陜教版思品八上學(xué)會(huì)獨(dú)立飛翔-wenkub.com
2024-12-04 20:50 本頁(yè)面
【正文】 ⑥ 學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。 ② 學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。 ② 獨(dú)立自主為個(gè)人的創(chuàng)造力發(fā)揮提供了自由的空間。 ④ 孩子做點(diǎn)家務(wù)，不但不防礙他們學(xué)習(xí)，還大有利于他們智力的發(fā)展和能力的增長(zhǎng)。 有人說(shuō)： “ 孩子的智慧在手指上。他們中間 ，遠(yuǎn)的來(lái)自內(nèi)蒙古、四川、重慶、湖北，近的來(lái)自金華、溫州、寧波 ?? 這則材料反映出（ ） A、 ①③ B、 ①②③ C、 ③④ D、 ②④ ① 當(dāng)今的青年學(xué)生中有部分獨(dú)立能力較差。人們發(fā)現(xiàn)，有些送孩子來(lái)杭上學(xué)的家長(zhǎng)，竟然留下來(lái)了沒(méi)回去 —— 他們要給孩子 “ 陪讀 ” 。 5 討論；做時(shí)間的主人，管理好時(shí)間。這些品質(zhì)和精神也是科學(xué)家自立的態(tài)度、品質(zhì)和精神的具體體現(xiàn)，這就是他們能在科學(xué)領(lǐng)域取得巨大成就的重要原因。 教師提問(wèn)： 1．這兩組故事反映了什么問(wèn)題？ ２．從中我們得到什么啟示？ 提問(wèn)：為什么要提高生活 自理能力？又該從哪里做起呢 amp。 二、導(dǎo)入新課： 三、講授新課：故事探究： 故事一：一位女孩子，在中午吃雞蛋時(shí)突然大哭起來(lái)，老師跑來(lái)問(wèn)她為什么哭，這個(gè)女孩子一邊抽泣著一邊說(shuō)： “ 今天的雞蛋太硬了，沒(méi)法吃。 能力：培養(yǎng)生活自立能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 ② 沒(méi)有節(jié)儉也不可能有富裕。 石油大王洛克菲勒的精細(xì)、節(jié)約是出了名的，為節(jié)約他常常從細(xì)節(jié)抓起。這說(shuō)明（ ） A②③④ B③④ C②③ D①②① 我國(guó)的資源形勢(shì)不容樂(lè)觀。 ③ 看到了浪費(fèi)與消費(fèi)的不同之處。 ② 物質(zhì)財(cái)富可以不經(jīng)過(guò)勞動(dòng)而產(chǎn)生出來(lái)。 小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我們懂得了節(jié)儉不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類的傳統(tǒng)美德之一；它不僅是個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，也是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求。 ⑵ 、 請(qǐng)大家舉出古今中外節(jié)約的典范事例。 請(qǐng)大家算一筆帳： 你平均每天花掉多少購(gòu)買零食和用于娛樂(lè)的錢？ 抽樣調(diào)查，并算出平均值。在人民生活越來(lái)越好的今天，絕大多數(shù)人都不缺吃，不缺穿，不愁沒(méi)錢花，說(shuō)明我們創(chuàng)造的財(cái)富更多了。 課題：第一單元 不斷完善自我 第三課 學(xué)會(huì)獨(dú)立飛翔 第一目 勤勞節(jié)儉伴我行（下） 教學(xué)目標(biāo) : 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)崇尚節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)和尊重勞動(dòng)成果的情感。（略） 過(guò) 渡：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要，但 是你對(duì)勞動(dòng)了解多少呢？（生答，略） 社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)不同形式的勞動(dòng)。我們的社會(huì)就是在人類的勞動(dòng)中得以前進(jìn)、得到發(fā)展的。 勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身 勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了人類本身
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