20xx秋語文s版語文六年級上冊第16課《古詩三首》（竹石）-全文預(yù)覽
【正文】 ，感情朗讀。提示：可以結(jié)合李清照生活的時(shí)代背景來體會(huì)，你又體會(huì)到什么？ 引導(dǎo)學(xué)生感受到：在動(dòng)蕩的年代，李清照親眼看到宋朝統(tǒng)治者倉皇逃竄，北方淪入敵手，與項(xiàng)羽形成了鮮明的對照。這首絕句，是李清照的傳世名作，我們就品一品這首詩的絕妙之處。 D、請 1 至 2 位同學(xué)把整首詩的意思講一講。鬼雄：鬼中的英雄，指壯烈死去的人。哪位同學(xué)能帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)？ 引導(dǎo)學(xué)生答出：①絕句：絕句？有五言或七言兩種。 ②讀出古詩的韻律。 今天，我們先來學(xué)習(xí)第一首古詩《夏日絕句》。 同學(xué)們，誰記住了本單元的主題？為什么稱為“民族之魂”，這三首古詩分別表達(dá)了詩人怎樣的情感，他們所反映的“民族魂”是什么呢？我想通過第一課的學(xué)習(xí)，大家一定會(huì)有所了解。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生了解詩的內(nèi)容，在了解整首詩的基礎(chǔ)上理解詩的重點(diǎn)句，體會(huì)詩句表達(dá)的情感。 《古詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求認(rèn)識“焚”，會(huì)寫“錘、鑿、焚” 3個(gè)生字。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：幫助學(xué)生梳理詩句，樹立一種積極向上的人生態(tài)度。 五、教學(xué)過程 第一課時(shí) （一）導(dǎo)入。 ①讀正確、通順。 自由讀兩遍這首古詩，注意在讀第一遍時(shí)可以查字典、看注釋讀準(zhǔn)字音；讀第二遍時(shí)注意讀準(zhǔn) 停頓，把古詩讀通順。 想一想，讀好了古詩，接下來做什么？ 板書；知作者，解詩題。 生當(dāng)作
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