【摘要】第15課犀糞蜣(一)教學(xué)目標(biāo)《昆蟲(chóng)記》,感受他在這些昆蟲(chóng)身上所寄寓的思想感情。、幽默、富有詩(shī)意的語(yǔ)言。的執(zhí)著求真精神。,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)[“法布爾精神”,感悟昆蟲(chóng)身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。、幽默、富有詩(shī)意的語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生通過(guò)品味個(gè)別語(yǔ)段走進(jìn)異彩紛呈的昆蟲(chóng)世
2024-11-19 23:50
【摘要】一一白色鳥(niǎo)能力測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用1.掌握下列詞語(yǔ),并給加粗字注意:①迤邐()():②歇憩():③眼瞳():④葳蕤()():⑤歪歪趔趔():二、思維點(diǎn)撥要注意加強(qiáng)詞匯的積累,準(zhǔn)確解釋詞義和讀準(zhǔn)字音。2.小說(shuō)題目為
2024-11-15 17:27
【摘要】木蘭詩(shī)同步練習(xí)[本周知識(shí)要點(diǎn)]學(xué)習(xí)《木蘭詩(shī)》1.能流利地背誦全詩(shī)。2.能在疏通文章的基礎(chǔ)上整體把握故事的情節(jié),理清故事的基本脈絡(luò)3.結(jié)合詩(shī)句對(duì)詩(shī)文內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)想和想象豐富詩(shī)歌故事的情節(jié),了解和掌握詩(shī)中所采用的修辭手法。[基礎(chǔ)鞏固]1.給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。機(jī)杼.()鞍韉
【摘要】一三傻瓜文本解讀一、整體感知本文作為屠格涅夫《散文詩(shī)》的代表作之一,充分體現(xiàn)了作家晚年創(chuàng)作意識(shí)的核心——“孤獨(dú)感”,也與作家晚年和年青一代之間的糾葛有密切關(guān)聯(lián)。《傻瓜》一文,從這一角度看,是研究屠格涅夫晚年思想感情與社會(huì)關(guān)系的重要參考資料。然而,對(duì)于這篇文章的旨意,如果僅停留于發(fā)掘其罵的對(duì)象和含義,或是從中尋找出作
2024-12-08 20:52
【摘要】第16課《論語(yǔ)》八則(一)教學(xué)目標(biāo)《論語(yǔ)》,有韻味地誦讀文言經(jīng)典,積累名句,激發(fā)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。、學(xué)生自悟相結(jié)合的教學(xué)方式,使學(xué)生把握選言含義;通過(guò)合作與探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生閱讀文言文的能力。,體驗(yàn)并追求理想的學(xué)習(xí)境界和高尚的人格品性。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確理解選言含義。教學(xué)難點(diǎn)既能整體感知又能細(xì)致思
2024-12-08 02:32
【摘要】在夢(mèng)的遠(yuǎn)方(一)教學(xué)目標(biāo),理解文章的主旨,體會(huì)標(biāo)題含義。、理解課文深刻內(nèi)涵的閱讀方法?!澳笎?ài)”的特質(zhì),從而學(xué)會(huì)感知母愛(ài)、感激母親。教學(xué)重點(diǎn)[。,體會(huì)母親的內(nèi)心世界,感受中國(guó)母親甘愿“奉獻(xiàn)一切”的愛(ài)的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)夢(mèng)的遠(yuǎn)方是什么?是一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題,必然引起學(xué)生的爭(zhēng)論。但如何引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合
2024-12-08 07:11
【摘要】七清貧文本解讀一、整體感知1934年11月初,方志敏奉命率紅軍北上抗日先遣隊(duì)北上,任紅10軍團(tuán)軍政委員會(huì)主席。至皖南遭國(guó)民黨軍重兵圍追堵截,艱苦奮戰(zhàn)兩月余,被7倍于己的敵軍圍困。他帶領(lǐng)先頭部隊(duì)奮戰(zhàn)脫險(xiǎn),但為接應(yīng)后續(xù)部隊(duì),復(fù)入重圍,終因寡不敵眾,于1935年1月27日在江西玉山隴首村被俘。在獄中他堅(jiān)持斗爭(zhēng),寫(xiě)下了著名的《清貧》一
2024-12-05 02:17
