【正文】 之多；課堂上捉老鼠者也不下五篇。第三部分作文。19小題學(xué)生填寫(xiě)情感變化的心理動(dòng)詞不正確。第四題課外語(yǔ)段《秘密花園》。從答題情況看，學(xué)生僅僅寫(xiě)出說(shuō)明方法，沒(méi)有舉例；表達(dá)作用也沒(méi)去作答。第12小題“至于園無(wú)憾矣”說(shuō)明了什么？學(xué)生抓不住要點(diǎn)回答，失誤較高。很多學(xué)生不理解“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”中“春風(fēng)”的雙關(guān)意義。其它題不同層次學(xué)生均有出錯(cuò)之處。這部分難度不大，但答分情況并不樂(lè)觀。從分?jǐn)?shù)度段來(lái)看，101分1人；90—99分7人；80—89分9人；72—79分6人；72分以下6人。希望我們學(xué)校下次定題時(shí)把好關(guān)。二是審題不嚴(yán)，出現(xiàn)多處錯(cuò)別字。語(yǔ)言積累與運(yùn)用第1小題，既考查了根據(jù)拼音寫(xiě)漢字能力，又宣揚(yáng)了學(xué)習(xí)雷鋒的主題精神。要求字?jǐn)?shù)在600字左右。二是課內(nèi)文言文閱讀，考查對(duì)課內(nèi)文言文講讀篇目的知識(shí)（12分）。主要考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，錯(cuò)別字辨析，多音字，概括故事大意，課文內(nèi)容默寫(xiě)（包含古詩(shī)詞），修辭組句練習(xí)等知識(shí)點(diǎn)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的開(kāi)展下一階段的語(yǔ)文教學(xué)工作，我特對(duì)本次考試試卷做如下簡(jiǎn)要分析。4，加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的靈活運(yùn)用。從做題情況看，單詞，短語(yǔ)掌握不熟練，選擇題較可以，大多數(shù)學(xué)生可以拿一半分?jǐn)?shù)，句子方面失分較嚴(yán)重，關(guān)鍵英語(yǔ)語(yǔ)言組織能力差，閱讀能力差，基本不能夠理解閱讀的語(yǔ)意。二、考試分段情況：本次六年級(jí)英語(yǔ)考試比較理想，%，總體水平偏低。加強(qiáng)句子的理解能力訓(xùn)練，重點(diǎn)句子成分訓(xùn)練。從學(xué)生答題的卷面情況分析，學(xué)生對(duì)單詞的理解和識(shí)記還欠佳；對(duì)部分短語(yǔ)的識(shí)記較好；對(duì)句型句子成分的掌握較差，失分較多。為提高教學(xué)質(zhì)量，平時(shí)多進(jìn)行應(yīng)試能力訓(xùn)練。從做題情況看，單詞，短語(yǔ)掌握較熟練，選擇題較可以，關(guān)鍵英語(yǔ)語(yǔ)言組織能力差。三、卷面分析：本次英語(yǔ)質(zhì)檢試卷命題合理，考查面廣，難易程度適中。加強(qiáng)句子的朗讀訓(xùn)練。四、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析情況：參加英語(yǔ)考試人數(shù)為9人，%。英語(yǔ)20112012學(xué)年度第一學(xué)期期中三至六年級(jí)英語(yǔ)檢測(cè)試題分析如下: 三年級(jí)英語(yǔ)試題卷面分析如下一、考試情況：本次三年級(jí)英語(yǔ)期中考試全鄉(xiāng)統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，參加人數(shù)9人，考試情況基本屬實(shí)。四 ；應(yīng)采取的措施1，狠抓學(xué)困生的指導(dǎo)工作，制定幫助方案，2，培養(yǎng)學(xué)生完成作業(yè)后的復(fù)查習(xí)慣。選擇占10分。問(wèn)題在于基本功差。效果較差。我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，組織學(xué)生參加全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢。２：重視數(shù)學(xué)實(shí)踐課，做到教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。個(gè)別學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題一竅不通。四部分選擇，學(xué)生基本掌握計(jì)算原理，計(jì)算方法。一部分計(jì)算該部分難易適中涉及到概念計(jì)算的基本方法。平均分779?？傊?，通過(guò)此次測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了我們?cè)诮虒W(xué)中的問(wèn)題，哪就是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握欠缺，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用。四：今后的措施1，課堂上強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練。此題學(xué)生基本都答上。三，選一擇。一：填空。二：測(cè)驗(yàn)結(jié)果分析..80分以上4人。四年級(jí)一：檢測(cè)情況本學(xué)期中期考試已結(jié)束。2，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。取得了點(diǎn)滴成績(jī)。突出重難點(diǎn)。本試卷覆蓋面廣，涉及到基本計(jì)算，基本概念，基本操作，基本應(yīng)用。一：考試情況本次試卷由教育部門(mén)統(tǒng)一制定，全鄉(xiāng)統(tǒng)考。3，教育學(xué)生要學(xué)以致用。六：占24﹪四：答題情況分析：學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及能力掌握好。5﹪，試題嚴(yán)密。三： 試卷分析：本試卷六部分。二年級(jí)一：考試情況本次試卷由教育部門(mén)統(tǒng)一制定，學(xué)校輪換監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分。四：應(yīng)對(duì)的措施1：培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)認(rèn)真細(xì)心的做題習(xí)慣。如果教師平時(shí)經(jīng)過(guò)扎實(shí)的訓(xùn)練，學(xué)生做起來(lái)比較容易。﹪，成績(jī)較好。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。這就要求教師及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面檢查，查漏補(bǔ)缺，輔導(dǎo)是才能有的放矢。教師不僅在課堂上要加強(qiáng)訓(xùn)練，而且要在生活實(shí)際中，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。應(yīng)講練結(jié)合。