【正文】 繪畫的興趣比較濃厚，通過集體教學(xué)活動和平時的美工區(qū)域游戲活動，孩子們在同伴間的相互幫助下繪畫水平進(jìn)步較大，動手能力、同伴間相互交往的能力都得到了不同程度的提高。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況擬訂本學(xué)期班務(wù)工作計劃。本學(xué)期的工作責(zé)任重大，不過，我相信一句話，只要有辛勤的汗水，一定有相應(yīng)的收獲。在活動時要特別注意加強對易闖禍和易受傷幼兒的監(jiān)護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有不安全行為應(yīng)及時制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時組織幼兒現(xiàn)場討論這樣做可能發(fā)生的結(jié)果。根據(jù)上學(xué)期的防騙演習(xí)工作，教育幼兒不跟生人走，不吃生人的食物。（五）把幼兒安全工作作為幼兒園工作的重重之重。家長離不開幼兒園，幼兒教育也離不開家長，我們的工作需要家長的支持。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見。在一日活動中，加強與幼兒的交流和溝通，了解孩子們的內(nèi)心世界，和他們做好朋友，拉近教師和幼兒間的距離。七月份我們將組織幼兒去參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒對小學(xué)的情感。三月份，我們決定帶孩子去學(xué)雷鋒，做好事，讓孩子知道雷鋒的故事，培養(yǎng)幼兒樂于助人的好品質(zhì)。（三）以培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點，開展豐富多彩的活動。積極配合力爭完成上級布置的各項任務(wù)。（二）加強班級管理工作，為幼小銜接打下扎實的基礎(chǔ)。我們還發(fā)動 家長提供成品，半成品材料。不斷豐富區(qū)角活動內(nèi)容。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。讓幼兒及家長都覺得每天都有新鮮的內(nèi)容，能留住家長的腳步，這是我們共同的目的?？茖W(xué)我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗，能運用多種材料和工具解決問題；社會教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處；學(xué)習(xí)與人交往；擴展對社會環(huán)境的認(rèn)識，增強環(huán)保意識、自尊和自信；認(rèn)識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵樂觀向上的美好情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規(guī)則去做。三、班級教育教學(xué)工作目標(biāo)根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，制定了本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)。一些上學(xué)期養(yǎng)成的良好生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也出現(xiàn)了反彈現(xiàn)象，尤其是進(jìn)餐、入廁、室外活動和傾聽習(xí)慣需要進(jìn)一步鞏固加強，同時孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面也有待提高。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。因而本學(xué)期的工作要求就更高、工作也就更細(xì)。1幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。1開展健康教育主題活動，并與一日活動相互滲透、融合。體弱兒的床位安排在避風(fēng)處和老師照顧得到的地方。養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，并持之以恒。另外積極與家長溝通聯(lián)系，在家里也要建立健康的飲食習(xí)慣，吃一些低脂少油的食物，多吃新鮮的蔬菜水果等。1加強體能訓(xùn)練的力度，與晨間活動、游戲相結(jié)合，確保動作的準(zhǔn)確性和趣味性。在家園聯(lián)系板上增添春季傳染病的預(yù)防和措施等。指導(dǎo)幼兒用正確的姿勢進(jìn)行書寫、閱讀。三、措施：組織幼兒堅持每天進(jìn)行體育鍛煉，如早操活動和戶外活動，無論天氣怎么變化都不間斷。能注意夏季飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，注意安全。幫助幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫、寫字習(xí)慣，并能自覺調(diào)控。根據(jù)氣溫和運動量的變化，及時調(diào)節(jié)活動內(nèi)容，增減衣物，知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫。還有一些幼兒甚至在吃飯問題上還有較大的問題。第一篇：2012下學(xué)期大二班衛(wèi)生保健計劃專題大二班下學(xué)期衛(wèi)生保健計劃哈佛搖籃幼兒園 陳萍 王云姍一、班況分析：經(jīng)過二年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，能適應(yīng)集體生活，并有了一定的集體主義情感，愿意主動為集體做好事。但還存在著許多的不足：幼兒但由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不理想，對各類活動的主動性不高，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。二、工作重點：學(xué)習(xí)生活自理的技能，提高動手能力；養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣，積累自理生活的經(jīng)驗。知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關(guān)的道理，學(xué)習(xí)掌握遇險時自救的方法。養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣；遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。1參與集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣；樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。開展遠(yuǎn)足活動，鍛煉幼兒的意志力。通過談話的形式鞏固班級各項活動的規(guī)則。1優(yōu)化幼兒的晨間活動，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動的質(zhì)量。如：增加其運動量，每天以慢跑、跳繩、拍球等方式促進(jìn)其鍛煉；堅持飯前先喝湯；堅持飯后散步半小時。經(jīng)常提醒他們喝水。保證孩子的一日三餐要有營養(yǎng)，葷素搭配，不吃過甜，過油膩的食物。1身教重于言傳，老師要用溫和的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境，教師的言行舉止要以身作則、樹立良好榜樣。1堅持每天開窗通風(fēng)；幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衛(wèi)生；對于死角處常清掃、消毒，并作好記錄。本學(xué)期是我班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。在語言方面，他們能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，多數(shù)孩子語言完整，流暢，用詞準(zhǔn)確。我班有部分幼兒性格內(nèi)向，不敢或不能在集體面前大膽地表達(dá)、連貫地講述自己的意愿，如 戎東河小朋友；部分幼兒好動現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，坐在座位上堅持不到一分鐘，就開始做自己喜歡的事情了，如張凱博小朋友，在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強，如趙小林朋友等。同時開展行之有效的家長工作，切實達(dá)到家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧發(fā)展。藝術(shù)（音樂）喜歡參加多種音樂活動，對音樂