【正文】 ”字是形容詞，它是人們對外在物的一種觸覺感受體驗。很明顯，此人鐘情于山水、醉心于自然、心境悠閑豁達(dá)。此題中詩人的形象充分展現(xiàn)在詩歌的每句中。［注］①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦二絕句》中的一首。既然被士大夫所了解，差不多就有能夠施展抱負(fù)的地方了，卻不曾想最終死去。當(dāng)初許君年輕時，胸懷壯志背負(fù)雄心，想要為國家建功立業(yè)。他覺得一定要加以詳細(xì)稟報，雖然自己有捕獲犯人的名譽，但是人一旦處死就不可能復(fù)生。百姓為此都稱道歡呼，認(rèn)為這是幾十年來都從未有過的事，于是就在河道旁邊立了一塊碑，用來記錄這件事。所以，在冬天河水枯竭之時，當(dāng)?shù)卣饔檬杩：拥赖拿窆?，這項費用都是從民間收取的，累積下來有上萬。松江那些奸詐的商民強取他們的貨物，卻違背貨物本身的價值不給予支付。從前的通判監(jiān)督修理，官府上下幾乎都從中謀取暴利。許君對于此事始終不能釋懷，多次向官府控訴，又過去了十幾年，公理才開始得到了伸張。許君年少時便有超絕的大志向。此處之“弊”應(yīng)指過去通判修建的“巡海之船”存在的“遇風(fēng)輒壞”的毛病，而不是“公船私用”。執(zhí)法嚴(yán)明，讓外來商人感激涕零。C項中的第一個“于”譯為“向”，第二個譯為“在”。．D．咸度君當(dāng)為朝廷顯用度：打算。海峰文集》有刪節(jié)）［注］①稇（kun）載：滿載，這里指牟利多。而遭家多故，不得遂其所欲為。辰公察君愛民出中心之誠，深為激賞。君奉委巡察，而海船之私貨浮于口糧之外者至百余艘。君獨以私一已之稇載①有限，而取萬民之膏血甚多，于心不忍。松江河道細(xì)狹，易至填淤。其船遇風(fēng)輒壞。然君之精力壯志已消亡其過半矣。君少卓犖有大志，年甫六齡，值母病篤，即知長跪祖廟之前，禱求至十余日不倦。C項把“然后才考慮‘利用、厚生’的問題”歸為中國的文學(xué)藝術(shù)名義之下，明顯是對文章的錯誤嫁接?！窘馕觥勘绢}解題思維一如第一道題。故選B ，正確的一項是（3分），是在小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式和國家一體社會政治結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。A項是對第一段信息的理解，原文提到的“對中國傳統(tǒng)的社會生活秩序的建構(gòu)和調(diào)節(jié)所起到的重要作用”的是“倫理”，而非選項所表述的“倫理關(guān)系”。，再論述中國人的文化人格是以道德為首要取向的，在此基礎(chǔ)上指出成德建業(yè)、厚德載物是中國人的理想。然后再因循論述類文本閱讀的基本原則，先從選項找關(guān)鍵詞“倫理關(guān)系”、“調(diào)節(jié)”、“傳統(tǒng)社會生活”、“全部內(nèi)容”，回原文定區(qū)間，很容易發(fā)現(xiàn)原文中的表述為“家族倫理關(guān)系的調(diào)節(jié)成為社會生活的基本課題”，仔細(xì)甄別即可發(fā)現(xiàn)“基本課題”和“全部內(nèi)容”內(nèi)涵不同。B．家族是中國傳統(tǒng)社會中文化精神的生長道路上的起點。?因而中國人都以成德建業(yè)、厚德載物為理想。老子曾從本體論的高度說明?萬物莫不尊道而貴德?的道理。中國傳統(tǒng)科技的價值觀是以?正德?即有利于德性的提升為第一目標(biāo)，然后才考慮?利用、厚生?的問題。因此人們才說，西方哲學(xué)家具有哲人的風(fēng)度，中國哲學(xué)家則具有賢人的風(fēng)度。這種倫理秩序的擴充，便上升為中國封建社會政治體制的基礎(chǔ)家長制。因為家族宗法血緣關(guān)系本質(zhì)上是一種人倫關(guān)系，這種關(guān)系的擴展就形成了社會倫理關(guān)系。，務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。如需改動，用橡皮擦干凈后，再涂其他答案標(biāo)號。全卷滿分150分，考試時間150分鐘。關(guān)注了社會生活，關(guān)注了生活體驗，體現(xiàn)了時代精神，突出了語文的主體性；強調(diào)了工具性、人文性、思辨性和審美性的統(tǒng)一，具有良好的價值導(dǎo)向作用。對考生的基礎(chǔ)寫作能力和發(fā)展寫作能力都有一個很好的考查，同時又具備一定的區(qū)分度。