陜教版思品八上學(xué)會(huì)獨(dú)立飛翔-在線瀏覽
2025-02-10 20:50本頁面
【正文】 ” 的匾處什么也沒給兩個(gè)兒子留下。哥哥每日辛勤耕作，但不知節(jié)儉生活，結(jié)果是兩手空空；弟弟則省吃儉用，卻不知勤勞耕作，結(jié)果是坐吃山空。 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理 ? 生答，師總結(jié)。 師：人的雙手是在勞動(dòng)中從猿的生深化而來的，這一演化過程是從猿到人的重要 環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，是勞動(dòng)起著決定性的作用。 勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身 勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了人類本身，也是社會(huì)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。這樣的成果還有很多，請(qǐng)大家列舉出對(duì)中國和世 界歷史進(jìn)程產(chǎn)生過重大影響的勞動(dòng)成果（物質(zhì)成果和精神成果）。我們的社會(huì)就是在人類的勞動(dòng)中得以前進(jìn)、得到發(fā)展的。 過渡：回顧過去，放眼現(xiàn)在，在人 們的辛勤勞動(dòng)下，我們的國家，我們的城市、家鄉(xiāng)都必生了翻天覆地的變化。（略） 過 渡：通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要，但 是你對(duì)勞動(dòng)了解多少呢？（生答，略） 社會(huì)的發(fā)展離不開不同形式的勞動(dòng)。 小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們明白了勞動(dòng)對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾裕翰粌H創(chuàng)造了人類本身，還失去了社會(huì)的發(fā)展，更創(chuàng)造了今天的美好生活。 課題：第一單元 不斷完善自我 第三課 學(xué)會(huì)獨(dú)立飛翔 第一目 勤勞節(jié)儉伴我行（下） 教學(xué)目標(biāo) : 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)崇尚節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)和尊重勞動(dòng)成果的情感。 知識(shí)：懂得節(jié)儉的重要性；正確認(rèn)識(shí)節(jié)儉。在人民生活越來越好的今天，絕大多數(shù)人都不缺吃，不缺穿，不愁沒錢花，說明我們創(chuàng)造的財(cái)富更多了。 財(cái)富是辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，我們要珍惜勞動(dòng)成果，并養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。 請(qǐng)大家算一筆帳： 你平均每天花掉多少購買零食和用于娛樂的錢？ 抽樣調(diào)查，并算出平均值。 算算我們?nèi)嗤瑢W(xué)平均每年要花掉多少這樣的錢。 ⑵ 、 請(qǐng)大家舉出古今中外節(jié)約的典范事例。 ⑷ 、你認(rèn)為富有與節(jié)儉互相矛盾嗎？舉例說明。 小結(jié)：通過學(xué)習(xí)和討論，我們懂得了節(jié)儉不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類的傳統(tǒng)美德之一；它不僅是個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，也是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求。 課堂測(cè)試： “ 一粥一飯，當(dāng)思來之不易；恒念物力維艱。 ② 物質(zhì)財(cái)富可以不經(jīng)過勞動(dòng)而產(chǎn)生出來。這 種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于（ ） A、 ①②③④ B、 ①③④ C、 ①②④ D、 ②③④ ① 沒有正確理解個(gè)人 與社會(huì)的關(guān)系。 ③ 看到了浪費(fèi)與消費(fèi)的不同之處。 我國耕地、淡水、森林、石油和天然氣等重要資源的人均占有量，分別只有世界平均水平的 1/ 1/ 1/ 1/10 和 1/22。這說明
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