20xx--20xx第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。2011年12月23日第三篇：20132014第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組總結(jié)查罕扎布小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)區(qū)研訓(xùn)室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動。三、參加教研活動情況：我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、組風(fēng)建設(shè)：我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。第二篇：20112012學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組總結(jié)20112012學(xué)第一學(xué)期 數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一、工作目標(biāo)：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。我們數(shù)學(xué)教研組全體老師相信一份耕耘，一份收獲。(2)開展“一人一課教研”活動。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平，為此，我們還組織教師進(jìn)行對“學(xué)困生幫扶計(jì)劃”的實(shí)施，還對“如何加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)”進(jìn)行研討活動，還進(jìn)行了“學(xué)困生基礎(chǔ)知識的競賽活動”等各種提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。為了提高課堂效率還進(jìn)行各種研討活動。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。按照學(xué)校要求，本學(xué)期每位教師必須手寫教案，并要有二次備課?，F(xiàn)將教研組工作小結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)管理，扎實(shí)開展教學(xué)工作本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行局里和學(xué)校規(guī)定，按課程計(jì)劃開足、上足規(guī)定課程，備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、成績考核與評定各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全體教師堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，9月初，部分骨干教師進(jìn)行了新課標(biāo)的培訓(xùn)和學(xué)二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高習(xí)，并要求教師在解讀教材的基礎(chǔ)上充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行深入加工，保證教學(xué)課堂的有效性。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我們開展了各種教研活動：開學(xué)初
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