【摘要】第2課第3章第2單元導入新課經(jīng)過我們使用顯微鏡觀察了植物和動物的結構,發(fā)現(xiàn)植物和動物都是由什么構成的?除病毒以外的一切生物體都是由細胞構成的,所以說細胞是生物體結構的基本單位細胞是怎樣生活的呢?細胞的生命活動和生物體的生命活動又有什么關系呢?新課學習活動觀察變形蟲變形蟲簡介變形
2025-06-14 07:45
2025-06-14 07:49
【摘要】復習1、經(jīng)過我們使用顯微鏡觀察了植物和動物的結構,發(fā)現(xiàn)植物和動物都是由什么構成的?除病毒以外的一切生物體都是由細胞構成的,所以說細胞是生物體結構的基本單位。細胞是怎樣生活的呢?細胞的生命活動和生物體的生命活動又有什么關系呢?第三章第二節(jié)1、觀察變形蟲變形蟲簡介
2025-06-16 12:08
【摘要】復習1、經(jīng)過我們使用顯微鏡觀察了植物和動物的結構,發(fā)現(xiàn)植物和動物都是由什么構成的?除病毒以外的一切生物體都是由細胞構成的,所以說細胞是生物體結構的基本單位。細胞是怎樣生活的呢?細胞的生命活動和生物體的生命活動又有什么關系呢?第三章第二節(jié)1、觀察變形蟲變形蟲簡介變形蟲是一種單細胞動物。生活在水流
2025-06-15 08:08
【摘要】第四章第二節(jié)《生物體由器官和系統(tǒng)組成》導學案學習目的1、識別雞翅中的主要組織,組織如何構成器官2、分析說明生物體的結構層次。重點分析得出不同的組織是如何構成器官的。難點組織好解剖觀察實驗。學習方法實驗法,觀察法,討論法、講解法學習過程知識鏈結1、植物體的主要基本組織?2、
2025-11-29 01:32
【摘要】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)教學目標1、根據(jù)實驗指導,解剖識別雞翅中的主要組織,認識組織如何構成器官;2、能以人或高等植物為例,分析說明生物體的結構層次;3、能用自己的語言解釋細胞是怎樣組成多細胞生物體的。教學重點1、通過解剖觀察雞翅,分析得出不同的組織是如何構成器官的;2、能以人或高等植物為例,分析說明生物體的結構
2025-11-09 19:23
【摘要】一、科學探究---課程標準的核心地位?形勢發(fā)展的需要?課程功能的轉變?學習方式的轉變科學探究的一般方法提出問題:生活和生產(chǎn)中有很多令人迷惑不解的問題,善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,是進行科學探究的第一步。二、科學探究的要素;;;;;
2025-11-29 12:35
【摘要】初二生物第22課時19·2動物的生殖和發(fā)育(1)一、提出教學目標:口述(1分鐘)1.舉例說明昆蟲的生殖發(fā)育過程及特點。2.區(qū)別完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。3.舉例說明兩棲動物的生殖發(fā)育特點。二、指導學生自學:(1分鐘)要求:1、在9分鐘內(nèi)認真閱讀課本77~81頁的內(nèi)容;
【摘要】第二節(jié)我國的動物資源教學目標:解釋動物多樣性的含義,說出動物多樣性保護的基本措施.體驗對動物尊重的認識,樹立動物多樣性保護意識,參與生物多樣性的保護行動.教學重點:解釋動物多樣性的含義,說出動物多樣性保護的基本措施.教學難點:體驗對動物尊重的認識.課時安排:1課時教學方法:探索
2025-11-09 19:21
【摘要】第20章第2節(jié)性狀遺傳的物質基礎同步練習1、下列關于基因的描述,正確的是()A.基因只存在于生殖細胞中B.基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多C.基因在生殖細胞中成單存在D.生物的某一性狀由一個基因控制2、在下列基因組合中,表現(xiàn)出相同性狀的是()A.Cc和CC
2025-11-29 09:10
【摘要】第2章探索生命第1節(jié)生物學是探索生命的科學地球上的生命的從哪里來的?同樣是南瓜花,為什么有些不能結出南瓜?為什么我們的心臟能有節(jié)律地搏動,而不覺得累?觀察法調查法相互交流查閱文獻資料
2025-11-29 11:00
【摘要】第二節(jié)微生物與人類的關系教學目的:1、舉例說明微生物與人類生活與健康的關系。2、通過“自制泡菜”的活動,體驗微生物與人類生活的密切關系。教學重點:微生物與食物,微生物與疾病。教學難點:微生物與疾病,微生物與醫(yī)藥。教學方法:討論為主,輔以自學、展示、講授。板書設計:第二節(jié)微生物與人類的關系
【摘要】第一章植物體的基本結構第二節(jié)細胞(課1)教學目標1.使學生掌握植物細胞的基本結構及各部分主要功能,并了解細胞的分裂和生長過程及其意義。2.通過制作臨時裝片并用顯微鏡觀察植物細胞的實驗讓學生進一步練習顯微鏡的使用和臨時裝片的制作。培養(yǎng)觀察能力和實驗能力。3.通過本章的觀察實驗,培養(yǎng)學生進行科學實驗的良好習慣,進行愛護實驗
2025-11-29 01:17
【摘要】知識網(wǎng)絡一、復習引入:二、多細胞植物體的組成:三、人體的組成:1、細胞分裂的過程和結果:2、細胞分化的概念和結果:3、組織的概念:4、植物和動物體的四大基本組織:1、器官的概念:2、植物體的六大器官:3、多細胞植物體的結構層次:1、系統(tǒng)的概念:
2025-11-21 04:24
【摘要】第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育(復習提綱)1、昆蟲的生殖和發(fā)育變態(tài)發(fā)育(昆蟲)分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育:(1)完全變態(tài)發(fā)育——如果昆蟲在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有顯著的不同,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。如家蠶、蜜蜂、蠅、蚊、蝶、蛾等。(2)
2025-11-09 21:53