【正文】 。建成后的小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，使人心曠神怡，留連忘返。為群眾辦實事，幫助干部解決實際困難，是干部安居樂業(yè)的保障。地稅局班子成員馬上到市局申報大廳、地處集貿(mào)市場的國貿(mào)申報大廳和合作區(qū)申報窗口，靠前臨陣指揮，及時穩(wěn)定“軍心”，與窗口干部并肩戰(zhàn)斗，同業(yè)戶保持“零距離”。與此同時，局班子成員以身作則，率先垂范，以榜樣的力量在廣大干部中樹立起威信。由于班子內(nèi)部以誠相待，大家從思想感情上、從言行上彼此都很信任，覺得不論工作上有什么壓力和困難都有信心去戰(zhàn)勝，感受到在一起搭班子的愉快。既增加信心，又使情感更加融洽。一是局領導班子內(nèi)部的和諧。我們堅信人作為生產(chǎn)力中最活躍的因素，自我完善的力量是很強大的。二、和諧的氛圍鮮活了思想政治工作內(nèi)涵我局早在幾年前就已經(jīng)開始全局范圍內(nèi)的和諧創(chuàng)建，一直把構建和諧當作思想政治工作的重點。后進面越來越少，先進層越來越多。局班子在工作中注重挖掘每位干部身上的閃光點，認為每個干部都有自己的長處，因此，在工作中，積極為他們創(chuàng)造展示自己的舞臺，使廣大干部保持昂揚向上的精神狀態(tài)。工程結束后，及時召開全局大會，把基建帳目向全體干部公布。為此，我們要求全局干部都要自覺遵守“政治紀律、工作紀律、生活紀律”。采用集體談心和個別談話相結合的方法，經(jīng)常召開大會，把全局的狀況，存在的困難如實地交待給大家，把領導的心情、想法和打算和盤托出。為此，我們提出“富有人情味的思想引導與嚴格管理相結合”的工作思路和治局理念。廣大教職工凝心聚力，共同打造出了一個民主、和諧、均衡發(fā)展的家園、校園和樂園。每學期開始和結束時，學校都要各舉行一次校情發(fā)布會，由校長向全校教職工通報學校工作的進展情況，并就紀檢、招生、經(jīng)費收支、人事安排等重要事項向老師們做重點陳述。重大決策或改革舉措出臺前，學校都要事先通知教代會代表，讓其征求民意寫出提案，并參與決策的全過程，讓“民主”與“公開”落到實處。每月定期將工作中涉及到的重大內(nèi)容及時張貼于宣傳欄中，校內(nèi)外人士都可前來了解學校的情況。全校教職工以遵守制度為榮，觸犯制度為恥。為了表彰這兩位老師恪盡職守的行為，學校對他們予以考評加分獎勵，號召全體教職員工向他們學習。一個忘記了激勵學生的教師，他的工作是蒼白的；一個忘記了激勵的學校，它的前途是渺茫的。當一整套為大多數(shù)人認可的、完善的規(guī)章制度一旦出臺，在規(guī)章制度的執(zhí)行上，我們切實做到了“制度面前，人人平等”，絕不能因為某人的身份特殊而對其網(wǎng)開一面。近年來，我們改變了以往由管理者制訂制度、被管理者執(zhí)行的做法，創(chuàng)新制度的產(chǎn)生過程，引導教師參與學校民主管理，參與制度的制訂、決策的形成。二、用制度引領行為不成規(guī)矩,難成方圓。根據(jù)教職工的提議，經(jīng)教代會通過，學校投資近萬元，購買了拉力器、啞鈴、毽子、球類等140多件健身器材，發(fā)放到各處室，供教職工業(yè)余進行體育鍛煉。點點滴滴都是情，春風化雨暖人心。學校要求領導干部每學期要為教職工做一件實事。09年新學期開始，牛樹祥老師就教師業(yè)務考評方面存在的問題向?qū)W校提出了合理化建議。前段時間，我校17位教師積極響應上級黨委的號召，義務獻血。