【摘要】第二節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)研究主題:植物的根?大家觀察過(guò)植物的根么?說(shuō)說(shuō)你的所見(jiàn)。?進(jìn)一步思考:?根對(duì)植物來(lái)說(shuō)有怎樣作用?(植物如果沒(méi)有根能不能生長(zhǎng)呢?)?根的基本類(lèi)型有哪些?基本結(jié)構(gòu)有哪些呢?二、根系:須根系:直根系:是一株植物上所含有的根的總和。指有明顯的主根和側(cè)根區(qū)別的根系。如大
2024-12-01 01:31
【摘要】動(dòng)物行為的主要類(lèi)型防御行為求偶行為攻擊行為捕食行為孵卵育雛生殖行為蜘蛛蛛網(wǎng)與人織網(wǎng)蜘蛛在織網(wǎng),人也在織網(wǎng),兩種行為有什么區(qū)別呢?想一想?一.先天性行為和后天性行為:動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)所控
2024-11-30 04:21
【摘要】第三章第2節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位(北師大版)教學(xué)目標(biāo)1、描述細(xì)胞的生命活動(dòng),說(shuō)明細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位;2、練習(xí)使用高倍物鏡,學(xué)習(xí)觀察生活細(xì)胞的方法。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位。教學(xué)難點(diǎn)1、細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位;2、制作變形蟲(chóng)裝片;3、觀察變形蟲(chóng)。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)方
2024-11-18 19:23
【摘要】北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)第6章第2節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)-----根的發(fā)生和生長(zhǎng)福建省光澤第一中學(xué)何紅星教學(xué)目標(biāo):(1)了解哪些屬于營(yíng)養(yǎng)器官;描述根的生長(zhǎng)和發(fā)生過(guò)程。(2)觀察根尖的結(jié)構(gòu),解釋根尖的發(fā)育。:(1)培養(yǎng)學(xué)生使用及制作概念圖
【摘要】教案課題動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)(1課時(shí))課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為;2、舉例說(shuō)明動(dòng)物的后天性行為。能力目標(biāo):通過(guò)討論活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、保護(hù)生命的情感重點(diǎn):1、舉例說(shuō)明動(dòng)物的生天性行為2、舉例說(shuō)明動(dòng)物的后天性行為
2024-12-04 22:25
【摘要】動(dòng)物行為的主要類(lèi)型動(dòng)物的貯食行為和繁殖行為教學(xué)目的1.使學(xué)生了解動(dòng)物貯食行為的概念和意義。2.使學(xué)生了解動(dòng)物繁殖行為的概念和意義。教學(xué)重點(diǎn)1.動(dòng)物貯食行為的概念。2.動(dòng)物繁殖行為的概念。教學(xué)方法談話法結(jié)合講述法。教學(xué)準(zhǔn)備“蟻巢”模型;“三刺魚(yú)的繁殖行為”掛圖(自繪);“鳥(niǎo)和貓求偶時(shí)的叫聲”錄音
【摘要】第五章第二節(jié)《呼吸作用》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、知道綠色植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。重點(diǎn)1、植物的呼吸現(xiàn)象。2、呼吸作用的概念和意義。難點(diǎn)植物細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用。學(xué)習(xí)方
2024-12-03 01:09
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法教學(xué)目的1、說(shuō)出實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟;2、嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)并控制實(shí)驗(yàn)條件;1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)建立一個(gè)表格并分析數(shù)據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)法研究的的一般步驟課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)方法觀、思、讀、探相結(jié)合板書(shū)設(shè)計(jì)第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法一、生物學(xué)
【摘要】第一章第二節(jié)《生物與環(huán)境的影響》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、了解環(huán)境對(duì)生物的影響。2、說(shuō)明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。重點(diǎn)非生物因素,環(huán)境對(duì)生物的影響,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。難點(diǎn)1、探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。2、測(cè)量不同植被環(huán)
2024-12-08 01:32
【摘要】1.“黑猩猩能利用木箱取高處的香蕉”是黑猩猩的先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為?它這種行為的目的是什么?提示:是后天學(xué)習(xí)行為。這種行為的目的是取食。動(dòng)物行為的分類(lèi)一一二二三三四四五五六六取食行為一一二二三三四四五五六六領(lǐng)域行為一一二二三三四四五五六六攻擊行為一一二二三三四四五五六六防
2025-01-18 03:50
【摘要】動(dòng)物行為的主要類(lèi)型【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)出動(dòng)物行為的主要類(lèi)型;舉例說(shuō)明動(dòng)物的社群行為對(duì)生物生存和發(fā)展的意義。2、能力目標(biāo):通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)“螞蟻的覓食行為”,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和進(jìn)行科學(xué)探究的能力;通過(guò)小組內(nèi)的合作和討論學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和質(zhì)疑能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、情感目標(biāo):通過(guò)探究和討論,培養(yǎng)學(xué)生的參與
2024-12-08 02:26
【摘要】第2節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型1.“黑猩猩能利用木箱取高處的香蕉”是黑猩猩的先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為?它這種行為的目的是什么?提示:是后天學(xué)習(xí)行為。這種行為的目的是取食。2.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”描述了鳥(niǎo)類(lèi)的__________現(xiàn)象。占區(qū)筑巢探究主題一動(dòng)物行為的分類(lèi)閱讀教材,區(qū)別動(dòng)物行為的類(lèi)型。
2025-01-13 22:45
【摘要】(第1課時(shí))第2節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位了解變形蟲(chóng)細(xì)胞核偽足食物泡細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)1、觀察變形蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式;2、初步學(xué)會(huì)顯微鏡高倍物鏡的使用方法。變形蟲(chóng)培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、吸水紙、1%醋酸甲基綠溶液。1、制作變形蟲(chóng)的臨時(shí)裝片。2、用低倍物鏡觀察變形蟲(chóng)位置,觀
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位上課時(shí)間:200年月日教學(xué)目標(biāo)①學(xué)生能說(shuō)出細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。③學(xué)生通過(guò)類(lèi)比、推理的方法,理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):①細(xì)胞含有的物質(zhì),以及
【摘要】第六章第二節(jié)《營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、植物的營(yíng)養(yǎng)器官.根系.根尖了解根尖的結(jié)構(gòu)與功能及生長(zhǎng)變化規(guī)律。2、描述直根系與須根系的形態(tài)特征。3、理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發(fā)育關(guān)系。重點(diǎn)根、莖、葉的結(jié)構(gòu)與功能。難點(diǎn)