【正文】 08—2009學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃金盞教學(xué)金盞中學(xué)2008—2009學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃【指導(dǎo)思想】以《北京市金盞中學(xué)20082009學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計劃》中的指導(dǎo)思想為依據(jù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步強化教學(xué)管理，優(yōu)化管理過程，加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教師課堂教學(xué)的能力。因此在這學(xué)期加強教研組長的培訓(xùn)，每周一次例會，單周為工作布置會，雙周為學(xué)習培訓(xùn)會，逐步加強教研組長的管理能力。充分認識“雙基過關(guān)”在課堂上實踐操作的重要意義，切實推進落實各教研組工作計劃中的各項內(nèi)容，并能不斷反思改進。召開青年教師拜師會，實施師徒相互聽課制度，確立師徒關(guān)系后，徒弟每月至少聽課4節(jié)，師傅每月至少聽課2節(jié)。（4）、對教師工作的評價采用多元評價方案（教師自主發(fā)展手冊），初步建立金盞中學(xué)師徒結(jié)對指導(dǎo)制度和評價制度。（1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表，分好記分冊、教師手冊、聽課記錄、教研組活動記錄等，并發(fā)給有關(guān)任課老師。內(nèi)部管理。如果是學(xué)習不用功、不刻苦的類型，必須進行嚴肅認真的思想教育，給他講清任何成績的取得必須靠艱苦的努力，并幫他進一步明確作息時間和學(xué)習時間分配。A級課競賽活動。期中考試，質(zhì)量分析?，F(xiàn)在中國教育史有存在著弊端，但是這么多年來，我們一直在改革，改革的步伐從來沒有停止過。幫教教師要認真分析新教師的實際情況，制定切實可行的幫教計劃。組織好觀摩課。鼓勵集體備課。指導(dǎo)學(xué)生相互輔導(dǎo)。1加強畢業(yè)班工作，集思廣益搞好學(xué)科復(fù)習，做好調(diào)研、模擬、優(yōu)秀生選拔考試工作。(1)做研究之師。學(xué)籍檔案室管理人員，每周至少兩次檢查班級人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，若有外流學(xué)生及時做好轉(zhuǎn)學(xué)工作?？迫谓處焺?wù)必重視課堂考勤，杜絕學(xué)生逃堂曠課現(xiàn)象，實驗課、實踐課、信息技術(shù)課、體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師要進一步規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，加強課堂管理。借鑒杜郎口中學(xué)等名校的的教學(xué)模式，特別是他們的教學(xué)管理模式和先進的教育理念教育理念，結(jié)合我校實際，開展自主學(xué)習的探索與實踐。圖書室、實驗室、儀器室、多媒體教室等要全方位開放，全力為教學(xué)服務(wù)。1認真組織好期中、期末、月考及部分學(xué)科知識競賽，搞好反思與評價。本學(xué)期，要在縣、鄉(xiāng)兩級教育教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步建立健全新課程背景下的常規(guī)管理、校本教研、資源開發(fā)、教學(xué)評價等一系列的教育教學(xué)管理制度，構(gòu)建育人模式，推進學(xué)習方式的轉(zhuǎn)化，做好研訓(xùn)一體化，用制度引領(lǐng)教育教學(xué)。理、化、生、音、體、美、勞、地、數(shù)、微機室、多媒體教室管理人員，要保管好財物，服務(wù)好任課教師。(5)抓好教學(xué)研究工作，做到教學(xué)相長。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、說話、寫字、思考、討論、閱讀、觀察、歸納、反思、科學(xué)探究、認真獨立完成作業(yè)、好學(xué)、樂學(xué)及珍惜學(xué)習成果的好習慣。體育活動室（乒乓球）管理人員，要保證室內(nèi)衛(wèi)生整潔并愛護好公物。(6)組織好各類考試，做好試卷評價，抓好畢業(yè)班工作。凡縣教學(xué)視導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)提出的有問題的教師，取消當年的一切評優(yōu)資格。教師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優(yōu)秀。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動、相互關(guān)愛、共享生命。加強語文、英語學(xué)科的閱讀、寫作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的用字規(guī)范意識，舉行作文、英語口語比賽。11規(guī)范學(xué)籍管理。全力推進高中新課程實驗工作。（2）課堂教學(xué)的基本要求：力求做到“四有”——按時上下課（盡量做到提前候課），心中有教材、眼中有學(xué)生、手中有教法，以學(xué)定教，減少無效教學(xué)行為，追求有效教學(xué)，注重教學(xué)效果，力求當堂過關(guān)。教師的最大權(quán)威就是贏得學(xué)生的尊重、信任與愛戴，教師的權(quán)威不是靠教師表達出來的，而是在與學(xué)生的共同活動中被“公認”而形成的。醫(yī)務(wù)室和年級組結(jié)合，圓滿完成“換水游戲”。加強功能室管理，全面迎接省、市督導(dǎo)檢查。個別輔導(dǎo)。聽課。對參加人員要進行考勤登記。