【正文】 以實(shí)際觀看。學(xué)生在素質(zhì)教育形勢(shì)下的評(píng)價(jià)以成長(zhǎng)記錄冊(cè)為主設(shè)計(jì)了很多欄目，突出了感恩主題，吸收了李主任的提議，如：最不滿意的作業(yè)的評(píng)價(jià)，實(shí)地查看。制定了學(xué)校文化建設(shè)方案，全面規(guī)劃了學(xué)校文化綜合布局，將校園文化布置按照文化傳統(tǒng)教育、理想信念教育、行為規(guī)范教育、思想品德教育進(jìn)行了合理分區(qū)。選配責(zé)任心強(qiáng)，具備一定專業(yè)能力的老師擔(dān)任各功能室管理員，保證了功能室的正常使用。學(xué)校建立了“三橫、兩縱、一點(diǎn)”全面滲透的德育網(wǎng)絡(luò)，“三橫”即重大節(jié)日活動(dòng)（清明節(jié)、六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)，九九老人節(jié)等）、主題教育（革命傳統(tǒng)教育，學(xué)校歷史教育，學(xué)雷鋒活動(dòng)等）和學(xué)校大型體育活動(dòng)，“兩縱”則是指貫穿學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的德育系列教育和班級(jí)自主文化活動(dòng)。本，有四名教師被評(píng)為新泰市教學(xué)能手，3名教學(xué)能手通過(guò)復(fù)評(píng)。加強(qiáng)教研科研工作，不斷提高教師教學(xué)水平。上課環(huán)節(jié)注意備課的準(zhǔn)確使用和教學(xué)活動(dòng)的及時(shí)反思與總結(jié)。以教學(xué)常規(guī)管理工作為基礎(chǔ)，創(chuàng)新管理模式，建立科學(xué)高效的教學(xué)工作體系。積極組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，建立了“環(huán)保社團(tuán)”“愛(ài)心社團(tuán)”等公益活動(dòng)團(tuán)體，定期組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，將學(xué)生德育工作向課外延伸，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格和社會(huì)責(zé)任感。加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。特別是對(duì)教師在教研科研、教學(xué)創(chuàng)新等方面的工作進(jìn)行重點(diǎn)考核，促進(jìn)教師的不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。與各部門簽訂相關(guān)責(zé)任書，明確目標(biāo)責(zé)任，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利有序進(jìn)行。抓制度建設(shè)，完善管理基礎(chǔ)。學(xué)校以“抓管理，促提高”為主要工作思路，牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，求實(shí)創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)工作不斷進(jìn)步，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益全面提升。第二篇：2013視導(dǎo)檢查匯報(bào)范文抓管理，促提高，推進(jìn)教學(xué)工作不斷進(jìn)步—小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，在校生643人，在職教師38名，本科學(xué)歷24人。電腦數(shù)量不足，體育器材短缺，硬件設(shè)施需進(jìn)一步完善。裝了防護(hù)網(wǎng)，維修了食堂（吊頂、刮墻、風(fēng)斗）、教師辦公室，進(jìn)一步改善了師生生活條件。建設(shè)性意見(jiàn)：廁所安置不規(guī)范，在校園外，存在安全隱患；總課程表陳舊，設(shè)置不合理，需更換；校園文化需進(jìn)一步加強(qiáng)。（電腦只有一臺(tái)，體育器材只有十幾件，科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器幾乎為零）；新校舍后續(xù)工程資金短缺；遠(yuǎn)教使用率不高，多媒 5 體課件不能運(yùn)用于課堂教學(xué)中。（縣局撥了32萬(wàn)，自籌32萬(wàn)，歷時(shí)三個(gè)多月）老教師愛(ài)崗敬業(yè)，以校為家?？偼顿Y64萬(wàn)元新建了郝家小學(xué)，消除了650多平方米的D級(jí)危房，改善了辦學(xué)條件，王寨小學(xué)投資30多萬(wàn)元安裝了鍋爐，啟動(dòng)了暖氣供熱工程，向“五規(guī)范” “六創(chuàng)建”邁進(jìn)了一步。