使考生心田美麗的花，激情地自由綻放。）安徽卷從2007年的“提籃春光看媽媽”，到2008年的“帶著感動出發(fā)”，再到2009年的以“彎道超越”為材料和2010年以《吳興雜詩》為材料的兩則材料作文，經(jīng)過幾年的探索，呈現(xiàn)出一個“由情入理”和“由感性到理性”的趨勢，回歸到了這個樸實厚重又不失深度思索貼近生活的好題。在內(nèi)容上選擇了“時間”這個古老的話題，在高中語文必修④的課本的“表達(dá)交流”中就有“解讀時間”的話題，要求學(xué)生學(xué)習(xí)橫向展開議論，在話題探討中列舉了很多關(guān)于時間的名人名言，編者就時間編寫了“話題探討”、“寫法借鑒”、“寫作練習(xí)”。語病題還是和2010年一樣，題目位置都沒有變化，放棄了選擇題的考查方式，采用了先辨認(rèn)出語病后進(jìn)行修改的考查方式，旨在考查能力。語言知識運用部分，側(cè)重于常規(guī)考查的同時，更加凸顯“能力”二字。主要圍繞情節(jié)、人物、語言、表現(xiàn)手法和個性化解讀等方面命題，閱讀的障礙幾乎沒有，讀完后，對外國作品的恐懼心理一下子就消失了，考生完全有章可循，按照小說的閱讀規(guī)律，依據(jù)文本解答不是難事。加西亞”或“三、四兩句運用了什么表達(dá)技巧，請作簡要分析。感情可以從知人論世、以意逆志的角度分析，聯(lián)系《醉翁亭記》來幫助理解，不難分析出詩人對山水的喜愛之情并樂在其中。對歐陽修考生比較熟悉，初中和高中都學(xué)過其文章，學(xué)生對他很了解，再加上題目設(shè)置很直白，技巧性不強，因此難度較前兩年下降幅度較大，區(qū)分度不大?？疾榱颂撛~，考查的四個虛詞和援引的課本中的例句難度不大。從近幾年的文言文試題命題情況來看，安徽卷在009年沒有選取人物傳記，010年選擇了人物傳記。從試卷的內(nèi)容來看，近三年在一般論述文閱讀的選材上，側(cè)重于文學(xué)藝術(shù)、歷史和文化教育等社會學(xué)科領(lǐng)域，如2009年摘編自李小樹《關(guān)于“通俗歷史熱”的歷史學(xué)考察》，2010年選取了張世英《我看國學(xué)——傳統(tǒng)與現(xiàn)代》的部分文段。是對我省全體考生語文素養(yǎng)的一次總檢閱，對考生的語文基礎(chǔ)知識、豐富的語言積累、熟練的語言技能、健康的審美情趣、良好的思維能力進(jìn)行了一次全面審查。透出的是個性鮮明，彰顯能力的特征，透出的是濃濃的人文和時代氣息，透出的是濃濃的地域特色。（詩歌除外）自擬題目，正確使用標(biāo)點符號?；顒悠陂g，科研人員特地設(shè)計了一個有趣的實驗，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。請帶他們擬定標(biāo)語。（6分）2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。文學(xué)用丈字作畫，所有的文字都是色彩；___2__所有的線條色彩都是語言。要求：語音連貫，表達(dá)簡明，每處不超過計劃12個字。，從而培養(yǎng)這些青少年對滑雪運動的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。．．．．，我軍的投水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上．．．．隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。答：（2）畫線②處運用了比喻和對比手法，請分別作簡要賞析?！鞍。∷蛞虏??多么好的蓑衣草??！”她在心里說。她覺得心上不知怎么熱乎乎的，很想往遠(yuǎn)處走一走??走著走著，她的腳步急了起來；再后來她聽到河水的聲音了。達(dá)子失望地看了她一眼，接著嘴角掛上了一絲笑容：“你不懂——‘信息’??明白了嗎？明年我準(zhǔn)備好好研究一下‘信息’??”小格笑了。他說：“趁著土濕，今天就把種播上吧??嘿嘿！明天地里就沒活兒了，真棒！”小格問：“沒活了再做什么？”“駕上我的輕騎！”小格不作聲了。她怕達(dá)子笑話她小氣，達(dá)子有錢呢一一雇拖拉機這點錢，在他看來可算不了一回事?！薄鞍グ?，一時一興，自從興了塑料雨衣這洋玩意兒，蓑衣你貴賤也買不著了??”“蓑衣好！蓑衣好！”第二天早晨，小格很早就來到了自己的田里。田頭小路上的人很多，各種雨衣摩擦著，發(fā)出聲音。