【正文】 各學(xué)科要成立學(xué)習(xí)興趣小組，保證按時活動，輔導(dǎo)教師要及時到位指導(dǎo)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。集體備課要定時間、定內(nèi)容，落實好“個人研究——集體研究——分享充實——生成完善——反思提高”五步驟，博采眾人之長，攻破教學(xué)難關(guān)。(3)過程管理，體現(xiàn)“嚴、細、實、恒”的原則。(2)做思想之師。普通話達標標準為：①語文教師二級甲等以上（87分以上）；②其他學(xué)科教師二級乙等以上（80分以上）。搞好課堂教學(xué)，加強教學(xué)研究，開展“課堂教學(xué)改革年”活動，評選鄉(xiāng)教學(xué)能手、課改先進個人、學(xué)科優(yōu)秀教師。教研活動的考核由下組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長共同完成。本學(xué)期，教導(dǎo)處要組織好各學(xué)科的公開教學(xué)，各教研組根據(jù)實際，開展組內(nèi)觀摩教學(xué)活動不少于6節(jié)。關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，要弘揚學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說、敢做，盡情釋放自我，在學(xué)習(xí)中思考，在體驗中感悟，在活動中升華，增強課堂效益。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取長補短、不斷進步；只有反思，才能不斷突破、創(chuàng)造輝煌。為此，學(xué)校要求，一定要使普通話成為我校的校園語言，全體師生寫規(guī)范字。加強教學(xué)過程管理，搞好校本教研，發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向功能，開展“省教學(xué)示范學(xué)?！眲?chuàng)建、“教育教學(xué)質(zhì)量管理效益年”活動，迎接縣、鄉(xiāng)教學(xué)視導(dǎo)，力爭縣視導(dǎo)進入全縣前三名。四、加強理論學(xué)習(xí)：組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校教師先進經(jīng)驗。為了活躍教研活動，增進教師之間的學(xué)習(xí)，互相取長補短，各科組在搞好觀摩課的基礎(chǔ)上，還要進行本組的上課交流（組級公開課），本科組不少于百分之五十的教師上課，進行本組交流。每位教師期末結(jié)束時，都必須寫一份本學(xué)科的教學(xué)論文，（用a4紙打印、用磁盤拷至學(xué)校論文文檔），學(xué)校將對論文進行評選，選出校級論文，將優(yōu)秀論文上送有關(guān)報刊。與有關(guān)學(xué)校聯(lián)系，爭取派有關(guān)教師去學(xué)習(xí)取經(jīng)。各年級家長會、學(xué)生會、教師會。初三年級工作研討會?！揪唧w安排】二月份：做好開學(xué)初的各項工作，教學(xué)秩序正?；?。初三年級實行“學(xué)困生承包責(zé)任制度”。努力向電子化管理方向發(fā)展。（1）做好初三畢業(yè)生信息采集工作，做好本屆初三畢業(yè)生的體檢、體育考試、畢業(yè)考試、升學(xué)考試等各項準備工作。本學(xué)期將教師教案檢查和學(xué)生作業(yè)批改情況檢查作為教學(xué)監(jiān)督與管理的重點工作，并對教師教案和作業(yè)批改進行評比。完善集體備課制度，抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。學(xué)期結(jié)束每位教師寫一篇論文或案例。非統(tǒng)考科目參加各級各類比賽獲獎情況要達到區(qū)同類校平均水平以上。第二課堂初見成效，有若干名學(xué)生在各類競賽中得獎。⑹繼續(xù)做好片組聯(lián)合教研活動，積極開發(fā)多方面資源，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、通過開展各種活動加強教師隊伍的建設(shè)通過達標課、研究課、示范課、師帶徒等教研活動，加強學(xué)校教學(xué)研究氣氛，為教師的成長搭建舞臺，發(fā)揮老中青教師的作用。初一年級組、數(shù)學(xué)和理化生教研組負責(zé)人： 田準初二年級組、語文和音體美教研組負責(zé)人：邵文杰初三年級組、英語和史地政負責(zé)人：崔彬繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。（4）對于學(xué)困生，集中多方力量采取承包責(zé)任制。如有可能，本學(xué)期就開始進行電子化管理。想方設(shè)法使學(xué)困生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教研組達標驗收工作。檢查學(xué)生作業(yè)的批閱情況，學(xué)生作業(yè)本展覽。六月份：初一年級新生招生工作初三年級考前工作，考前培訓(xùn)初一新生預(yù)錄工作檢查學(xué)生作業(yè)的批閱情況，學(xué)生作業(yè)本展覽檢查教案非畢業(yè)年級結(jié)束新課,開始復(fù)習(xí)初三學(xué)生升學(xué)考試教研組推薦做課個人、教研組、年級組等工作小結(jié)期末復(fù)習(xí)七月份：期末考試考核評價教研組工作期末考試閱卷、登分、資料收集整理期終考試、質(zhì)量分析、教學(xué)資料歸擋做好教學(xué)工作總結(jié)。教師也要安排好自己的工作，做到學(xué)習(xí)教學(xué)兩不誤。教研活動做到有計劃、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。