【正文】 的熱淚、深切的同情還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷B: 我堅信人們對于我們的脊骨那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功一定會給予熱情、客觀、公正的評定是的，我焦急地等待著他們的評定合：朋友，堅定地相信未來吧相信不屈不撓的努力相信戰(zhàn)勝死亡的年輕相信未來，熱愛生命 的沉靜女：是的，囚禁了我，也養(yǎng)育了我男：我知道你沒有料到會突然在一個早晨，開始第一次放飛，而且正好碰上下雨女：是的，第一次放飛就碰到下雨男：我知道雨水打濕了羽毛，沉重了翅膀也憂傷了你的心女：是的，雨水憂傷了我的心男：沒有發(fā)現(xiàn)吧女：你在看著我嗎男：我溫?zé)岬拿}搏上正在升起一個無法訴說的沖動女：真想抬起眼睛看看你男：可你沒有抬頭女：沒有抬頭，我還在翻著那本惠特曼的詩集男：是的，我知道我并不是巖石，并不是堤壩女：不是巖石，不是堤壩男：并不是可以依靠的堅實的大樹女：也不是堅實的大樹男：可是如果你愿意女：你說如果我愿意男：我會的，我會以勇敢地并不寬闊的肩膀和一顆高原培植出的忠實的心，為你撐起一塊永遠(yuǎn)沒有委屈的天空女：你說，如果我愿意男：是的，如果你愿意，合：如果，你（我）愿意 五、四月的紀(jì)念（劉擎）男：二十歲，我爬出青春的沼澤，象一把傷痕累累的六弦琴，喑啞在流浪的主題，你來了女：我走向你男：用風(fēng)鈴草一樣亮晶晶的眼神女：你說你喜歡我的眼睛男：擦試著我裸露的孤獨女：孤獨，為什么你總是孤獨？男：真的女：真的嗎？男：第一次女：第一次嗎？男：太陽暖茸茸的手女：暖茸茸的男：輕輕的女：輕輕的男：碰著我了女：碰著你了嗎男：于是往事再也沒有凍結(jié)怨了女：沒有凍結(jié)怨了男：我捧起我的歌女：捧起你的歌男：捧起了一串串曾被辜負(fù)的音符女：捧起一串串曾被辜負(fù)的音符男：走進(jìn)一個春日的黃昏女：一個黃昏，一個沒有皺紋的黃昏男：和黃昏里不再失約的車站女：不再失約，永遠(yuǎn)不再失約男：四月的那個夜晚，沒有星星和月亮女：沒有星星，也沒有月亮，那個晚上很平常男：我用沼澤的經(jīng)歷，交換了你過去的故事女：誰都無法遺忘，沼澤那么泥濘，故事那么憂傷男：這時候，你在我的視網(wǎng)膜里潮濕起來女：我翻著膝蓋上一本詩集，一本惠特曼的詩集男：我看見你是一只潔白的飛鳥女：我在想你在想什么男：我知道美麗的籠子，囚禁了你，也養(yǎng)育了你連綿的孤寂和優(yōu)美六、我的祖國A我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過。女：我們/走著，一年又一年，看冰雪沉默/的冬天響亮在春天，看春天把冰雪融化/在大地的字里行間，那季節(jié)的色彩，終會被我們/潑灑成斑斕畫卷。男：即使/受了傷，也不讓淚水/遮蓋住臉，把淚水揩干凈，我們要/重綻三月的笑顏。（2）詩歌文體的一般性原則，也就是說，詩歌語言從來就不是或不應(yīng)該是單一的、透明的符號系統(tǒng)；任何一首詩的語言，不論寫作者的“主觀”意圖是什么，都會由于語境的作用而發(fā)生轉(zhuǎn)義。“詩如其人”，“詩是其人”，我們倡導(dǎo)詩人與詩在內(nèi)涵、外延上要合為一體，即詩人在詩中用語碼肯定的、弘揚的、贊頌的、批判的、鞭笞的、否定的，詩人也要在俗世中用實際行動去踐行，從而使詩成為詩人的行動準(zhǔn)則，使詩人的俗世德行成為詩的有機組成部分，使生存理念能轉(zhuǎn)化為詩性現(xiàn)實，從而使人的詩性本質(zhì)在特定個體的日常生活中得以完成，讓詩中、紙上、網(wǎng)上的詩人成為名付其實的生活中的詩人。