陜教版思品八下第十課《學會選擇》word教案-全文預覽
【正文】 師團”團長。 教學后記： ———— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 。 評價最佳學習小組。 學生自主完成、小組評價。 老師注意調(diào)控好時間，認真聆聽學生匯報。 組員積極主動參與其中，大膽發(fā)表自己的意見。 組長分配好每個組員的角色，明確學習任務。 指導學生將討論后的結(jié)果展示在小黑板上。 選派優(yōu)秀小組表演主題“是非善惡的小品”。 教學方法 小組合作學習：把握重點，各個擊破； 六字訣展示； 問題訓練評價法。 《 明辨是非 揚善棄惡上》教學設計 授課年級 八年級 學 科 思 品 課 題 明辨是非 揚善棄惡 任課教師 課型 新授課 課時 2 課時（上） 授課年級 八年級 授課日期 教 學 目 標 ★情感，態(tài)度，價值觀 在復雜的社會生活中，明辨是非，做真正的人。 劉海洋既明確是非善惡的標準，又有一定的辨別能力，為什么還要做出“傷熊”這樣的事情來？我們應該吸取什么教訓？ 2021 年 9 月 14 日，江西南昌打掉一群十八九歲的年輕人以紋身為“形象標識”的惡勢力團伙， 6 名團伙成員落網(wǎng)。 道德怎樣引導和約束人們的行為？ 《是非善惡有公論下》問題訓練 評價 單 班級 ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 22 歲的劉海洋是清華大學電機系四年級學生。現(xiàn)已查明，導致多名兒童患泌尿系統(tǒng)結(jié)石病的主要原因是患兒服用的奶粉中含有三聚氰胺。 《是非善惡有公論下》問題導讀 評價 單 班級 ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 孔繁森曾說：“能為他 人解決困難，我認為這是人生的最大幸福。 認真聆聽，加深記憶。 小組競賽，全班評價。 提意見，虛心接受，積極改正； 其他同學認真聆聽，做好筆記，大膽發(fā)問，質(zhì)疑，并開誠布公評價。 找準匯報方式，組織語言，準備匯報。 學生在小組內(nèi)由學科長組織學習。 學生在學科長的組織下，能主動參與學科組的交流，討論，發(fā)表自己的不同意見，相互評價。 全班齊呼自己的班級口號！我的舞臺我做主。 ★知識 知道社會主義道德規(guī)范的主要內(nèi)容和基本要求。由于爸爸經(jīng)常外出做生意，他在無人管束的情況下結(jié)交了社會上的一些不三不四的朋友，逐漸形成了不正確的是非觀念：看到別人花錢大方，覺得有派頭；看到別人為朋友兩肋插刀，覺得夠“哥們兒”??在這些不正確觀念的支配下，李某變了。 （ 1）社會有很多倡導人們自覺參加的善行善事，請你說出幾個。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 近年來，中學生意氣用事，離家出走現(xiàn)象不斷蔓延，學生把“離家出走”當成“闖世界”， 當成樂事。 教學后記： ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 。 評價最佳學習小組 。 學生自主完成、小組評價。 老師注意調(diào)控好時間，認真聆聽學生匯報。 組員積極主動參與其中，大膽發(fā)表自己的意見。 組長分配好每個組員的角色，明確學習任務。 指導學生將討論后的結(jié)果展示在小黑板上。 教 學 過 程 設 計 程序 （要素） 時間 創(chuàng)設情境 教師行為 期望學生行為 激發(fā) 興趣 引入 新課 2 分 鐘 創(chuàng)設 激發(fā) 學習 興趣 情境 教師和學生講述“孔融讓梨的故事”。 教學方法 小組合作學習：把握重點，各個擊破 ； 六字訣展示； 問題訓練評價法。 陜教版八年級思品下冊第十課《學會選擇》一案三單設計 《是非善惡有公論》教學設計 授課年級 八年級 學 科 思 品 課 題 是非善惡有公論 任課教師 閆利靜 課型 新授課 課時 2 課時（上） 授課年級 八年級 授課日期 教 學 目 標 ★情感，態(tài)度，價值觀 感受分清是非善惡是一個人應具備的基本品質(zhì)。 . 教 學 重 難 點 具有正確的是非善惡觀念是一個人應具備的基本品質(zhì)。 預習學習內(nèi)容 與老師共同完成問題評價生成單。 小組 討論 交流 檢查 預習 效果 5 分 鐘 創(chuàng)設合 作學習 探究發(fā) 現(xiàn)的學 習情境 深入各小組進行巡視，指導學生對完成的《導讀單》中的問題進行討論交流。 自主 學習 合作 交流 10 分 鐘 創(chuàng)設 思維 探究 情景
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1