教研專題的實施按照提交方案（填寫有關(guān)表格），核實批準，方案實施，對比總結(jié)等程序進行。課外輔導(dǎo)可以多種形式進行。重視教學(xué)經(jīng)驗、心得體會的總結(jié)，召開新授課、復(fù)習(xí)課經(jīng)驗交流會。學(xué)生時期，重點進行青春期教育，為預(yù)防杜絕病原，樹立正確的人生觀、價值觀打好基礎(chǔ)。要用優(yōu)秀的習(xí)慣、品格、行為、成功經(jīng)驗給學(xué)生樹立榜樣，實現(xiàn)教師的最大權(quán)威。（1）備課的基本要求：力求做到“四熟”（熟悉課標、熟悉教材、熟悉方法、熟悉學(xué)生）——從教材、學(xué)生、教法三方面入手準備課時教案，教學(xué)重點、難點、三維目標、教學(xué)方法等項目齊全，教學(xué)流程清楚，教學(xué)反思，詳略得當(dāng)；同頭課教師的進度要一致，在充分發(fā)揮教師專業(yè)特長的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)集體備課。九年級以班主任為中心，個科任教師協(xié)調(diào)配合，重點幫扶，切實提高全科合格率。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有專門的學(xué)習(xí)筆記。加強功能室管理，全面迎接省、市督導(dǎo)檢查。醫(yī)務(wù)室和年級組結(jié)合，圓滿完成“換水游戲”。教師的最大權(quán)威就是贏得學(xué)生的尊重、信任與愛戴，教師的權(quán)威不是靠教師表達出來的，而是在與學(xué)生的共同活動中被“公認”而形成的。同時，加大對常規(guī)教學(xué)檢查力度，各項檢查要有記錄、有評定，以分量化，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。以上活動的目的，旨在促進合作交流，實現(xiàn)教學(xué)思想、教學(xué)過程、教學(xué)資源的大融合。多媒體教師，要管理到位、服務(wù)到位。語文學(xué)科創(chuàng)辦《春蕾》文學(xué)社，教學(xué)專欄重點展覽學(xué)生的優(yōu)秀作文、手抄報及美術(shù)作品。教學(xué)研究包括常規(guī)教研和教育科研，教研重點進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上來。(2)課堂教學(xué)是展示教師魅力的平臺。任課教師要通過現(xiàn)有基礎(chǔ)上的不斷學(xué)習(xí)，接受新的信息，實現(xiàn)自身價值的提升與創(chuàng)新，來消除“職業(yè)疲倦感”。1全面推廣師生說普通話工作，使普通話成為校園語言，參加上級組織的普通話達標考試，爭創(chuàng)縣“普通話示范學(xué)?！被顒印?做好“國檢”的迎驗工作。認真開展第二課堂活動。加強教師上課及輔導(dǎo)情況的督促檢查。理、化、生、音、體、美、勞、地、數(shù)、微機室、多媒體教室管理人員，要保管好財物，服務(wù)好任課教師。本學(xué)期，要在縣、鄉(xiāng)兩級教育教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步建立健全新課程背景下的常規(guī)管理、校本教研、資源開發(fā)、教學(xué)評價等一系列的教育教學(xué)管理制度，構(gòu)建育人模式，推進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，做好研訓(xùn)一體化，用制度引領(lǐng)教育教學(xué)。1認真組織好期中、期末、月考及部分學(xué)科知識競賽，搞好反思與評價。專業(yè)課利用課外活動到實驗室進行作業(yè)輔導(dǎo)。規(guī)模較大，同一學(xué)科較多教師的可以進行集體備課的嘗試。在學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作實施意見，在科組充分醞釀的基礎(chǔ)上，選擇一位教師代表本組向?qū)W校展示本組的教研成果（校級公開課）。時間上要有保證。綜合歷史經(jīng)驗和我們國情，以及歷史發(fā)展規(guī)律，我們學(xué)校的實際情況，我們制定了2009年第二學(xué)期教學(xué)工做計劃：一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，貫徹執(zhí)行全國職業(yè)教育工作會議、廣東省職業(yè)教育工作會議精神。五月份：學(xué)生座談會（二）。學(xué)生座談會（一）。如果是方法不正確，則需要幫助他糾正學(xué)習(xí)方法，和他一起分析，對成績偏低學(xué)科多花費時間、多提問、多積累，及時糾正錯誤。（1）進一步加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理，各成員明確自己職責(zé)，做好份內(nèi)事，協(xié)助做好份外事。（2）收取各位任課教師的教學(xué)計劃、三個年級的工作計劃等。通過小升初招生工作中宣傳、報名、測試等環(huán)節(jié)，強化教師主人翁意識，強化對教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展三位一體的認識。繼續(xù)以課前、課中、課后三大教學(xué)環(huán)節(jié)為核心，加強教學(xué)常規(guī)制度的建設(shè)，落實好基礎(chǔ)課程的設(shè)置。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，不失個性成長、人文關(guān)懷、資料積累。要求教研組的教研活動要針對本組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標準、課改最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。第一篇：金盞中學(xué)20