長(zhǎng)春版語(yǔ)文八上第3課《現(xiàn)代詩(shī)歌二首》-全文預(yù)覽
【正文】 。 五、朗讀與背誦。 “ 睡著了 ” ，而是永遠(yuǎn)離開(kāi)了父親，詩(shī)中哪幾句詩(shī)是寫(xiě)實(shí)？ “ 我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢(qián)兒緩緩的飛。 “ 也許 ” 之外，詩(shī)人還用了 “ 不許 ” 一詞，這又體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？ 語(yǔ) 氣強(qiáng)烈，不可以，禁止。 （ 1） “ 也許你真是哭得太累 ” ，揣摩，不敢相信，內(nèi)心痛苦的表現(xiàn)。但已經(jīng)晚了，立瑛因?yàn)椴∏閲?yán)重，無(wú)法挽救 ，不幸死亡。 ，這是聞一多寫(xiě)給女兒的。 朱自清曾寫(xiě)詩(shī)歌頌聞一多： “ 你是一團(tuán)火 ，照徹了深淵；指示著青年，失望中抓住自我。 詩(shī)集導(dǎo)言》）。 1946年 7月 15日，昆明各界為遭國(guó)民黨特務(wù)殺害的愛(ài)國(guó)進(jìn)步人士李公 樸先生舉行追悼大會(huì)。 1945年 12月 1日，昆明發(fā)生鎮(zhèn)壓學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的 “ 一二 現(xiàn)代著名詩(shī)人、學(xué)者。今天，我們可以在 《也許》中再次體會(huì)到這種情感。 課時(shí)安排 2課時(shí)。 。 。 教學(xué)方法 誦讀吟詠法，欣賞法。更 為那個(gè)全身心愛(ài)護(hù)女兒的父親，為那位面對(duì)女兒的疾病卻束手無(wú)策的痛苦的父愛(ài)而難過(guò)。湖北省 浠水縣巴河聞家鋪人。抗戰(zhàn)勝利后，他更加積極參加和支持學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。 一 ” 運(yùn)動(dòng)始末記》，將慘案的真相大白于天下。內(nèi)容上抒寫(xiě)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感，朱自清稱他 “ 是個(gè)愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，而且?guī)缀蹩梢哉f(shuō)是唯一的愛(ài)國(guó)詩(shī)人 ” （《中國(guó)新文學(xué)大系 聞一多一生，歷經(jīng)詩(shī)人、學(xué)者、斗士三個(gè)階段，最后以自己的鮮 血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的詩(shī)篇。 三、品讀詩(shī)歌。聞一多得知后，匆匆返回家鄉(xiāng)。 “ 也許 ” 為題而且在行文中多處使用 “ 也許 ” ，結(jié)合 具體詩(shī)句思考 “ 也許 ”中表達(dá)的詩(shī)人的思想情感
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