（如：專欄、衛(wèi)星接受系統(tǒng)、收視室等）年長(zhǎng)教師教學(xué)理念需進(jìn)一步更新。（王彥鵬晉中學(xué)院本科體育專業(yè)畢業(yè)）注重培 3 養(yǎng)年輕教師。北界都小學(xué)：原學(xué)校為舊廟，09年11月9日搬入界都中學(xué)。每個(gè)教室都配有電視機(jī)、DVD，大大提高了學(xué)生興趣，活躍了課堂氣氛?？死蠒?huì)小學(xué)：南北二層樓，06年建成。建設(shè)性意見(jiàn)：校舍破舊，需進(jìn)一步維修。教師每人配備U盤一個(gè)，下載量每周至少2G，自制課件每學(xué)期不少于兩課，光盤刻錄150盤，有制度、有計(jì)劃、有記載。）教師13人，學(xué)生77人。校長(zhǎng)教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧，教研活動(dòng)組織經(jīng)常，（本學(xué)期連片3次，學(xué)區(qū)4次）三項(xiàng)業(yè)務(wù)考核有方案、細(xì)則、結(jié)果，（學(xué)區(qū)評(píng)了兩次，學(xué)校評(píng)了三次）撤校并點(diǎn)力度大，平穩(wěn)無(wú)**（撤了三所小學(xué)：里安陽(yáng)溝，西固壁，達(dá)井和一所初中）（其體會(huì)為三點(diǎn)做好前期工作，村領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)安排好學(xué)生，做好住校生和跑校生的協(xié)調(diào)工作就近安排好教師），界都中學(xué)、克老會(huì)小學(xué)順利通過(guò)標(biāo)準(zhǔn) 1 化驗(yàn)收，克老會(huì)小學(xué)順利通過(guò)“六創(chuàng)建”驗(yàn)收，閱讀教學(xué)只限于晨讀，未設(shè)有專門課時(shí)。39名教師教案整齊、認(rèn)真、量足，實(shí)用性強(qiáng)，教師愛(ài)崗盡業(yè)，以苦為樂(lè)。其總體情況為：學(xué)區(qū)校長(zhǎng)聽(tīng)課54節(jié)，校長(zhǎng)聽(tīng)課、代課堅(jiān)守教學(xué)崗位。全為火爐取暖。校長(zhǎng)史江林，（37歲，素質(zhì)好，管理能力強(qiáng)，踏實(shí)肯干。（獎(jiǎng)牌“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估成績(jī)顯著”）遠(yuǎn)程教育運(yùn)用好。每年10月下旬有校園杯朗誦賽，促進(jìn)了教學(xué)。繼續(xù)推進(jìn)課程改革，加大課改 2 力度，進(jìn)一步更新教育理念。墻壁文化有特色，教室四周配有小黑板，不僅服務(wù)于教學(xué)，而且發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，定期更換，次次有主題。（有裂縫）校舍擁擠，且取暖存在安全隱患（火爐取暖）需提高課堂教學(xué)效率，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。課程開(kāi)設(shè)齊全，有專職的體育老師。遷入新校園，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備需進(jìn)一步更新、維修。我們重點(diǎn)對(duì)三所完全小學(xué)進(jìn)行了檢查，其總體情況為：學(xué)區(qū)校長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)課達(dá)54節(jié)，校長(zhǎng)深入教學(xué)第一線代課、聽(tīng)課，25名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)本詳細(xì)、認(rèn)真，（其中，郝家小學(xué)的郝海平老師，教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)量最多，達(dá)160多頁(yè)）一軌制包班教學(xué)，無(wú)操場(chǎng)，廁所都在校園外，無(wú)專職音、體、4 美教師，薄弱學(xué)科開(kāi)設(shè)不好。主要成績(jī)：經(jīng)過(guò)多方努力，建起了新校舍。建設(shè)性意見(jiàn)：教學(xué)硬件設(shè)施嚴(yán)重短缺。（如：乒乓球、跳繩、踢毽），每天堅(jiān)持陽(yáng)光體育一小時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，并很好地預(yù)防了流感；嚴(yán)格規(guī)范了作息時(shí)間，控制了各年級(jí)的作業(yè)量，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。安裝了多媒體（實(shí)物投影儀、液