【正文】 在地上說：“走，你也學象棋去，你看人家小星，你有他一半就好了!”媽，你知道嗎?小星是喜歡象棋，每次他都笑著去的，而我每次躲在你身后咬著手指頭，死活不愿意進角棋室里!十四歲，看到鄰家阿姨的兒子學奧數(shù)，你狠狠地用食指戳著我的額頭說：“看看小星，你怎么就不長進呢?學啥也不如別人!明天你和小星一起學奧數(shù)，聽到?jīng)]有?”我剛想說不，但看到你頭上的白發(fā)，我忍了!媽，我真的心疼你!感激你為我做的一切，可我真的不喜歡!怕傷你，所以我默默接受一切安排!我渴望離開你!特別渴望!十七歲時，我高考落榜!意料之中，小星考上他夢寐以求的大學!這次你什么都沒說，只是不停地嘆氣!我說：“媽，我去復(fù)習，像小星一樣考上大學讓你驕傲!”你立刻死死抓住我的胳膊連聲問：“真的嗎?真的嗎?這才像我好兒子!去復(fù)習去復(fù)習!一定要像小星那樣，考個好大學，最好和他一個學校，咱不比別人差!”窗外的陽光刺痛了我的眼晴，真疼，淚水爬出了眼眶，爬滿我蒼白的臉!媽，你知道嗎?我在你的善意的安排下長大，我懂你望子成龍的心!可媽，我想要的就是做我自己，一個真實的自己，我成不了別人!哪怕就成為一只每天生活在草地上一棵平平常常的小草我也愿意!其實媽有一點你可能不知道，小星所選擇的都是他自己拿的主意，她的媽媽完全支持他，所以他快樂!在這安靜的考場上，我真的想對媽說一句我的真心話：我只想安靜地長大，我自己選擇我的人生，不被你打擾，真的![評析]言為心聲情意真 立意深刻引人思這是一篇較成功的記敘文，切合文意。這其中這一容易做到的便是在結(jié)構(gòu)上出彩。若是千里馬，則提起四蹄，去馳騁沙場，做銳不可擋的勝者。史鐵生那沒有因為雙腿殘疾而丟失的文筆，同樣也在為文壇獻出筆筆墨香?！毙凶咴谕ㄍ魈斓钠閸缰飞?，我們沒有理由不相信自己會創(chuàng)造奇跡。梅用自己的堅毅與忍耐在此為冬天添香。盡其才而添之香。在一場場戰(zhàn)斗中，他用智慧與計謀為劉備開拓出了能夠來三分天下的勢力。千里馬在抬起健壯的四蹄時，便可馳騁疆場成為金戈鐵馬中的一匹不屈的戰(zhàn)馬。只要花與是這種相互依存，各顯其長的關(guān)系存在，這棵樹，這棵文學之樹，這棵詩歌之樹，這棵思想之樹就能枝繁葉茂、萬古長青。浪漫主義詩歌拓寬了我們的想象力，但這并不能成為我們?nèi)康溺姁邸Ｈ魺o花，鮮有人肯去嘗那果。而果，沒有花般絢麗的外表，粗糙而堅實的外殼內(nèi)包裹的是一顆含百般滋味于一身的心，正如現(xiàn)實主義詩歌不定期給人心靈的深沉悠遠的震撼。這“花”與“果”乍看起來并無關(guān)聯(lián)，然而賞花時的那份輕悅悠遠的心境與品果時的那種回味無窮，意在言外的感覺恰如欣賞我國古典的浪漫主義詩歌和現(xiàn)實主義詩歌。開頭結(jié)尾以“畫”“歌”“陽光”“微風”“小草”“調(diào)色盤”為喻生動地表現(xiàn)了和諧的美好，“風帆乘風破浪在海中捕擊風雨，不是夸耀自己的墻桅”則以擬人的手法展示了作者遣詞造句的能力。作者采用抒情的手法，從“給人溫暖”“溝通”和“放達”等三個角度描述了和諧之美。老鷹捕擊長空自由翱翔，不是為了炫耀自己的羽翼。和諧之美是一種溝通。百合綻放于山谷，增添了山谷的生機，彌散了百合的幽香?！肮诺牢黠L瘦馬，斷腸人在天涯”是悲情與景物的和諧。和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩。它猶如一幅畫，好似一首歌，是一種恬靜的美。②不得套作，不得抄襲。(60分)吳興雜詩 [清]阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。”難道我收藏那條老手帕，與自己現(xiàn)在的心境是一種巧合嗎?我希望自己像那條手帕一樣，隨著時光慢慢老去的同時，仍然能夠珍藏溫暖的親情，并保留住一個真實的自我。時間在流逝，我的容貌逐漸老去，但是我的性格好像一點都沒變。每當將它展開的時候，我的眼睛都會陡然穿透那些泛黃的記憶，仿佛看到那兩只可愛的小白兔?? 有一次，我拿起那條老手帕來到母親的病床前，母親用那只會活動的手掌，在泛黃的手帕上輕輕撫摸一會兒。母親年輕時，是我們這兒的繡花高手。記得上小學的時候，同學們都有一條圖案漂亮的小手帕，唯有我的那條是母親用白布裁制的。你的選擇呢? 第四篇：時間在流逝許多年來，在我的書桌抽屜里一直珍藏著一條老手帕。我不會說世界有我不值一喜世界無我不值一悲，但我了解生活不是生下來活下去，而是應(yīng)該擦亮夢想，舞動人生。它也是我所激賞的一種生活態(tài)度。多一點底氣，少一點傲氣。而我想告訴他們的是：過無悔人生是我們每一個人的人生追求，對于一個青年人來說，就是要想到就做，做過即了!