第四篇：如何寫現(xiàn)代詩歌如何寫現(xiàn)代詩歌詩論1詩太實則笨，太虛則假，或者是空洞2詩就寫作對象而言一定要抓住情、理、事，就藝術(shù)而言不僅要有節(jié)奏感、形象感、質(zhì)感、動感，而且尤其要有力度、硬度、廣度、深度。甚至我有時候都想說，你們錯了！一個優(yōu)秀的詩人不僅不是瘋子，而且比你們要優(yōu)越，要高等，因為每一個優(yōu)秀的詩人都有一個敏感的心，他善于發(fā)現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)痛，他是善良的，他不傷害人，他有一顆赤子之心，純潔，被大自然所賦予。雖然喜歡這種詩體，但在自由詩里，一些別的詩人的作品我倒是鮮少有喜歡的，或者可以說自由詩過時很快，以前的好作品拿到現(xiàn)在算不了什么了，不過今天倒是在詩刊上遇到了關(guān)于“母親”的一個好篇，在這兒分享一下： 【我想把自己蜷縮成、胎兒的形狀 再輪回一次 羊水干了 血水也干了 為何笑的總是我 痛的，卻是她】我真正學(xué)習(xí)詩歌的時候是在七年前，最先接觸的是韻腳詩，不過由于我不喜歡那種韻腳的修飾，所以我最先喜歡上的卻是散文詩，后來便開始模仿，模仿期間又接觸到了自由詩，再后來，一兩年之后才接觸格律詩，說實話我學(xué)習(xí)詩歌的資歷尚淺，又沒有名師指導(dǎo)，格律詩寫的并不好，甚至很差，所以到最后在我的世界中，只有散文詩和自由詩結(jié)為了夫妻，同時模仿著這兩種詩體，也造就了我現(xiàn)在的詩歌中既有自由詩的直白，又有散文詩的影子。和散文詩想比，相同的是它同樣不受格律限制，也無固定格式；不同的是它比較注重自然的、內(nèi)在的節(jié)奏，喜歡用夸張的修辭，押大致相近的韻或不押韻。不要求太過鮮明的節(jié)奏，用修辭較多，有詩韻味，語句偏向于敘述，語言比較細(xì)膩。而且初學(xué)詩歌的年輕人都有一個毛病，初生牛犢不怕虎，不喜歡接受別人的意見，以至于我身邊就有不少學(xué)詩的文友在探討兩者區(qū)別時，有時候會激辯，爭個臉紅脖子粗。那時候能再厚著一張老臉，恬不知恥的拿出來給別人欣賞，除了讓別人噴你就是讓別人笑話。這一點就是韻腳詩并不好寫，甚至很難寫?！繉Ρ扔谝幌虮容^冷門的格律詩，韻腳詩就顯然比較受歡迎了，這種詩歌簡直太多了，甚至只要是個思想完整的正常人都能吟出那么幾首，心想不就是押韻嗎？這個誰不會??？隨便涂畫幾句，然后換掉最后的詞語，一篇“煌煌巨作”也就出來了，然后在稍微包裝一下就可以到處賣弄。文學(xué)修養(yǎng)高一點的人倒是能欣賞的，不過這樣的人太少了，特別是在詩歌這個領(lǐng)域，別的我不敢說，最起碼在現(xiàn)代中國這種人才有點斷層。它對詩的行數(shù)、詩句的字?jǐn)?shù)、聲調(diào)音韻、詞語對仗、句式排列等都有嚴(yán)格的規(guī)定。雪花的快樂 假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向—— 飛飏，飛飏，飛飏—— 這地面上有我的方向。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘； 波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。風(fēng)定，風(fēng)生，風(fēng)飔蕩漾著歌聲。藕心呀絲長，羞澀呀水底深藏； 不見呀蠶繭，絲多呀蛹裹中央？溪頭，采藕，女郎要采又夷猶。日落，微波，金線閃動過小河，左行，右撐，蓮舟上揚起歌聲。我來了，不知道是一場空喜。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)??！吹著，吹著！我要贊美我祖國底花！我要贊美我如花的祖國！請將我的字吹成一簇鮮花，金底黃，玉底白，春釀底綠，秋山底紫，??然后又統(tǒng)統(tǒng)吹散，吹得落英繽紛，彌漫了高天，鋪遍了大地！