【正文】 節(jié)。概念、原理、規(guī)律和結(jié)論必須符合學(xué)科的 科學(xué)性要求，做到準(zhǔn)確無誤、完整周密。此外，教師要盡可能的放手，為學(xué)生增 加參與探究的機(jī)會，在教師進(jìn)行必要演示時，一定要注意實驗操作的規(guī)范性。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時，應(yīng)力求真實、生動、直觀而 又富于啟迪性。四、設(shè)計探究活動，做到有效互動在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確指出要提高學(xué)生的主動探究能力。因此在課堂教學(xué)中，需要 把握銜接知識點，將課程標(biāo)準(zhǔn)要求和知識有的放矢地讓學(xué)生理解掌握。第三篇：化學(xué)教師資格面試“試講”必備亮點化學(xué)教師資格面試“試講”必備亮點2015下半年教師資格面試備考已經(jīng)拉開序幕，試講在教師資格面試考試中是不可或缺的重要部分，國家教師資格考試網(wǎng)特為考生準(zhǔn)備了化學(xué)教師資格面試“試講”必備亮點，希望考生能夠全面掌握，突破面試！中小學(xué)教師資格考試化學(xué)學(xué)科面試中的試講環(huán)節(jié)，時間為10分鐘，是面試中時間最長的一個環(huán)節(jié)，也是對我們面試成功率影響最大的一個環(huán)節(jié)。概念、原理、規(guī)律和結(jié)論必須符合學(xué)科的科學(xué)性要求，做到準(zhǔn)確無誤、完整周密。此外，教師北京教師考試網(wǎng)：北京教師考試網(wǎng)要盡可能的放手，為學(xué)生增加參與探究的機(jī)會，在教師進(jìn)行必要演示時，一定要注意實驗操作的規(guī)范性。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時，應(yīng)力求真實、生動、直觀而又富于啟迪性。四、設(shè)計探究活動，做到有效互動在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確指出要提高學(xué)生的主動探究能力。因此在課堂教學(xué)中，需要把握銜接知識點，將課程標(biāo)準(zhǔn)要求和知識有的放矢地讓學(xué)生理解掌握。江西中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點擊查看江西教師公告匯總第二篇：化學(xué)教師資格面試“試講”亮點北京教師考試網(wǎng)：北京教師考試網(wǎng)化學(xué)教師資格面試“試講”亮點教師資格面試備考已經(jīng)拉開序幕，試講在教師資格面試考試中是不可或缺的重要部分，國家教師資格考試網(wǎng)特為考生準(zhǔn)備了化學(xué)教師資格面試“試講”亮點，希望考生能夠全面掌握，突破面試！中小學(xué)教師資格考試化學(xué)學(xué)科面試中的試講環(huán)節(jié)，時間為10分鐘，是面試中時間最長的一個環(huán)節(jié)，也是對我們面試成功率影響最大的一個環(huán)節(jié)。概念、原理、規(guī)律和結(jié)論必須符合學(xué)科的科學(xué)性要求，做到準(zhǔn)確無誤、完整周密。此外，教師要盡可能的放手，為學(xué)生增加參與探究的機(jī)會，在教師進(jìn)行必要演示時，一定要注意實驗操作的規(guī)范性。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時，應(yīng)力求真實、生動、直觀而又富于啟迪性。四、設(shè)計探究活動，做到有效互動在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確指出要提高學(xué)生的主動探究能力。因此在課堂教學(xué)中，需要把握銜接知識點，將課程標(biāo)準(zhǔn)要求和知識有的放矢地讓學(xué)生理解掌握。第一篇：江西教師資格化學(xué)教師資格面試“試講”亮點教師資格面試備考已經(jīng)拉開序幕，試講在教師資格面試考試中是不可或缺的重要部分，江西教師資格考試網(wǎng)特為考生準(zhǔn)備了化學(xué)教師資格面試“試講”亮點，希望考生能夠全面掌握，突破面試！中小學(xué)教師資格考試化學(xué)學(xué)科面試中的試講環(huán)節(jié)，時間為10分鐘，是面試中時間最長的一個環(huán)節(jié)，也是對我們面試成功率影響最大的一個環(huán)節(jié)。而高中化學(xué)是在初中化學(xué)基礎(chǔ)上實施的較高層次的基礎(chǔ)教育，在強(qiáng)調(diào)化學(xué)基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化、理論化的同時，更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生不但“知其然”還要“知其所以然”。因此在試講中，要有學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，要有科學(xué)方法的體現(xiàn)，要讓學(xué)生在積極參與學(xué)習(xí)的過程中，有所反思，有所感悟。五、善于創(chuàng)設(shè)情境，注重合作交流創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，有利于發(fā)揮情感在教學(xué)中的作用，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)更為有效。六、重視實驗教學(xué)，發(fā)揮多樣功能化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景，實驗教學(xué)可以是由教師完成的演示實驗，也可以是學(xué)生完成的探究實驗，但學(xué)習(xí)活動是雙邊活動，任何一種實驗的開展方式都需要有教師精心設(shè)計出具有啟發(fā)性的問題進(jìn)行引導(dǎo)?；瘜W(xué)是一門自然科學(xué)，科學(xué)知識必須用科學(xué)規(guī)范的語言來表達(dá)。因此，教學(xué)設(shè)計要明確的是，要以作業(yè)為載體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，除針對化學(xué)知識點精選適量試題的作業(yè)形式外，我們還可以布置不同類型的作業(yè)，如：可以培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力的家庭小實驗作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生搜集材料和處理信息的能力的研究性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)