【正文】 一致，開全了信息技術(shù)、勞技、閱讀等綜合實踐課程，開全了安全教育、環(huán)境教育、健康教育、傳統(tǒng)文化、人生規(guī)劃等地方課程，開全了新道德教育、祝山青未了等校本課程，；嚴格遵守岱岳區(qū)統(tǒng)一的作息時間。在全面改善辦學(xué)條件的同時，我們?yōu)榛▓@取名，給石頭刻字，開辟了校園文化長廊，設(shè)置了宣傳櫥窗；樓上懸掛了展板、標語。同時根據(jù)實施素質(zhì)教育的教學(xué)要求，學(xué)校加快了教學(xué)設(shè)施的更新步伐。規(guī)范教學(xué)行為，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課程實施，是我們義不容辭的責任；打造學(xué)校特色品牌，辦好人民滿意學(xué)校，是我們永遠的追求和目標。五、改革評價機制，促進師生成長為全面提升教師素質(zhì)，增強教師自我反思、主動發(fā)展的意識和能力，加速教師專業(yè)化發(fā)展。三是通過案例進行反思，我們倡導(dǎo)的核心理念為：“講教師自己的教育故事。今年以來，我校先后有10位教師獲縣級以上獎勵，其中3位教師在縣市優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，2位教師執(zhí)教縣級展示課，有6位教師在市縣教學(xué)能手評選中脫穎而出，其中2人被評為“東營市教學(xué)能手”。班子成員落實包級包班責任制，一周至少到所包班級預(yù)約聽課一節(jié)，老師每周至少聽本校教師一節(jié)課，這樣，既對上課教師有督促作用，又為聽課者提供了一個學(xué)習(xí)的機會，實現(xiàn)了執(zhí)教者與上課者的雙贏。在長期的教育教學(xué)實踐中，我們綜合了各種教學(xué)理論，初步建構(gòu)起了保障課堂教學(xué)有效的基本教學(xué)框架。學(xué)校要求上課前同年級同學(xué)科教師必須進行集體備課，共同確定教學(xué)目標，共同找尋所教內(nèi)容的“交集點”（既事物之間聯(lián)系的關(guān)鍵點），共同設(shè)計具有一定思維深度和長度的“大問題”，以便引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，在“思”的狀態(tài)中感受知識的魅力。僅僅一年半的時間，參加研修的老師已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。（三）充分利用遠程研修平臺，促進教師專業(yè)成長。省市縣組織的各類培訓(xùn)，我們都積極派出教師參加。在今年全縣小學(xué)生乒乓球比賽中，我校學(xué)生代表汀羅鎮(zhèn)參加比賽獲得男女團體第一名的好成績；在全市青少年科技大賽中，我校有三名學(xué)生獲市一等獎；有多名學(xué)生的習(xí)作在省級以上刊物上發(fā)表。（三）實行教師1+1課程模式，深化學(xué)生特長“2+1”建設(shè)。三是以省體衛(wèi)督導(dǎo)為契機，投資近萬元配齊體育、音美器材，為開課鋪好路。一、狠抓課程管理，促進課程實施（一）規(guī)范課程開設(shè)，落實課程方案。第三篇：課程實施水平匯報材料規(guī)范課程實施行為提高教育教學(xué)質(zhì)量——2011年東營市小學(xué)課程實施評估匯報材料汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有10各教學(xué)班，在校學(xué)生425人，教職工31人。加強音、體、美、科學(xué)、信息教師培訓(xùn)，提高師資水平。音體美器材、實驗儀器、微機配備不足。綜合實踐活動有切合我校實際的評價方案，學(xué)生配備有綜合實踐活動評價檔案，但內(nèi)容欠充實。教輔資料的選用符合上級教育行政部門的規(guī)定。作業(yè)設(shè)置齊全，批改及時，學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力良好學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步提高。課程實施教學(xué)研究學(xué)校積極開展多種教研活動，如公開課、觀摩課、講座、研討會等，并做好記錄。但開發(fā)數(shù)量不多。學(xué)校有符合我校實際的辦學(xué)理念，有長短期發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、工作總結(jié)，體現(xiàn)了先進的教育思想。