秋風(fēng)??！習(xí)習(xí)的秋風(fēng)啊！我要贊美我祖國底花！我要贊美我如花的祖國！死水這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點漪（yī）淪。大似牡丹的菊王到底奢豪些，他的棗紅色的瓣兒，鎧甲似的 張張都裝上銀白的里子了； 星星似的小菊花蕾兒 還擁著褐色的萼被睡著覺呢。聞一多：憶菊──重陽前一日作 插在長頸的蝦青瓷的瓶里，六方的水晶瓶里的菊花，攢在紫藤仙姑籃里的菊花；守著酒壺的菊花，陪著螯盞的菊花；未放，將放，半放，盛放的菊花?？恳桓輧?，與上帝之靈往返在空谷里。汪靜之：伊底眼伊底眼是溫暖的太陽，不然，何以伊一望著我，我受了凍的心就熱了昵?伊底眼是解結(jié)的剪刀，不然，何以伊一瞧著我，我被鐐銬的靈魂就自由了呢?伊底眼是快樂的鑰匙，不然，何以伊一瞅著我，我就住在樂園里了呢?伊底眼變成憂愁的引火線了，不然，何以伊一盯著我，我就沉溺在愁海里了呢?冰心：繁星 一繁星閃爍著—— 深藍(lán)的天空 何曾聽得見他們對語沉默中 微光里它們深深的互相頌贊了七 醒著的 只有孤憤的人罷！聽聲聲算命的鑼兒 敲破世人的命運十 嫩綠的芽兒 和青年說 “發(fā)展你自己！” 淡白的花兒 和青年說 “貢獻(xiàn)你自己！” 深紅的果兒 和青年說 “犧牲你自己！” 七五 父親呵！出來坐在月明里 我要聽你說你的海一三一 大海呵！那一顆星沒有光 那一朵花沒有香 那一次我的思潮里 沒有你波濤的清響春水 五 一道小河平平蕩蕩的流將下去 只經(jīng)過平沙萬里——自由的 沉寂的 它沒有快樂的聲音一道小河 曲曲折折的流將下去 只經(jīng)過高山深谷——險阻的 挫折的 他也沒有快樂的聲音我的朋友!感謝你解答了 我久悶的問題,平蕩而曲折的水流里, 青年的快樂 在其中蕩漾著了!一〇五 造物者—— 倘若在永久的生命中 只容有一極樂的應(yīng)許 我要至誠地求著 “我在母親的懷里 母親在小舟里 小舟在月明的大海里”宗白華：夜一時間 覺得我的微軀 是一顆小星，瑩然萬星里 隨著星流。??！這般蜜也似的銀夜。追求人格獨立，追求思想自由和個性解放，進(jìn)而喚起國人的覺醒，民族的覺醒，乃是那里先進(jìn)青年的奮斗目標(biāo)。此詩寫的是一個冬夜，北風(fēng)呼嘯，寒霜濃重；明月高照，冷氣襲人。平日月明時，月光遮盡了滿天星，總不能遮住你。也無心上天，天上太孤單。心靈便逗留在你的風(fēng)景里，一眼望盡千年。白紙上畫滿風(fēng)霜雨雪，還有夢的河流山川。減一片藍(lán)白相間的思緒，托一方彩虹用過的調(diào)色板，簡單到透明的心靈，包容了遼闊天空的高遠(yuǎn)。屏住呼吸，我不敢眨眼，站成一棵樹的靜默無言，任枝葉起起落落，飄過久遠(yuǎn)。剩下那一個，孤單怪可憐。可惜我叫不出你的名字。我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。在嚴(yán)寒下不妥協(xié)，在孤獨中不退縮，顯示出“五四”前夕一代青年的個性覺醒。??！微風(fēng)吹動了我的頭發(fā)，教我如何不想她？ 月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。??！西天還有些兒殘霞，教我如何不想她？詩中的“她”是首次使用，一個“她”字，使一首詩永垂不朽。黑夜與蚊蟲聯(lián)步徐來，越此短墻之角，狂呼在我清白之耳后，如荒野狂風(fēng)怒號： 戰(zhàn)栗了無數(shù)游牧。衰老的裙裾發(fā)出哀吟，徜徉在丘墓之側(cè)，永無熱淚，點滴在草地 為世界之裝飾。檐前，階下，籬畔，圃心底菊花：靄靄的淡煙籠著的菊花，絲絲的疏雨洗著的菊花，──金底黃，玉底白，春釀底綠，秋山底紫，??剪秋蘿似的小紅菊花兒； 從鵝