并派有關女領導干部與這位女教師談心交流，幫她減輕痛苦，振作精神，重新燃起生活的希望。二是工作遭受挫折時及時談，幫助分析原因，總結經(jīng)驗，變壓力為動力。去年新學期一開始，初四一位青年教師在班主任競聘時落聘。我們的主要做法是：一、用真心凝聚人心管理就是讓人做事。四、相互理解，取長補短，各盡其職，精誠協(xié)作團隊的良好人際關系不僅是要體現(xiàn)在人與人的和睦相處，更需要體現(xiàn)在成員間的相互理解和信任上，需要團隊成員之間能夠客觀的理解相互的差異和差距，建立互相學習、相互促進、互相支持的良好關系。和諧的團隊內(nèi)部關系需要每一位員工以真誠、尊重、寬容、互助為原則，構建生活和諧、工作和諧、學習和諧、心理和諧的同事和同志關系。在實現(xiàn)團隊利益的過程中，展現(xiàn)出自我價值。二、顧全局。因此我認為，和諧團隊的建設過程中應該有以下幾方面：一、提升執(zhí)行力，確定團隊成員共同遵守的行為準則并且不折不扣的執(zhí)行。心理學家馬斯洛說過：杰出團隊的顯著特征，便是具有共同的愿景與目標。大家每天在同一個辦公室做事，平時話雖不多，但見面點頭還都 顯得比較友好，從沒有發(fā)生過沖突。如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大，同樣無法裝滿水。不僅如此，還有人員結構分析等統(tǒng)計功能，對于初涉人事工作的我，真的是眼前一亮的感覺。比如在公司員工的生日、入職年限的溫馨話語和禮物，都能有效提升公司人性化管理的積極面。除了在公司中營造出公平、理想的競爭氛圍，更多的是讓員工感受到公司的人性化管理，特別是每年新進入的員工，在工作中給與激勵，在生活中給與關心和幫助。后來3個月以后，調(diào)到人事部門工作，才知道原來公司使用的是軟件進行人事工作管理，在總管家人事工資管理系統(tǒng)里面，每天打開登陸軟件，就會提醒工作人員，今日過生日、入職、離職、試用期滿、合同期滿等等的人員數(shù)目及情況，真是一目了然。一只木桶能夠裝多少水不僅取決于每一塊木板的長度，還取決于木板與木板之間的結合是否緊密?？梢哉f，任何企業(yè)的進步、發(fā)展離不開高效能的團隊，而一個團結、健康、高效的優(yōu)秀團隊才有可能是為著共同奮斗目標而匯聚起來。一個和諧的團隊，首先能夠讓員工感覺到很安全，愿意分享自己真實的想法和感受，同時人與人之間也能夠彼此接納，相互鼓勵與分享；其次，能夠使員工對團隊目標有較高的認可，認同工作的價值，有較高的工作投入，高投入必然會帶來高回報，同時高投入的員工相互影響，最終促成高效能的團隊。但是，和諧的團隊不會自動自發(fā)的形成，它是企業(yè)宗旨、管理機制、企業(yè)文化、行為準則等綜合作用的結果。否則，就如同一面窗子破了，如不趕緊加以修補，它周圍的窗子也會在很短的時間內(nèi)陸續(xù)破掉，同樣，如果有人違背了規(guī)則而沒有付出相應的代價，違背規(guī)則的人就會由一 2 個、兩個慢慢地增加到三四個，最終導致規(guī)則的全面破壞，到這時候即便管理者重新確立了規(guī)則，團隊的成員也會因失去了對規(guī)則的敬畏而懈怠，再要扭轉他們的關念和行為習慣勢必事倍功半。也就是說，團隊成員在團隊利益的引導下，變“單干”為“群干”，在長期成員協(xié)作配合工作中，增強合作能力；擁有理解他人、包容他人胸懷。三、彼此理解是打造和諧團隊的基礎構建和諧團隊，要協(xié)調(diào)處理好團隊內(nèi)部的各種人際關系，理順團隊內(nèi)員工的思想情緒，做到彼此理解，形成全