20xx秋語文s版語文六年級(jí)上冊第16課古詩三首竹石-文庫吧在線文庫
【正文】 、教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí)。打開書 83 頁。②學(xué)生根據(jù)查找的資料介紹李清照（教師準(zhǔn)備資料） （ 3）明詩意，悟詩情。 ②悟詩情：抓住“至今、思”感受詩的情感 A、學(xué)古詩，僅僅知道意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。詩人借贊揚(yáng) 項(xiàng)羽來批評(píng)南宋王朝的投降、逃跑，茍且偷生的可鄙行徑。 出示：千錘萬鑿、焚燒、粉身碎骨、千鑿萬擊讀詞語。經(jīng)受千錘萬鑿才出深山，對待烈火焚燒、錘煉看作很平常的事?！保耗憧?，它的根深深地扎入斷裂巖縫中間，像一只手緊緊地抓住巖石，像一口鋼牙牢牢地咬定青山。 B、整體理解： 用自己的話，講一講詩歌的意思。 匯報(bào)《石灰吟》： 抓“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 《竹石》呢？匯報(bào)： 你又有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到： A、《竹石》也用“托物言志”的方法，表達(dá)詩人的情感。 背誦這三首詩。 朗讀，讀出詩人所言的志向。表達(dá)出作者不怕犧牲的精神以及永留高潔品格在人間的追求。它高大挺拔，扎根艱難與頑強(qiáng)。“堅(jiān)進(jìn)”堅(jiān)定強(qiáng)勁。渾：全，都。 二、新課。 ①品味了這首詩，你感受到作者怎樣的情感？ ②你會(huì)怎樣讀，表達(dá)出詩人這復(fù)雜的情感？自己讀，指名讀，背誦。請你邊讀邊想，你有什么感受？ 你先感受到什么？（項(xiàng)羽是英雄豪杰，他雖然失敗，但不屈服。這句詩的意思是：活著的時(shí)候，應(yīng)該做人中的豪杰；就是死了，也要成為鬼中的英雄。 同學(xué)們，這首詩是幾言詩？誰還記得五言詩怎樣讀，才能讀出古詩的韻律？
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