達(dá)子好像看到了她那被蓑衣遮住一邊的臉龐變得通紅通紅，就像石榴花的顏色。他看到千萬條雨絲灑向她的蓑衣，蓑衣的毛兒拄著，在雨絲中輕輕彈動著。鄰地的達(dá)子穿得更高級一點：軍用雨衣。她回到田里來時，披了一件蓑衣。但她還是垂下眼睫毛，有些執(zhí)拗地說：“不，不。他看到她那雙從來都很美麗的眉，這時候微微皺著——她好像有些惱怒??他眨了眨眼睛，把目光移開，仰臉看天了：“天快下雨了，嗯??快下雨了！”他咕噥著。父親病了，這么多的活兒全是她一個人做的。這個達(dá)子和她在小學(xué)一塊讀過書的，現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣葡萄，聽人說去年一年就掙了五千元??一個大灰螞蚱用生了刺的雙腿猛勁兒蹬了她一下，她的手背上立刻滲出了小血珠。她覺得這么嫩的草葉，扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。雜生在玉米和豆棵里的草葉兒顯露出來，又綠又嫩。⑥相當(dāng)年，金戈鐵馬，___________________。②___________________，其為惑也，終不解矣。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，按甲題計分。故園松桂發(fā)，萬里共清輝。譯文：三、閱讀下面這首詩，完成89題。他在任期間能夠廉潔自守，視民如子，政績斐然；因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識。，不正確的一項是（）A．晏坐終日 晏：平靜?！逼溲挪偃绱恕w田后，尤孤介自持，不接當(dāng)事。在京師，日懷歸田之思，屬長洲文點畫《江村讀書圖》以見志，予輩皆為賦詩。或以為言，則笑曰：“吾籌之熟矣。偶出一語，則人人自失，覺我言為煩。先生獨淡泊寧靜，下直輒焚香掃地，宴坐終日，如退院僧。出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。于詩嗜陶淵明，少的句云：“明月生東隅，清輝照北床?！芭f經(jīng)典”進(jìn)行重新解釋和引申，是為了讓它在我們今天的現(xiàn)實生活中發(fā)揮作用，呈現(xiàn)出與其他民族不同的風(fēng)格。其思想內(nèi)容總是會留存在社會風(fēng)俗、人們的日常行事和口耳相傳中，如影隨形，并不時地表現(xiàn)出來。D．中國經(jīng)典的認(rèn)定，除了要考慮籍貫、宗教、學(xué)派的思想，還需要側(cè)重考慮唐詩、宋詞、元曲里面的名著佳作。我的看法是：第一，經(jīng)典在中國是和我們的文化傳統(tǒng)緊緊相隨的巨大影子，你以為扔開了它，其實在社會風(fēng)俗、日常行事和口耳相傳里面，它總有“借尸還魂”；第二，歷史上的經(jīng)典只是一個巨大的資源庫，你不打開它，資源不會為你所用，而今天的社會現(xiàn)實和生活環(huán)境，是刺激經(jīng)典知識是否以及如何再生和重建的背景，經(jīng)典中的什么資源被重新發(fā)掘出來，很大程度上取決于：“背景”召喚什么樣的“歷史記憶”，第三，經(jīng)典在今天，是需要重新“解釋”的，只有經(jīng)過解釋和引申，“舊經(jīng)典”才能成為在我們今天的生活世界中繼續(xù)起作用的，呈現(xiàn)出與其他名族不同風(fēng)格的“新經(jīng)典”。經(jīng)典并非天然就是經(jīng)典，他們都經(jīng)歷了從普通著述變成神圣經(jīng)典的過程，這在學(xué)術(shù)史上叫“經(jīng)典化”。因此，回顧中國文化傳統(tǒng)時，僅僅關(guān)注儒家的思想和經(jīng)典，恐怕是過于狹窄了。這種觀念有些偏狹。有人說到“經(jīng)”，便有意無意地把它等同于“經(jīng)典”，而提起“中國經(jīng)典”，就轉(zhuǎn)換成“儒家經(jīng)典”。要知道，“三教合一”實在是東方的中國與西方的歐洲在文化領(lǐng)域中最不同的地方之一，也是古代中國政治世界的一大特色，即使是古代中國的皇帝，不僅知道“王霸道雜之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，絕不只用一種武器。其次，中國經(jīng)典不必限于圣賢、宗教和學(xué)派的思想著作，它是否可以包括得更廣泛些？比如歷史著作《史記》《資治通鑒》、比如文字學(xué)著作《說文解字》，甚至唐詩、宋詞、元曲里面的那些名著佳篇。