【摘要】一二《最后一課》同步訓(xùn)練1.都德是________著名小說(shuō)家,該文以___________為背景。(2分)2.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字:(2分)哽.咽()懲.罰()祈dǎo()chà異()3.給下列多音字注音并組詞:(3分)強(qiáng):()(
2024-12-05 07:47
【摘要】漆孝詩(shī),留美華人,著名心胸外科專家。剛屆中年,他已在心肺移植、冠狀動(dòng)脈外科和主動(dòng)脈外科等方面,取得超人成績(jī),手術(shù)做得像詩(shī)一樣漂亮,研究做得像精湛的交響樂(lè),著述像優(yōu)美的散文,因而多次獲得美、法等國(guó)家醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),蜚聲國(guó)內(nèi)外的心胸外科界。暢想,就是敞開(kāi)思路,毫無(wú)拘束地想象。人類(lèi)基因組織:DNA
2024-12-08 08:13
【摘要】不會(huì)叫的狗教學(xué)目標(biāo)。哞嘶喔滑稽尋思憐憫詫異叼謹(jǐn)慎聘請(qǐng)?zhí)熨x匍匐吠,揣摩人物心理,品析人物形象,提高語(yǔ)言感受力。童話中夸張和想象的作用,提高閱讀淺析童話的能力。,分析作品的思想意義,在感染和熏陶中培養(yǎng)健康人格。教學(xué)重點(diǎn)。,進(jìn)行想象思維訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)童話
2024-11-19 19:42
【摘要】九木蘭詩(shī)文本解讀一、整體感知《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北朝民歌中的一首敘事詩(shī),被歷代傳誦,成為我國(guó)古典詩(shī)歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩(shī)篇。詩(shī)中敘述了木蘭代父從軍,建功立業(yè),而后返回故鄉(xiāng)的故事,刻畫(huà)了一位忠孝、勇敢、機(jī)智、剛毅、愛(ài)國(guó)、不貪慕榮華富貴的少女形象。第一段,即開(kāi)端四句,是全篇的引子,展現(xiàn)“木蘭當(dāng)戶織”的情景,由木蘭停
【摘要】三孩童之道文本解讀一、整體感知《孩童之道》是一首散文詩(shī),讓我們感受到母子情深,感受到母子之愛(ài),那么一種親昵,那么一種親熱,塑造了一個(gè)迷人的兒童世界。本詩(shī)選自《新月集》,這是泰戈?duì)栆徊恐膬和⑽脑?shī)集,詩(shī)集問(wèn)世之后,泰戈?duì)栆惨虼吮蛔u(yù)為“兒童詩(shī)人”。全詩(shī)共五節(jié),為我們著力描繪了一個(gè)天真可愛(ài)的兒童形象。他本
2024-11-23 00:56
【摘要】一一白色鳥(niǎo)文本解讀一、整體感知小說(shuō)寫(xiě)了文革動(dòng)蕩年代的一個(gè)夏天,兩個(gè)少年渾然不知社會(huì)風(fēng)暴將至,游嬉玩耍。他們?cè)诤舆?,扯霸王草,打水漂,講知識(shí),賽游泳,捉蛇窺鳥(niǎo)。那“盈滿清脆如葡萄的笑音”;那射石子濺起的“小小一朵潔白水花”;那“輸了是狗變的”的話語(yǔ);那“很羞澀很動(dòng)人”的“缺了門(mén)牙的笑”??無(wú)不描繪出少年的無(wú)
【摘要】第5課在夢(mèng)的遠(yuǎn)方教學(xué)目標(biāo),理解文章的主旨。。,感悟母愛(ài),贊美母愛(ài),從而打開(kāi)自己真實(shí)的情感世界。教學(xué)重點(diǎn)本文故事情節(jié)簡(jiǎn)單,語(yǔ)言清麗,理解母親的感情是教學(xué)的重點(diǎn),畢竟母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿,是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕,對(duì)于這一點(diǎn),可作為教學(xué)重點(diǎn)來(lái)講解。教學(xué)難點(diǎn)初一學(xué)生對(duì)生
【摘要】孩童之道(一)教學(xué)目標(biāo)(1)通過(guò)預(yù)習(xí),疏通并了解課文內(nèi)容,理清層次結(jié)構(gòu)。(2)引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)作的思想內(nèi)涵,學(xué)會(huì)品讀。(3)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。按照聽(tīng)讀、品讀、美讀三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,在朗讀中理解詩(shī)中形象,并在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。感受母愛(ài)與童真。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀讓學(xué)生準(zhǔn)確把握詩(shī)作中孩
2024-12-05 07:46