有相當(dāng)一部分學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)未掌握，造成計(jì)算錯(cuò)誤，概念不清，判斷失誤。我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，組織教師采用輪換監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，集中登分的形式。在閱讀與理解部分中，學(xué)生普遍得分較低，閱讀理解的能力差，在以后的教學(xué)中不但要重視課內(nèi)閱讀教學(xué)，同時(shí)要抓課外閱讀，開(kāi)闊學(xué)生的閱讀視野，不斷提高他們的閱讀能力。從整體而言，五年級(jí)本次檢測(cè)相比較有了進(jìn)步，但存在的問(wèn)題還是很多，在今后的教學(xué)工作中須進(jìn)一步加強(qiáng)。本人有決心在今后的教學(xué)中努力從這幾個(gè)方面加強(qiáng)訓(xùn)練，提高語(yǔ)文水平。90%的同學(xué)答題較好，掌握熟練，書(shū)寫(xiě)工整。為提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果，在今后的教學(xué)中，勤檢查，勤指導(dǎo)，勤督促，讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容熟練掌握，只有熟練掌握基本知識(shí)，才能在閱讀、寫(xiě)作中靈活運(yùn)用，達(dá)到學(xué)以致用的效果。三年級(jí)本次三年級(jí)語(yǔ)文全鄉(xiāng)統(tǒng)一檢測(cè)，檢測(cè)試題共分六大部分，其一，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；其二，組詞；其三，按要求填空；其四，照樣子寫(xiě)句子；其五，閱讀；其六，作文。五：以后應(yīng)采取的措施總結(jié)得失，在今后的教學(xué)工作中應(yīng)從以下方面著手：課堂教學(xué)靈活多變，注重學(xué)生的好動(dòng)性，并能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。三：卷面分析本次期中考試試卷覆蓋面廣，涉及到字詞，多音字，按原文填空、閱讀及寫(xiě)作，全方位檢查了前一階段的學(xué)習(xí)情況及教學(xué)效果。二年級(jí)本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的教學(xué)工作做得更加完善，教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將本次二年級(jí)語(yǔ)文考試及卷面分析如下：一：考試情況本次試卷由教育部門(mén)統(tǒng)一制定，統(tǒng)一規(guī)劃考試。2：對(duì)部分學(xué)生教師要抽出一定時(shí)間對(duì)其補(bǔ)課，想盡一切辦法把未掌握的知識(shí)予以補(bǔ)上?？尚哦葟?qiáng)，突出了本階段的教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)今后的教學(xué)工作無(wú)疑有較好的指導(dǎo)作用。二：考試分段統(tǒng)計(jì)情況本次考試一年級(jí)有7人全部參加考試。所以要求各位語(yǔ)文代課教師要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教師平時(shí)對(duì)學(xué)生檢查較少，所教知識(shí)學(xué)生掌握了沒(méi)有心中無(wú)數(shù)，這樣造成學(xué)生不能系統(tǒng)掌握所學(xué)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)時(shí)就無(wú)的放矢，所以學(xué)生成績(jī)不佳。二：應(yīng)對(duì)的措施教師要認(rèn)真扎實(shí)的上好每一節(jié)課，在課堂上求質(zhì)量，教學(xué)互動(dòng)，使學(xué)生真正理解掌握所學(xué)內(nèi)容。從整體而言，學(xué)生質(zhì)量不太理想。我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，組織教師采用交叉監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，集中登分的形式。四、應(yīng)對(duì)措施要把英語(yǔ)、綜合的教學(xué)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教學(xué)一樣重視，精心備課，認(rèn)真上課，細(xì)心輔導(dǎo)。二、檢測(cè)結(jié)果分析從全科合格率看，一二、好，合格率為75%，其次是五年級(jí)，六年級(jí)較差。一、中期質(zhì)檢情況本次期中考試鄉(xiāng)檢了三年級(jí)，校檢了一、二、四、五、六年級(jí)，從監(jiān)考到閱卷，學(xué)校都進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，質(zhì)檢結(jié)果真實(shí)，較準(zhǔn)確地反應(yīng)了前段的教學(xué)工作。數(shù)學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)有待提高。以下是各科質(zhì)檢分析2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷面質(zhì)量分析本學(xué)期中期考試已結(jié)束。從總積分看，二四年級(jí)最好。特別是句子的仿寫(xiě)和句式的轉(zhuǎn)換及修辭手法的運(yùn)用。教師不僅在課堂上要加強(qiáng)訓(xùn)練，而且要在生活實(shí)際中，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。有些學(xué)生智力差，學(xué)習(xí)跟不上，對(duì)這些學(xué)生如不進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的話(huà)，他們就會(huì)掉隊(duì)?？梢哉f(shuō)是較為準(zhǔn)確地檢測(cè)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況。難度較大，如對(duì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，這對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)難的。五：應(yīng)對(duì)的措施1：上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，在課堂上求質(zhì)量。因此在教會(huì)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。二：考試分段統(tǒng)計(jì)情況本次考試二年級(jí)參加考試8人，優(yōu)秀7人占87%，平均分為90分。從整體而言，學(xué)生對(duì)主觀題還是存在一些問(wèn)題，比如句子的仿寫(xiě)，句式的變換，有個(gè)別學(xué)生