【正文】 之師。育人管理，要強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在“重德行、全人格、謀成材、求成人”上下工夫。本學(xué)期為新課改第一輪次的最后階段，教研組、備課組及不同備課組之間，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題和不足，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為進(jìn)入課改第二輪次積淀“財(cái)富”。學(xué)生時(shí)期，重點(diǎn)進(jìn)行青春期教育，為預(yù)防杜絕病原，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀打好基礎(chǔ)。普通話達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為：①語(yǔ)文教師二級(jí)甲等以上（87分以上）；②其他學(xué)科教師二級(jí)乙等以上（80分以上）。三、工作措施加強(qiáng)推廣語(yǔ)言文字工作，增創(chuàng)縣“普通話示范學(xué)?！薄?開(kāi)展好與新課改相同步的校本培訓(xùn)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)縣“校本培訓(xùn)示范學(xué)?！被顒?dòng)。重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)的總結(jié)，召開(kāi)新授課、復(fù)習(xí)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。搞好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，開(kāi)展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)，評(píng)選鄉(xiāng)教學(xué)能手、課改先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科優(yōu)秀教師。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12第三篇：中學(xué)2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃專題這個(gè)學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，我們要繼續(xù)在之前的學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們這個(gè)學(xué)期的教育取得更好的發(fā)展。對(duì)大部分同學(xué)存在的普遍問(wèn)題，組織同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的效率。課外輔導(dǎo)可以多種形式進(jìn)行。吸收融匯改進(jìn)提高。結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況選擇教學(xué)方法的教學(xué)程序。連堂課備一個(gè)教案，格式不變，按每周教案計(jì)。教研專題的實(shí)施按照提交方案（填寫(xiě)有關(guān)表格），核實(shí)批準(zhǔn)，方案實(shí)施，對(duì)比總結(jié)等程序進(jìn)行。各科組要精心組織，周密安排，上課教師要進(jìn)行說(shuō)課，課后本組要進(jìn)行評(píng)課。外出學(xué)習(xí)考察。教研活動(dòng)的過(guò)程要進(jìn)行記錄，作為老師參加繼續(xù)教育的證明。教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。學(xué)校每學(xué)年編撰一本教師論文集。給新教師上示范課，給他們做模樣，使他們從模仿中創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。新招聘的專業(yè)課新教師，他們具有豐富的專業(yè)知識(shí)，但對(duì)課堂教學(xué)，紀(jì)律控制，教學(xué)方法的運(yùn)用仍存在一定的缺陷，這需要老教師給予幫助。教師也要安排好自己的工作，做到學(xué)習(xí)教學(xué)兩不誤。選送有關(guān)教師參加上級(jí)主管部門(mén)舉辦的有關(guān)培訓(xùn)。運(yùn)用洋思經(jīng)驗(yàn)與《縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)》相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)操訓(xùn)練，建立多形式的評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)“合格加專長(zhǎng)”的學(xué)生，創(chuàng)造學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教學(xué)成果。我們的改變不是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，而是全部教學(xué)都要改革，這是響應(yīng)國(guó)家深化教育改革的口號(hào)和目的的。六月份：初一年級(jí)新生招生工作初三年級(jí)考前工作，考前培訓(xùn)初一新生預(yù)錄工作檢查學(xué)生作業(yè)的批閱情況，學(xué)生作業(yè)本展覽檢查教案非畢業(yè)年級(jí)結(jié)束新課,開(kāi)始復(fù)習(xí)初三學(xué)生升學(xué)考試教研組推薦做課個(gè)人、教研組、年級(jí)組等工作小結(jié)期末復(fù)習(xí)七月份：期末考試考核評(píng)價(jià)教研組工作期末考試閱卷、登分、資料收集整理期終考試、質(zhì)量分析、教學(xué)資料歸擋做好教學(xué)工作總結(jié)。擴(kuò)展、優(yōu)化初一新生生源工作。檢查教案。初三畢業(yè)照（待定）。檢查學(xué)生作業(yè)的批閱情況，學(xué)生作業(yè)本展覽。1第一次月考。檢查教案。2009年中招招生宣傳工作。教研組達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。召開(kāi)教研組長(zhǎng)、分管教學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。抓反復(fù)，反復(fù)抓。（4）、從學(xué)困生的實(shí)際情況為出發(fā)，全方位投入。想方設(shè)法使學(xué)困生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2）、正確進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和動(dòng)機(jī)的輔導(dǎo)。（3）加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，遵守作息時(shí)間制度，有事外出有請(qǐng)假制度，注意公物財(cái)產(chǎn)保管，試卷文件保密工作。做好各項(xiàng)工作的資料與文檔管理，順利通過(guò)教委及上級(jí)各部門(mén)的檢查。如有可能，本學(xué)期就開(kāi)始進(jìn)行電子化管理。（3）清理并完善檔案資料。學(xué)籍管理工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（4）對(duì)于學(xué)困生，集中多方力量采取承包責(zé)任制。（2）抓課堂落實(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ)，精心部署。（3）、教導(dǎo)處會(huì)對(duì)教師的教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)行精細(xì)化管理，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任也要對(duì)全年級(jí)、全班的教育教學(xué)情況進(jìn)行精細(xì)化管理。