面對初中生活呢？下面從四個方面來談一下。因此，要盡快熟悉校園的“地形”。當你對學校有了較多認識，就會很快融入到學校當中，找到一種家的感覺，找到一種主人翁的感覺。上中學后，有的同學沒有了父母、長輩的悉心照料，就會吃不下飯，睡不好覺，被子團成團，衣服不會洗，忘了打開水??。學會“理財”現(xiàn)在生活富裕了，大家手里都有點錢。要形成良好的作息制度有規(guī)律的生活能使大腦和神經系統(tǒng)的興奮和抑制交替進行，天長日久，能在大腦皮層上形成動力定型，這對促進身心健康是非常有利的。如果條件許可，午飯后可以小睡一會兒，但最好不要超過40分鐘。有些同學交際能力強，能很快與新老師、新同學打成一片，融入班級。（1）首先應尊敬老師，尊重老師的勞動。學會和同學交往我們大多數(shù)的時間是在學校里度過，見得最多的就是我們周圍的同學。其實，不要害怕，首先，鼓起勇氣，主動的與同學去交流。以誠相待，也要求互相尊重各自的小秘密。人無完人，朋友難免會有缺點和不足，對朋友的要求不要過于苛刻。不能因為感情好就無所顧忌，更不能拿朋友做出氣筒。友誼是當遇到困難和危險時，朋友會無私地幫助你；如果有了煩惱和苦悶時，朋友會耐心地傾聽，并且為你尋找一種合適的方法擺脫它；當你犯錯誤時，朋友會義無反顧地指出來，幫助你走出迷途。進入中學后，隨著學習節(jié)奏的加快，玲玲發(fā)現(xiàn)自己越來越跟不上了。隨著數(shù)學成績一落千丈，一向活潑開朗的玲玲開始變得沉默寡言，寫作的靈感沒了，最愛的作文也寫不下去了。而進入中學后，隨著課程增多，老師增多，除班主任外，其他任課教師與同學們接觸的機會很少。由依賴性學習向主動、獨立性學習轉變。從小學到初中這一時期對于你們而言，其個性心理品質正處于一個重要的轉型時期，即從相對的兒童心理特征向青少年的心理特征轉化，在心理上，在這一時期主要有以下特點：自主性、獨立性增強，但自控能力差在小學里，大部分學生特別相信權威，聽父母的話、聽老師的話，這已經成了習慣。正由于在心理發(fā)展上處于這樣一種狀態(tài)，所以處于這一階段的你們更應該注意要多和老師、家長商量，切不可一意孤行。同學們到時一定要認識到這一點，適時地調整好自己，培養(yǎng)堅強的意志和持之以恒的精神。同時要有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛,學會欣賞身邊的人和事、欣賞自己，以贊揚的眼光看待他人和自己的優(yōu)點長處，學會取長補短。學校對同學們制定的作息時間針對于初中生活來說是較為規(guī)律和合理的，大家對學校的上下課、以及休息時間要非常明確，跟上時間的步伐，以免由此帶來的種種煩惱和懲罰。因此，同學們要克服“怯生”“戀舊”的心理，主動與同學交往，提高交往的能力，盡快和新同學打成一片，要盡快消除陌生感，熟悉新環(huán)境、新同學、新老師，積極融入新集體，做班級的主人。的確，輕松的生活人人都想擁有，但我們不得不承認，我們正處在一個千帆競發(fā)，百舸爭流，群英輩出的時代，要想取得優(yōu)異的成績，就必須分秒必爭，提高效率。