陜教版思品七上《讓我們同行》1-全文預覽
【正文】 有的態(tài)度。本課是聯(lián)接自我和他人的橋梁和紐帶，在全書中具有不可忽視的重要地位。這樣才能培養(yǎng)他們熱情開朗的性格，建立良好的人際關(guān)系，有利于今后的發(fā)展。 學法 : 合作法 、 談論法 、 師生互動法 、 獨立發(fā)現(xiàn)法 、 分析歸納法 課前準備 授課環(huán)節(jié) 六、教學過程 教材分析 教學目標 重點難點 學情分析 教學方法 教學過程 板書設(shè)計 課前準備 （ 1） 師生共同搜集青春期有關(guān)交往方面的歌曲 ， 并鼓動學生做好上課演唱 、 小品表演的準備 。教師歸納總結(jié) 利于健康 授課環(huán)節(jié) 3 兩個故事中的同學分別表現(xiàn)出什么樣的性格？ 形成他們不同性格的原因是什么？ 你愿意和他還是她交朋友？ 利于友誼 小雨當上組長后，發(fā)生了那些變化 ？ 這種變化的主要原因是什么？ 你明白了什么道理 實話實說： 你會
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