北師大版數(shù)學第七冊《數(shù)一數(shù)》表格-全文預覽
【正文】 興趣 天津市河西區(qū)華江里小學教師教學設計 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生活 動 意 圖 剛才我們通過數(shù)數(shù)，認識到十萬，你還知道哪些計數(shù)單位呢？在計數(shù)器上撥出來。一個一萬、二個一萬、三個一萬……九個一萬，十個一萬，按照十進制計數(shù)方法，滿十進一，這十個一萬，可以寫作十萬，表示一個十萬。我們知道，每個數(shù)都是由若干個這樣的計數(shù)單位組成。 教學具 準備 計數(shù)器 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 意 圖 一、導語 同 學們！你們會數(shù)數(shù)嗎？你最多能數(shù)到幾？將你認為最大的數(shù)寫在黑板上？ 二、明確目標 明確內容，揭示課題 最大的數(shù)是多少，這些數(shù)又怎么讀呢？讓我們帶著這些問題快速的開始今天這節(jié)課的學習吧：數(shù)一數(shù) 交代教學任務 誰來說一說這節(jié)課我們學習的主要任務是什么？ 三、預習匯報（按預習提綱匯報） （出示情景圖），這是由許多小方塊組成的圖形，數(shù)一數(shù)共有多少個小方塊？并在計數(shù)器上撥出來。 培養(yǎng)學生觀察、分析能力，并能表述自己數(shù)的方法。 認識十萬、百萬、千萬、億等較大的計數(shù)單位，了解各單位之間的關系。 掌握十進制計數(shù)法。 二個千，二個百，八個十和三個一組成 一個小方塊表示一個 1，一排小方塊表示一個十，一層小方塊表示一個百，大方塊表示一個千。我們一起在計數(shù)器上撥一撥。 四、研究重點 十萬是個很大的數(shù)，你在學習和生活中還見過更大的數(shù)嗎，
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