陜教版思品八上《學(xué)會獨(dú)立飛翔》-全文預(yù)覽
【正文】 你有什么好辦法，讓宇宇和玲玲重新和好？ 4 討論探究； ① 伽利略、達(dá)爾文能在科學(xué)領(lǐng)域取得巨大成就的原因 ② 王芳不敢懷疑老師與書本上的觀點(diǎn)，你認(rèn)為該怎么辦？ ① 體現(xiàn)了這些科學(xué)家們具有實(shí)事求是，不迷信權(quán)威，敢于沖破傳統(tǒng)思想、習(xí)慣的束縛，敢于標(biāo)新立異，勇于創(chuàng)新的品質(zhì)和精神。他在包裹單上寫道； “ 洗后寄回 ” 。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)測試：小試卷。 課題：第一單元 不斷完善自我 第三課 學(xué)會獨(dú)立飛翔 第二目 自理自立任我飛 教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成自理的生活態(tài)度，培養(yǎng)尊重勞動的情 感。 ” 這則材料說明（ ） A、 ②④ B、 ②③④ C、 ①②③ D、 ①③ ① 洛克菲勒量個 吝嗇鬼，他沒有必要這樣。 ④ 今后我國一點(diǎn)資源都不能開采了。在全國六百多個城市中，已有四百多個供水不足。 ② 混淆了浪費(fèi)與消費(fèi)的含義。 ” 這句話告訴我們（ ） A①② B③④ C②③④ D①④ ① 勞動創(chuàng)造了 物質(zhì)財富。 ⑸ 、 你認(rèn)為節(jié)儉是社會行為還是個人行為，為什么？舉例說明 ⑹ 、 你認(rèn) 為應(yīng)該怎樣理解現(xiàn)代社會的節(jié)約 ? ⑺ 、 我們應(yīng)如何看待 “ 貸款消費(fèi) ” 、 “ 超前消費(fèi) ” 等行為？ 總的來說，我們花錢 的原則是？ 。 請大家談?wù)劯惺堋? ⑴ 、培養(yǎng)節(jié)儉的美 德，我們要從身邊的小事做起。 教學(xué)重難點(diǎn)：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣 m] 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：時代在前進(jìn)，國家在發(fā)展。人們需要勞動，人們離不開勞動，特別是當(dāng)今世界的發(fā)展，更需要開發(fā)和保 護(hù)創(chuàng)造性勞動。 勞動創(chuàng)造著我們今天美好的生活 請大家說說家鄉(xiāng)的變化，說說我們生活的這個城市的變化，說說我們整個國家建設(shè)等方面的變化。（略） 師：同學(xué)們列舉的眾多的 成果無一不凝結(jié)著人類世世代代的智慧和汗水，是人們辛勤勞動的結(jié)晶。人類的勞動就是 從制造工具開始的，使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動不僅有利于人類的生存和發(fā)展，它也是人類與其他動物的根本區(qū)別。 一、勤勞節(jié)儉伴我行 請大家比較一下人與猿的區(qū)別，并分析存在這些區(qū)別的原因。兄弟倆分家時，便把匾從中間鋸開，哥哥要了 “ 勤 ” ，弟弟要了 “ 儉 ” 。 知識：了解勞動在人類歷史發(fā)展過程中的重要意義；了解勞動的作用及其形式
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