《好餓的毛毛蟲》教案1-全文預(yù)覽
【正文】 來表演故事內(nèi)容。這節(jié)課，我們還認識了好多字呢！四、復(fù)習(xí)生字五、播放視頻。 讀 毛毛蟲的房子叫做繭。學(xué)學(xué)毛毛蟲的動作，表現(xiàn)他的餓。生字：卵 躺指導(dǎo)讀句子，讀出夜晚的寧靜。長長的身子，一節(jié)一節(jié)的，紅色的腦袋，頭上有觸角，身上長滿了毛，好幾對足?? 按順序說說。PPT1 同學(xué)們，最近我們讀了一些繪本《我》、《放屁》，知道了神奇的故事，還了解了知識。激發(fā)閱讀的興趣。：伴隨《化蝶》的音樂，一起歡快地飛回教室（幼兒離場）。2.（1）教師請幼兒仔細觀察扉頁，都發(fā)現(xiàn)了什么……——樹葉上躺著什么？（重點突出有一個卵）猜一下，誰住在里面？——還看到了什么？知道這是什么時間？（通過觀察到有月亮）——毛毛蟲是怎樣從卵里出來的，它是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說出“啵”這個像聲字，并知道毛毛蟲的樣子是又小又餓）（2）星期一，毛毛蟲吃了什么食物，數(shù)量是多少？（隨時粘貼圖片，請幼兒點數(shù)）——毛毛蟲是怎么吃的？（引導(dǎo)幼兒說出吃穿了一個洞）【改動】用手指在橡皮泥做的蘋果上演示吃穿了一個洞。，今天王老師給小朋友帶來了一位新朋友，看!這是誰？那你見過真的毛毛蟲嗎？在哪見的？它在干什么？小毛毛蟲還帶來了他的好朋友另一條毛毛蟲，那條毛毛蟲太調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了我們實驗幼兒園，爬到了大屏幕上，看，它來了…”（播放PPT大蝴蝶）。，了解一周有七天。因為他們知道，在他們身體里面，有著一個蝴蝶的靈魂與夢想。反思：這是一個美麗的故事。生：我的愿望是長大了當(dāng)老師。二、講述故事：毛毛蟲餓了，告訴學(xué)生故事名字和書的作者：毛毛蟲吃了幾個蘋果？我們一起來吃一口，（啊嗚），小朋友你們吃飽了嗎？（吃飽了），可這只毛毛蟲還是覺得很餓，我們來看看它又找到了什么？…:如果“我是毛毛蟲,我喜歡吃…”分別請學(xué)生來用句式說話,引導(dǎo)學(xué)生說一句完整的話三、認識繭：毛毛蟲吃飽了會怎么樣呢？我們來看看，（出示繪本，繭的畫面），教學(xué)生認識繭。他躺在里面，睡起覺來。星期五，他啃穿了兩個蘋果和三個梨子，他還是很餓呀。他還是覺得餓。第一篇：《好餓的毛毛蟲》教案1《肚子好餓的毛毛蟲》教學(xué)設(shè)計故事內(nèi)容：在皎潔的月光下，一個卵靜靜地躺在樹枝上。星期一，他啃穿了一個蘋果。星期四，他啃穿了四個草莓，可他還是餓得要命。他圍著自己造了一個叫做“繭”的小房子。學(xué)習(xí)用“如果我是毛毛蟲,我喜歡吃….”和“如果我是毛毛蟲，我會….做”的句式說一句完整的話學(xué)習(xí)詞：毛毛蟲、餓、繭、蝴蝶感受繪本故事帶來的色彩美教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂、繪本書、字卡、布袋、一枝樹葉 教學(xué)過程：一、認識毛毛蟲，了解毛毛蟲出殼的過程1）你看到了什么？毛毛蟲在干什么？2）出示字卡：毛毛蟲、餓，請學(xué)生欣賞“毛毛蟲可調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了實小，爬到了我們的教室，爬到了這本故事書里，看，它來了…”老師出示故事繪本,請學(xué)生欣賞。” 師：那你們的愿望是什么呢？生：我的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生，為病人看病。五、出示名人頭像，樹立遠大理想師：小朋友們說得真好，來看看這些人（投影出示一些名人），他們有的是科學(xué)家，有的是音樂家，有的是文學(xué)家，（簡單介紹）他們都是這個世界上最優(yōu)秀的人，都是從小
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