20xx春北師大版語文八年級下冊第四單元《情趣：奇情入景》-全文預(yù)覽
【正文】 天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。我們這就學(xué)幾招常用易學(xué)的吧。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 朱自清的《春》，側(cè)重景語即情語?！睒非槿霕肪?。 柳宗元的《小石潭記》，側(cè)重觸景生情。寫景，實際上是借景物圖像來表現(xiàn)“心靈的肖像”。 生 2：第一段，作者對秋葉的描寫，是客觀的，不帶有作者的個人情感。紅得透明，紅得有光澤，紅得有水分……有的滿樹紅似火；有的艷麗而輝煌，像一頂巨大的鳳冠；有的樹紅黃綠三色為一體。生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。 生 3：我認為情趣是人對景物的趣味。 學(xué)生活動：默讀短文，獨立思考，然后舉手回答。李白與敬亭山默契獨對，渾然忘我；杜甫登泰山而抒發(fā)“會當臨絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；孟浩然沉醉在“開軒面場圃，把酒話桑麻”的閑適與悠淡的生活情趣里；大隱士陶淵明在《飲酒》中吟唱了“采菊東籬下，悠然見南山”，詮釋了一個天地萬物中悠然自得的自我；南朝文學(xué)家吳均在《與朱元思書》中寫富春江的山水是“奇山異水，天下獨絕”，他說，大自然的美景能使人從仕途追求中解脫出來。 ，學(xué)習(xí)描寫方法。最難的是如何寫出情趣來，因此研讀語段，學(xué)習(xí)方法是指導(dǎo)的要點?！? 教學(xué)設(shè)想： 本單元主題為“天人合一”，表達人對大自然的欣賞、贊美與融合，所選的都是與大自然有關(guān)的寫景詩文。 ，實際上便是作者的情趣；作者感受景物的同時，更重要的是感受自我；與其說是要觀察、貼近生活、事務(wù)，不如說閱覽、洞悉自我的心靈。 ，不同的人，因情感不同，從中感受到的情趣也是不同的。” “寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感。 “情趣”是抽象的，學(xué)生理解起來有一定的難度，所以提供范文研讀理解是一個重點。 教學(xué)目標： ，品味情趣之文。 今人徐遲在《黃山記》中描繪了瑰麗的黃山勝景，氣勢恢宏，詩意盎然，讓我們不禁為大自然的鬼斧神工折服，不禁贊嘆大自然的魅力了。 二、讀文悟意，感
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