如此，當我們年老的時候，坐在溫暖的火爐旁回首往事時，我們臉上的每一個皺紋都會微笑著說——我的一生是在無悔中度過的。有人說，過去應(yīng)該銘記而不應(yīng)該忘記?！奥爼r光飛舞” 這是文人眼中的時間流逝。當我打開文檔，欲敲下隨感的文字時，我又忍不住流連各大論壇和網(wǎng)站?? 不遠處的火車道上，一列燈火通明的火車呼嘯而來，我猛然醒悟，時針已經(jīng)指向零點!子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜!我在屏前坐，鼠標如小獸，東奔西走!春光不自留，莫怪東風惡。我看見閑散的男人們在通風的樓道斗地主侃大山，從日出到日暮??曾經(jīng)，我自以為我很珍惜時間，我喜歡讀書，愛好寫作，我不打牌，不聊天，我筆耕不輟。我常常佇立窗口，極目遠眺。每個人的興趣愛好，便是生存之外的發(fā)展吧。時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。似乎沒多久，嘹亮的起床號便阻止了我向睡眠的縱深處跋涉，我的意志艱難地掙扎在夢與醒的邊緣，拉鋸戰(zhàn)一般，最后當然是理智占了上風——睜開眼的我，把一天二十四個小時牢牢握在掌心。雖然我們不能遏減時間流逝的速度，但我們可以激起時間長河中的浪花，那怕只一朵。時間在流逝。等到生命終結(jié)的一天，人們會說，他的一生是殷實而沉甸甸的。智者們明白時間是無限的，但人的生命長度是有限的，但生命的寬度可以伸展。時間給予每個人都是一天二十四小時。從青絲到白發(fā)知道時間的流逝。第一篇：時間在流逝高山幽谷中蜷縮的最后一撮雪終于繃不住身子，委落于草叢中，化成了一絲水，匯成了一股泉，流成了一條溪。我們不必在乎念珠可以串多長，我們只需去留念串念珠時的酸甜苦辣。面對匆匆的時光，我們要做點什么呢？我們又能做什么呢？苦思冥想中，時光又悄無聲息的飛過了。用奮斗去詮釋時間的意義，用汗水去感悟時間的真諦。流逝了17個歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理，學會了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。靜靜地深思難題，認真做題時筆尖的轉(zhuǎn)動，撕去的日歷，老人的白發(fā)，諸如此類，都顯示了時間的足跡。時間在流逝，我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時間的長河中，永遠留下屬于自己的一份價值?！泵珴蓶|面對歷史，面對時間，發(fā)出感慨。在時間流逝中，他把握當下，戰(zhàn)勝困難，在時間長河中留下自己迎風搏擊的畫面。他成功了，沒有被時間的潮水所沖走，沒有被時間的海洋所淹沒。他沒有李白的那份豪氣，但有著一份獨一無二的堅毅。時間在流逝，它沖洗歷史；時間在流逝，它改變?nèi)松粫r間在流逝，它決定不了當下，改變不了未來。沒有什么離開，雖然時光很快；沒有什么不在，雖然流水逝去很快。可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔不得不拋棄的無奈。時間在流逝。說后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面？罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。你說要離我而去，因為這不是屬于你的春天。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回；曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)。春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。何不學著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮！是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追！范文二：倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹”，毅立江邊感慨“古來萬事東流水”，回眸歷史長嘆“江山不老人易老”。李白用自己的曠達與豪放坦然面對時間的流逝，既然改變不了事實，那就改變自己，名垂青史，讓時間永遠無法消磨。他面對時間的流逝，面對人生的苦難，選擇跌倒后站起來，選擇與時間搏斗。宋文驄將自己的心血與靈魂都熔人祖國的藍天衛(wèi)士。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞，南山東籬