儀器設(shè)備逐年增加，教師業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高，多次被評為教育教學(xué)先進單位。學(xué)歷均達標，其中6人取得本科學(xué)歷。綜合實踐活動、地方課程和學(xué)校課程的評價則主要通過檢查教師的教學(xué)資料、學(xué)生評價教師的工作態(tài)度和教學(xué)能力，看學(xué)生的參與態(tài)度、活動效果來評價。在學(xué)科課程評價方面，學(xué)校每學(xué)期組織兩次校內(nèi)統(tǒng)一考試，成績評定實行等級制，學(xué)校和班級不公布學(xué)生的成績，更不給學(xué)生排名，主要為教師掌握教情和學(xué)情提供依據(jù)。除了正常的大課間和課外活動以外，每周體育課3節(jié)，為保證集體體育鍛煉時間創(chuàng)造了條件。學(xué)校還利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日開展道德、法制、國情、安全、環(huán)保等主題教育，平時的興趣小組活動，班級自主活動，內(nèi)容豐富、形式多樣，都取得了明顯效果。在教學(xué)過程中，老師們充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，精講精練，在教給學(xué)生知識的同時，教給他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會探究與合作，即教給他們把握知識的內(nèi)在規(guī)律，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法。教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯提高，一年來，有1人獲得泰安市教壇英才稱號，9人獲得縣級以上優(yōu)質(zhì)課獎，有60篇論文獲縣級以上獎勵。三、細化課程實施環(huán)節(jié)，努力提高課程實施水平。各室都安排專兼職人員管理，管理制度健全，措施有效，檔案資料規(guī)范齊全，師生滿意率100%。學(xué)校根據(jù)《課程方案》的要求配齊、配足了各門課程的專業(yè)教師，教師學(xué)歷達標率100%，本科學(xué)歷占30%，年齡與職稱結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校開全了三級課程，按照義務(wù)教育課程安排表要求開全了課程開足了課時，沒有隨意增減課時的現(xiàn)象。一、積極倡樹新課程理念，嚴格落實課程開設(shè)。08年以來，學(xué)校按照教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》的要求，認真落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》40條，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷規(guī)范課程實施行為，推進了素質(zhì)教育的深入實施，課程實施水平有了很大提高，現(xiàn)將一年來的工作簡要匯報如下。同時，學(xué)校加強對新課程理念的宣傳，在校內(nèi)張貼省市有關(guān)規(guī)定，向家長和社會發(fā)放宣傳材料，組織教師學(xué)習(xí)文件、撰寫體會，組織學(xué)生召開座談會、到社區(qū)宣傳，讓新課程理念入心、入腦，落實在學(xué)校的辦學(xué)理念、規(guī)章制度、工作計劃和辦學(xué)行為中，學(xué)校各方面的工作都體現(xiàn)了新課程的理念。課程實施水平的高低，教師是關(guān)鍵。學(xué)校各類功能室齊全，設(shè)施設(shè)備配置達到省二類標準以上，能滿足教學(xué)的需要。由于學(xué)校地處農(nóng)村，校外集體活動資源相對薄弱，學(xué)校便根據(jù)當?shù)氐娘L(fēng)土人情和教師的特長開發(fā)校外課程資源，這項工作起步晚，但是我們有決心作的更好，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組每周安排專門的教研活動時間，開展主題式教研，討論解決教學(xué)工作中的問題，通過集體備課，確定教學(xué)的總體思路，各位教師再根據(jù)自己的教情和學(xué)情設(shè)計自己的教案，避免了一刀切，發(fā)揮了教師的主觀能動性。在教學(xué)目標和教