參加市縣舉行的各種教研活動。做好初三工作總結(jié)期末家長會八月份：核發(fā)初三年級錄取通知書整理初三學(xué)生檔案工作召開09中考試題分析會第二篇：中學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃中學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃教育改革可以說是伴隨中國幾千年的歷史了，從唐朝開始的科舉制度，一直到清朝末年廢除科舉制度，甚至在唐朝之前，教育制度每個朝代都在改換。檢查教案。優(yōu)秀學(xué)生、進步生表彰會。（3）、及時檢查反饋、輔導(dǎo)和矯正，進一步使學(xué)困生提高學(xué)習成績。（2）每月了解報刊雜志、參考資料、學(xué)生課外讀物的借閱情況。校務(wù)會成員也加入進來。（1）、本學(xué)期教導(dǎo)處會同校務(wù)會繼續(xù)做好各種聽課活動，從教師的做課中來看教師的教學(xué)常規(guī)意識。做好師訓(xùn)工作，切實為教師服務(wù)，制定和實施《金盞中學(xué)校及骨干教師評選方案》和《金盞中學(xué)校級骨干教師培訓(xùn)計劃》。⑺繼續(xù)做好農(nóng)村教師教學(xué)能力提升工程，讓我校教師走出去，把先進教育資源、師資引進來，指導(dǎo)我校教育教學(xué)提升。把教學(xué)制度建設(shè)推向深入，把課堂教學(xué)有效性的觀念植根于心。初三年級：初三2009年中考報考率、中考成績和中考流程落實情況，這三項指標綜合成績達到區(qū)同類學(xué)校前列。⑹認真研究“如何落實雙基”，及時總結(jié)成功經(jīng)驗。加強對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。重視教學(xué)案例的撰寫，鼓勵教師及時撰寫教學(xué)反思。群策群力，精誠合作。（2）堅決控制流失生，對休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等工作，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。學(xué)困生輔導(dǎo)工作（1）、初一初二年級實行“階段達標”制度。這樣循序漸進，持之以恒，轉(zhuǎn)化工作才有成效。初三工作研討會準備。初三畢業(yè)體育加試。選送教師參加培訓(xùn)。撰寫論文。本科組交流課。如果由一個人說了算，其他教師一味的盲從，那就失去了集體備課的意義?！尽慷?、工作目標嚴控學(xué)生輟學(xué)，做好促尖、保優(yōu)、推邊、轉(zhuǎn)差工作。市教育局規(guī)定，從xx年年開始，普通話達不到國家規(guī)定者，不等晉升高一級教師職稱。做好教研重心下移，學(xué)科組及不同學(xué)科組之間要強化信息交流與評價，搞好教學(xué)反思。評價課堂教學(xué)，要努力實現(xiàn)關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。組織好公開教學(xué)和組內(nèi)觀摩教學(xué)的備課、聽課、說課和評課工作。各教研組在規(guī)定的時間要組織全體成員召開教研會議，會議內(nèi)容主要包括教案和聽課記錄的簽閱，說課評課，集體備課，業(yè)務(wù)學(xué)習等。加強教學(xué)過程管理，搞好校本教研，發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向功能，開展“省教學(xué)示范學(xué)?！眲?chuàng)建、“教育教學(xué)質(zhì)量管理效益年”活動，迎接縣、鄉(xiāng)教學(xué)視導(dǎo)，力爭縣視導(dǎo)進入全縣前三名。為此，學(xué)校要求，一定要使普通話成為我校的校園語言，全體師生寫規(guī)范字。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取長補短、不斷進步；只有反思，才能不斷突破、創(chuàng)造輝煌。關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，要弘揚學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說、敢做，盡情釋放自我，在學(xué)習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華，增強課堂效益。集體備課要突出實效，學(xué)科組老師、不同學(xué)科老師及個人都要隨時進行“三維目標”、重難點、考點、教法、學(xué)法、習題設(shè)計、學(xué)生活動等方面的研究，共享研究成果。(8)抓好“活動課”，輔導(dǎo)好藝體特長生。藝體學(xué)科教師，課外活動時間，按考點要及時指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生，使學(xué)生在三個月之內(nèi)，本身素質(zhì)有明顯提高。聽評課活動要貫穿于學(xué)期始終。依據(jù)《山東省普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及《山東省省級教學(xué)示范學(xué)校評價標準》，圍繞“一個中心”，抓好“八個環(huán)節(jié)”，做好“七方面工作”。“醫(yī)德如何，一日之內(nèi)見生死；師德如何，百年之間見盛衰”。普通話證書有效期為5年。增強團結(jié)、合作意識，強化集體備課，評選鄉(xiāng)優(yōu)秀教研組長、備課組長?？迫谓處熋恐軐懸黄虒W(xué)反思，每月做一份教學(xué)設(shè)計、每學(xué)期出一份試題，每學(xué)年上一堂公開課（觀摩課）。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學(xué)合一的講課稿（包括課前、課中、課后的教學(xué)雙邊活動和主要內(nèi)容）和流程規(guī)范的說課稿，聽課結(jié)束后授課教師說課、相關(guān)人員進行評課，