初一年級(jí)組、數(shù)學(xué)和理化生教研組負(fù)責(zé)人： 田準(zhǔn)初二年級(jí)組、語(yǔ)文和音體美教研組負(fù)責(zé)人：邵文杰初三年級(jí)組、英語(yǔ)和史地政負(fù)責(zé)人：崔彬繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。（2）強(qiáng)化隨堂聽(tīng)課制度認(rèn)真抓好備課、上課的常規(guī)檢查與管理，落實(shí)開(kāi)課工作，加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課工作的力度。通過(guò)《教師自主發(fā)展手冊(cè)》引領(lǐng)老師的日常教學(xué)活動(dòng)。營(yíng)造校園學(xué)術(shù)研究氛圍。二、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)通過(guò)達(dá)標(biāo)課、研究課、示范課、師帶徒等教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)研究氣氛，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，發(fā)揮老中青教師的作用。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“三備”和“三統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生個(gè)案、備教學(xué)組織；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)?？荚囇芯糠矫嫫谥泻推谀┛荚嚱Y(jié)束后，教研組長(zhǎng)要完成本組教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，并對(duì)本組今后的教學(xué)工作給予指導(dǎo)、要求和建議。如：如何抓好個(gè)別生輔導(dǎo)工作、如何抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固等。⑹繼續(xù)做好片組聯(lián)合教研活動(dòng)，積極開(kāi)發(fā)多方面資源，提升教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展活動(dòng)方面⑴積極組織本組公開(kāi)課研究活動(dòng)，并在研究討論的基礎(chǔ)上形成書(shū)面評(píng)價(jià)報(bào)告； ⑵組織教師積極參加、參與、組織各種學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)；⑶督促教師積極參加區(qū)進(jìn)修活動(dòng)。⑷幫助每一位教師確定開(kāi)設(shè)選修課或活動(dòng)課的內(nèi)容；⑸教研組集體備課，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)評(píng)，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。我校對(duì)每個(gè)教研組的要求是成為達(dá)標(biāo)教研組，力爭(zhēng)優(yōu)秀。第二課堂初見(jiàn)成效，有若干名學(xué)生在各類競(jìng)賽中得獎(jiǎng)。群體建設(shè)建設(shè)達(dá)標(biāo)年級(jí)組、教研組，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組、教研組?！局攸c(diǎn)工作】加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)工作通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)做好畢業(yè)年級(jí)的各項(xiàng)工作【工作目標(biāo)】教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)（全區(qū)統(tǒng)一考試平均分，及格率）初一年級(jí)：力爭(zhēng)進(jìn)入農(nóng)村中學(xué)前7名。全面完成我?！俺踔薪ㄔO(shè)工程”規(guī)劃的目標(biāo)，合理、穩(wěn)步地推進(jìn)我?！百|(zhì)量工程”各項(xiàng)規(guī)劃。非統(tǒng)考科目參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)情況要達(dá)到區(qū)同類校平均水平以上。骨干教師培養(yǎng)有34名教師獲金盞中學(xué)骨干教師稱號(hào)，推薦1名教師參評(píng)區(qū)骨干教師。要在計(jì)劃中把本學(xué)期教學(xué)研討的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容、主講人在計(jì)劃中詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)（學(xué)校行政參加），要興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。工作常規(guī)方面⑴教研組工作有思路、有目標(biāo)、有具體落實(shí)的步驟；⑵積極組織全組教師參加學(xué)校各種活動(dòng)、會(huì)議等；⑶每學(xué)期開(kāi)展至少六次全組教研活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初定好活動(dòng)主題，每次主題活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)與反思。學(xué)期結(jié)束每位教師寫(xiě)一篇論文或案例。教研組要認(rèn)真研究考試的形式、難度、信度，在考前、后都要做好認(rèn)真分析。理論學(xué)習(xí)一定要以解決實(shí)際問(wèn)題為目的；要研究考試評(píng)價(jià)、分析學(xué)生、分析反饋信息、調(diào)整學(xué)習(xí)策略等。⑵從學(xué)科發(fā)展角度出發(fā)，開(kāi)發(fā)拓展性選修課、活動(dòng)課或講座等內(nèi)容，探索校本教研、校本課程研究之路；⑶積極開(kāi)展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)、競(jìng)賽輔導(dǎo)等研究工作。完善集體備課制度，抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。每個(gè)備課組推出一節(jié)校級(jí)研究課。請(qǐng)專家，學(xué)者來(lái)校做講座、報(bào)告或交流，參加聽(tīng)評(píng)課，教導(dǎo)處安排一些教育教學(xué)講座。（1）加大教學(xué)常規(guī)檢查力度。本學(xué)期將教師教案檢查和學(xué)生作業(yè)批改情況檢查作為教學(xué)監(jiān)督與管理的重點(diǎn)工作，并對(duì)教師教案和作業(yè)批改進(jìn)行評(píng)比。（3）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部深入教研組、年級(jí)組參加教育教學(xué)研討活動(dòng)的制度。堅(jiān)持周練月考制度，實(shí)施期中、期末質(zhì)量考核，并根據(jù)考試結(jié)果分年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量分析，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，分析得失，尋找差距，明確努力方向。三、抓實(shí)初三畢業(yè)班工作，確保初三整體教學(xué)質(zhì)量的提升。（1）做好初三畢業(yè)生信息采集工作，做好本屆初三畢業(yè)生的體檢、體育考試、畢業(yè)考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（3）善于研究，協(xié)調(diào)各方力量，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，確保本屆初三畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎(chǔ)上有提高。思考