20xx--20xx第一學期數(shù)學教研組總結(jié)-全文預覽
【正文】 不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。進一步更新教育教學理念。2011年12月23日第三篇：20132014第一學期數(shù)學教研組總結(jié)查罕扎布小學2013—2014學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)本學期在學區(qū)研訓室工作計劃的指導下下，學校領導的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。三、參加教研活動情況：我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗。二、組風建設：我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。第二篇：20112012學第一學期數(shù)學教研組總結(jié)20112012學第一學期 數(shù)學教研組工作總結(jié)一、工作目標：開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。我們數(shù)學教研組全體老師相信一份耕耘，一份收獲。(2)開展“一人一課教研”活動。并能利用網(wǎng)絡技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質(zhì)量的同時，我們數(shù)學組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平，為此，我們還組織教師進行對“學困生幫扶計劃”的實施，還對“如何加強對學困生的輔導”進行研討活動，還進行了“學困生基礎知識的競賽活動”等各種提高學困生的學習方法。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。為了提高課堂效率還進行各種研討活動。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。按照學校要求，本學期每位教師必須手寫教案，并要有二次備課。現(xiàn)將教研組工作小結(jié)如下：一、加強常規(guī)管理，扎實開展教學工作本學期嚴格執(zhí)行局里和學校規(guī)定，按課程計劃開足、上足規(guī)定課程，備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生、成績考核與評定各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。全體教師堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學新課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。因此，9月初，部分骨干教師進行了新課標的培訓和學二、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高習，并要求教師在解讀教材的基礎上充分了解學生的學習狀態(tài)，對教學設計進行深入加工，保證教學課堂的有效性。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。本學期我們開展了各種教研活動：開學初
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