20xx—20xx第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。二、深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘教材資源，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（校本課程） 提升教師信息化教學(xué)能力，實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。三、工作內(nèi)容，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長。量的要求開學(xué)前：完成一周的備課量。八、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量提升 通過開發(fā)校內(nèi)課程資源，建設(shè)校本課程，落實國家課程校本化。 繼續(xù)開展微課制作活動。2檢查方式：教案檢查、推門聽課、作業(yè)批改檢查、深入校本教研、規(guī)范考風(fēng)考紀(jì)。 開發(fā)校內(nèi)資源，建設(shè)適合學(xué)生的課程結(jié)構(gòu)，打造特色品牌。向每堂課要效率。開學(xué)后：至少提前一周備課課前復(fù)案質(zhì)的要求：內(nèi)容：學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、進(jìn)度安排、課時計劃 （一課一教案）課時計劃：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、設(shè)計意圖等。編寫校本教材《剪紙》，完善雙向定制課教學(xué)大綱。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通：5篇文章，5張圖片，2個教學(xué)資源
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