閱讀經(jīng)典可以使人們了解從古至今“人類究竟面臨哪些重大問題”，但古代經(jīng)典并不是不可以逆轉(zhuǎn)的圣經(jīng)，畢竟歷史已經(jīng)翻過了幾千年，因此，對于古代經(jīng)典，既不必因為它承負(fù)著傳統(tǒng)而視其為累贅包袱，也不必因為他象征著傳統(tǒng)而視其為金科玉律。C．中國經(jīng)典內(nèi)容豐富，其中的儒、佛、道思想很有特色，共同構(gòu)成中國多元的文化，并在古代中國發(fā)揮著重大作用。，往往是那些被廣泛引用、被認(rèn)為充滿真理、被一再解釋的優(yōu)秀著作，其中有的還曾被“欽定”為必讀書。，經(jīng)典中哪些資源被重新發(fā)掘和利用，很大程度上取決于當(dāng)今社會現(xiàn)實、生活環(huán)境的需要。先生生世族，幼不喜紈绔之習(xí)，讀書好古，視聲利篾如也。舉順治三年鄉(xiāng)試，又十年成進(jìn)士。是時，世祖章皇帝方重言路，臺省官皆矯尾厲角，務(wù)毛摯搏擊為名高。先生默坐，或微笑不發(fā)一語。先生嘗巡視茶馬于秦，不名一錢。吾懼夫三蠢之為子孫憂也，故不敢也?！鄙w紀(jì)實云?！甭勊沃贉貢短m亭十三跋》摹于松江府亭，趙子昂書《鐵佛嶴鐘銘》在鶴沙報恩懺院，倘各損惠一通，敬拜賜矣。（選自錢仲聯(lián)主編《廣清碑傳集》，有刪節(jié)）[注] ① 內(nèi)典：佛經(jīng)。B．梁煕任職時清正愛民，行事低調(diào)。D．梁煕深研佛典，志愿清雅，對某些佛經(jīng)要義體悟得特別透徹；酷愛古帖，還對一些書法名作的情況頗為熟悉。譯文：（3）吾懼夫三蠢之為子孫憂也，故不敢也。（2）未缺（3）空山靜，高懸列宿（4）稀。10.（6分）補寫出下列名篇句中的空缺部分。乙：①懸泉瀑布，___________________，清榮峻茂，良多趣味。⑤___________________，歌窈窕之章。稼禾的秸稈都拉走了，香氣卻留在田埂上。小格細(xì)心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。小格往一邊看了看，達(dá)子的腳上穿了一雙又結(jié)實又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。她已經(jīng)不歇氣地在地里忙了三天。達(dá)子和她對看著，一瞬間神情嚴(yán)肅起來?！雹傩「竦男睦镆粺?。田野的人們都跑回去拿雨具了，小格躊躇了一會兒，也跑回家了。那雨衣有藍(lán)的，紅的，還有淡黃的，迷茫的雨霧里望去，多么好看呵。她在心里恨起自己來：怎么就穿了它來！可是她心里明明知道：家里沒有雨衣，只有一把塑料雨傘??達(dá)子向這邊望著，好長時間也沒動一下。他禁不住喊了一聲：“小格——”小格重新蹲下去，像是逮一個螞蚱，身子向前一伏一伏的。小格將草葉捆到一起，提起來往回走去。可是有幾個老頭子談?wù)撈鹚乃蛞铝耍骸八蛞逻@東西好!我過去夜里看秋、雨天排澇，都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能當(dāng)草薦子鋪，穿到身上人也暖和。她問：”達(dá)子，你一夜都守在這地里嗎？”“啊??達(dá)子！”小格想：這土地要讓我一個人用鍬翻，不知要多少天呢！她心里感激達(dá)子，可又不知道說些什么才好??她很想說：雇拖拉機的錢兩家一起拿吧！但她就是說不出口。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鷹上沾了稀泥。達(dá)子的臉有些紅，微皺著眉頭說：“我可不是跟你開玩笑，真的！你沒聽老人們說到處買不到蓑衣嗎？你編吧，會賺錢的，蘆青河灣那兒一片一片蓑衣草??”“哼，鬼主意??”小格將身子轉(zhuǎn)向一邊。大地朦朦朧朧，一片白色。那柔軟細(xì)長的草葉兒像人工整出的一般齊、一般好，茂盛極了。（1）請依據(jù)畫線①處的文字，簡要分析小格的心理活動。沒有錯誤字的一組是（3分） 睿智 勤能補拙 夙興夜寐 磨礪 積腋成裘 蔚為大觀 崔嵬 中流砥柱 滄海桑田 諳熟 颯爽英姿 風(fēng)弛電掣，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分），然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。，沒有語病的一句是（4分），智能識別和系統(tǒng)操控等功能的工業(yè)機