五年級(jí)期中試卷分析20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期-全文預(yù)覽
【正文】 ，缺乏閱讀理解的方法。與以前考試成績相比，平均分降低了4分。本次因?yàn)槭瞧谥锌荚?，試卷難度適中，完全緊扣課本，以課本為綱。兩個(gè)問答題的設(shè)計(jì)：（1）用橫線畫出過渡句，用波浪線畫出前后照應(yīng)的句子，用引號(hào)標(biāo)出文中聯(lián)想的句子。課內(nèi)閱讀材料考查了微笑所蘊(yùn)含的人與人之間的關(guān)愛體諒。例如：第六大題以及閱讀一全是課文中的內(nèi)容，考察學(xué)生對(duì)課文的熟悉程度和詩句的識(shí)記；第三大題和第五大題4小題考察對(duì)詞語的理解是課外的延伸，考察學(xué)生對(duì)生字詞的靈活掌握程度。任課教師：包學(xué)泰2011年9月27日第二篇：五年級(jí)第一學(xué)期語文期中試卷分析五年級(jí)語文期中試卷分析寧遠(yuǎn)小學(xué)張東芳本次期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，更好地為以后的教學(xué)工作服務(wù)，下面我對(duì)本次期中考試進(jìn)行分析。又是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的重要途徑。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題的能力和技巧方面存在問題。第五題：應(yīng)用題。計(jì)算失誤，概念混淆，有不同程度的失誤。第二題判斷題。三、質(zhì)量分析參加考試人數(shù)：13人 參考率：100﹪及格人數(shù)：13人 及格率：100﹪平均成績81分 優(yōu)良率：% 本次考試對(duì)五年級(jí)參考的13名學(xué)生來看，優(yōu)良率過低，其原因有三。試卷盡力營造一種寬松、愉悅、和諧的氛圍，緩解學(xué)生緊張情緒，讓學(xué)生輕裝上陣，快樂考試。第一篇：五年級(jí)期中試卷分析20112012學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析本學(xué)期期中考試已告結(jié)束,學(xué)校對(duì)五年級(jí)學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)一對(duì)調(diào)考試，集體閱卷評(píng)分，現(xiàn)將本次考試情況及成績質(zhì)量分析匯報(bào)如下:一、考試命題本次小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)試卷秉承了往年考試的一貫宗旨和原則，依據(jù)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材又不拘泥于教材，注重?cái)?shù)學(xué)基本知識(shí)與基本技能的考查，滲透過程與方法的考核，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和人文精神，在試卷形式和內(nèi)容上給廣大教師以導(dǎo)向作用。以學(xué)生的發(fā)展為本。本試卷從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選題源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。對(duì)于一些靈活運(yùn)用的概念，學(xué)生理解不到位，說明學(xué)生學(xué)了知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用。第三題：選擇題。失分量不大。學(xué)生沒有養(yǎng)成做完題認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過程與能力發(fā)展并重。分析解答應(yīng)用題目的在于啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋，想問題，勤于思考、操作，善于思考的習(xí)慣。下半學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是：認(rèn)真扎實(shí)地上好新課的同時(shí)，進(jìn)一步對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化應(yīng)用題的分析解答方法，面向全體學(xué)生，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?；A(chǔ)知識(shí)做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，基礎(chǔ)知識(shí)主要從看拼音寫詞語，選擇正確的讀音，寫近義詞造詞填空，積累成語，修辭手法的理解以及各種句式的考查，對(duì)對(duì)子，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，詩句的積累等方面命題，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測出學(xué)生的語文能力。語文是一門思想性強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，它要求學(xué)生以對(duì)語言材料的理解和感受來表達(dá)自己的收獲，本次檢測在閱讀命題上就突現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)生通過默讀，讀懂了大自然的美麗，感受到作者對(duì)自然景象的喜愛。不僅考察學(xué)生的思維能力，還考察學(xué)生的語言組織能力和靈活應(yīng)變能力等。二、試卷對(duì)教材的靈活把握。本
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