北師大版三年級下冊《第五單元分一分》-全文預覽
【正文】 怎樣分呢？（把一個物體平均分成幾份，其中的一份 就 是幾份之一）。 （指名上臺板書41，全班讀一讀。） 認識 41 。 突出平均分，正確判斷 21 。 （ 3） 加深對 21 的認識。）老師同時貼半個月餅圖。 （ 3）根據(jù)學生畫、寫的情況，全班同學發(fā)表自己的看法。答案是幾，就拍幾下。 （北師大版）三年級數(shù)學教案 下冊第五單元分一分 教學目標： 結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)的必要性。 教學過程 個人調(diào)整 一、創(chuàng)設情境，導入新課： 讓學生用拍手的形式回答老師的問題。 （ 2）請全班的學生在練習本上畫或?qū)?，再?4 個同學上臺用自己的方 式畫或?qū)懕?示“一半”的符號。（ 把一個月餅平均分成兩份，每份也就是半個月餅，是
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