20xx下半年四川教師資格面試試講：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(426)-全文預(yù)覽
【正文】 贊美。活動三：形式分析，根據(jù)剛才觀看的紀錄片，交流討論各個時期魚紋在造型上有哪些特點，其紋樣造型的變化趨勢是什么? 小組代表回答，教師總結(jié)：新時期時代和先秦早期的魚紋主要出現(xiàn)在陶器和青銅器上，魚的形象以線條勾勒，造型樸拙簡練，具有單線幾何形的裝飾美感。難點：設(shè)計的紋樣作品造型飽滿，色彩豐富，既富有吉祥的內(nèi)涵寓意，又融入當(dāng)下的時代元素。[小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計][示例一]小學(xué)美術(shù)《魚的紋樣》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標，認識魚紋的造型特點和寓意內(nèi)涵，并設(shè)計一幅魚的紋樣。，并且介紹自己鞋的特點和功能。表揚有創(chuàng)意的作品。設(shè)計鞋面。并提問：這些鞋有什么獨特的功能? 學(xué)生回答：有雨鞋、運動鞋、高跟鞋、登山鞋…… 老師繼續(xù)提問，這些不同的鞋，有什么相同點?學(xué)生討論并回答，老師總結(jié)：不同類型的鞋都由鞋底、鞋幫、鞋面幾部分構(gòu)成。三、教具準備多媒體課件、水粉顏色與繪畫工具等。、拼接、粘貼等方法設(shè)計制作一雙鞋，提高動手能力。)活動四：交流評議，拓展提高(一)學(xué)生展示交流，并且介紹自己的繪畫思路和方法。注意物品的聚散、前后空間關(guān)系。學(xué)生體驗，教師指導(dǎo)。學(xué)生體驗，教師總結(jié)靜物畫的構(gòu)圖規(guī)律：物體朝向一面可多留些空間，使畫面舒朗。學(xué)生交流回答，揭示課題：靜物一家親。，能用線條繪畫的形式記錄對事物的感受。通過展示評價活動，學(xué)生相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，檢驗不足，提高評述能力。學(xué)生合作創(chuàng)作，播放輕快音樂，教師巡視指導(dǎo)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。(注意用剪安全)“吊”起來。環(huán)節(jié)二：初步體驗，探究新知(一)設(shè)計吊飾的形狀看了這么多美麗的吊飾，你們想設(shè)計什么形狀的吊飾呢?組織小組根據(jù)問題進行討論，小組長匯報討論結(jié)果。二、教學(xué)重難點 【重點】通過學(xué)習(xí)剪、貼、畫、塑等裝飾方法，掌握設(shè)計制作吊飾的方法。面試考試時間為20—30分鐘?；顒铀模赫故驹u價，擴展延伸(一)展示評價展示作品，并引導(dǎo)學(xué)生從五官、臉形、表情等方面進行自評、互評、師評。引導(dǎo)提問：你能說說老師剛剛是怎么畫自己的嗎? 學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：先觀察鏡中的自己分析特點，先畫臉形，然后畫五官、頭發(fā)，最后上色。是一幅油畫作品。教師小結(jié)：老師給自己畫了一張像，你也想畫自己嗎?今天這節(jié)課我們就來畫自己吧。二、教學(xué)重難點重點：大膽運用恰當(dāng)?shù)姆椒ū憩F(xiàn)自己。第一篇：2018下半年四川教師資格面試試講：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計()2018下半年四川教師資格面試試講：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計（）四川教師資格面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進行。、表現(xiàn)自己，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生一邊說老師長相的特點，老師一邊畫，邊畫邊說用什么樣的線條表現(xiàn)，尤其是在關(guān)鍵部位。提問：你們知道這幅畫畫的是誰嗎?用什么方法表現(xiàn)的? 學(xué)生積極參與討論分析，并分小組研究匯報：這幅畫畫的是我國著名畫家徐悲鴻年輕時的自畫像。學(xué)生交流討論自己的臉形及五官特點，教師小結(jié)：人物頭部的特征主要是通過臉型、五官、和發(fā)式來表現(xiàn)出來的，而藝術(shù)作品又往往通過人物面部的刻畫來揭示人的內(nèi)心世界，突出表現(xiàn)某一主題。學(xué)生實踐練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。四、板書設(shè)計（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）第二篇：2017四川教師資格面試試講：小學(xué)美術(shù)《吊飾》教學(xué)設(shè)計2017四川教師資格面試試講：小學(xué)美術(shù)《吊飾》教學(xué)設(shè)計四川教師資格面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進行?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】在制作吊飾的過程中體驗生活的快樂，培養(yǎng)觀察生活習(xí)慣和熱愛生活的情感。學(xué)生思考回答，教師小結(jié)：這些吊飾不但造型有趣，色彩也很漂亮，而且是采用了各種不同的材料制作成的，老師相信你們剛才選的那些吊飾吊在小白兔的家里一定很漂亮，看了這么多美麗的吊飾，大家想不想自己親手制作一串漂亮的吊飾呢?順勢導(dǎo)入新課《吊飾》。(三)吊飾的制作方法那么你們知道這
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