【正文】 稱號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1909人。以上的認(rèn)識(shí)和做法，是我們實(shí)施高效教學(xué)過程中的一點(diǎn)思考和探索。每年上級(jí)舉辦的各種展示活動(dòng)則成為學(xué)生展示風(fēng)彩、表現(xiàn)能力的大舞臺(tái)。除嚴(yán)格地按課程計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)外，我們還將藝術(shù)教育延伸到廣闊的課外活動(dòng)中去，相繼成立了秧歌隊(duì)、合唱隊(duì)、繪畫組、書法組等多個(gè)興趣活動(dòng)小組。積極開展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。，提高學(xué)生素質(zhì)學(xué)校積極參與教育部門組織的各類學(xué)科競(jìng)賽。，注重特色建設(shè) ，規(guī)劃實(shí)施合理學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際和發(fā)展的需要，制定了《**中學(xué)自主發(fā)展規(guī)劃方案》，自主發(fā)展目標(biāo)明確，方案內(nèi)容具體詳實(shí)，有科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性與實(shí)效性，科學(xué)分析發(fā)展存在的問題，明確學(xué)校發(fā)展具備的優(yōu)勢(shì)資源。在今年舉行的政治歷史地理專業(yè)技能比賽中，我們認(rèn)真組織、精心準(zhǔn)備，結(jié)果喜人。每學(xué)年，我校針對(duì)新參加工作的青年教師比較多的現(xiàn)實(shí)，為了讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，學(xué)校組織開展了“青年教師專業(yè)技能展示”活動(dòng)、“青年教師賽課”活動(dòng)，要求近幾年參加工作的教師都要參加。，打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍 ，加快新教師的成長(zhǎng)為了幫助新教師提高教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)，盡快成長(zhǎng)，迅速適應(yīng)我校的教育教學(xué)，實(shí)行了以優(yōu)帶新、師徒結(jié)對(duì)為內(nèi)容的導(dǎo)師制。我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的市縣名師、骨干教師資源。結(jié)合本學(xué)校連續(xù)開展兩屆“青年教師賽課”系列比武活動(dòng)，開展全校性聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期我們對(duì)聽課情況抽查了兩次，除了個(gè)別老師因請(qǐng)假?zèng)]有按要求去做外，其余老師都能自覺遵守。我們要求教師盡量不改變組內(nèi)公開課的時(shí)間，這樣便于活動(dòng)的正常開展。全體管理人員每周深入課堂聽課至少2節(jié)以上，并明文規(guī)定，校長(zhǎng)一學(xué)期不少于60節(jié)，中層分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，并隨聽隨查隨交流。、示范作用。此外，值得一提的是，由于一周一次的集體備課，不可能解決所有的問題，老師們養(yǎng)成了隨時(shí)研究的好習(xí)慣，經(jīng)常利用課余時(shí)間以不拘形式的“即時(shí)備課”來彌補(bǔ)，及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題和教師遇到的新問題，使集體備課更加具有針對(duì)性和務(wù)實(shí)性。這兩個(gè)步驟主要圍繞課前準(zhǔn)備進(jìn)行研討?；顒?dòng)過程：組內(nèi)老師將在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)記錄下來，寫好課后反思，如記錄教案的實(shí)施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，目標(biāo)達(dá)成程度等。，構(gòu)建高效課堂以教研組為核心的課堂教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)通過開展集體備課、集中教研、互聽互評(píng)、教學(xué)反思等活動(dòng)，促進(jìn)教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高自身專業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)從有效邁向高效。定期召開班主任例會(huì)，舉辦了班主任工作研討會(huì)、班主任工作交流會(huì)，以老帶新，互相交流。堅(jiān)持每學(xué)期兩次教學(xué)視導(dǎo)，從教學(xué)常規(guī)的各個(gè)方面進(jìn)行完整的檢查，形成簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)存在的問題還以《教學(xué)問題整改通知書》的形式明確指出，限期整改，相關(guān)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查、督促?！兑蟆罚?guī)范教學(xué)行為我校全面貫徹執(zhí)行《**市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《**中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求實(shí)施方案》、《**中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求推進(jìn)措施》、《**中學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)制度》。二．嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化督查執(zhí)行 ，規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)校始終堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)省、市、縣關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)文件，對(duì)照文件，查找問題。圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材、文體器材、計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)施等能滿足課程實(shí)施的需要的同時(shí)，全部對(duì)學(xué)生開放使用。學(xué)校圍繞地方課程和校本課程，結(jié)合素質(zhì)教育成果展示，開展了大量專題活動(dòng)，如：手工制作比賽、課本劇表演、誦讀比賽、縱橫碼大賽等。，我們采用年級(jí)教師申報(bào)，學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)要求審批的辦法，有效保障了地方校本課程的落實(shí)。一．規(guī)范課程管理，提高實(shí)施水平。一年來，我校在縣教育局正確指導(dǎo)下，本著在規(guī)范基礎(chǔ)上求特色的思路，堅(jiān)持“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在改革中促創(chuàng)新，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，規(guī)范管理，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的趨勢(shì)。我校努力做到思想認(rèn)識(shí)、計(jì)劃措施、工作行動(dòng)“三個(gè)到位”，上下牢固樹立大局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、挖潛意識(shí)、責(zé)任意識(shí)“四個(gè)意識(shí)”，凝神聚力謀發(fā)展，踏踏實(shí)實(shí)抓初三。我校僅用一周時(shí)間就完成招生任務(wù)。（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系。（二）科學(xué)制定復(fù)習(xí)迎考、備考節(jié)點(diǎn)安排，有序推進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作。絕大部分教師都有九年級(jí)任課經(jīng)歷和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，確保了復(fù)習(xí)質(zhì)量。四、關(guān)愛教師，增強(qiáng)動(dòng)力，發(fā)揮效能。利用周日下午、晚自習(xí)開辦“弱科強(qiáng)化提高班”提高“弱科生”的成績(jī)，有針對(duì)性的進(jìn)行弱科強(qiáng)化提高，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高能力，樹立學(xué)生信心，推其沖擊高中。（二）圈住邊緣生，保其高中上線。為求得本屆九年級(jí)能有較大突破，我們傾注全部心血挖掘?qū)W生潛力，搞好分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)工作。我們堅(jiān)信通過不斷地強(qiáng)化學(xué)生肯定能說到做到?。ǘ?biāo)語圖片為了讓學(xué)生有一個(gè)積極進(jìn)取樂觀向上的心理狀態(tài)，我們?cè)诮虒W(xué)樓內(nèi)懸掛勵(lì)志標(biāo)語，班級(jí)張貼勵(lì)志圖片。由校長(zhǎng)任九年級(jí)復(fù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任主抓九年級(jí)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包靠班級(jí)。5月1日進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，我們深知：畢業(yè)班后期管理時(shí)間緊、任務(wù)重、工作雜,如果管理科學(xué),方法得當(dāng)，引導(dǎo)到位，則學(xué)風(fēng)良好,成績(jī)會(huì)不斷提升,否則問題將接踵而至，后患無窮。進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)、教師行為規(guī)范、幼兒行為規(guī)范、家長(zhǎng)行為規(guī)范，做到各項(xiàng)活動(dòng)有布置、有規(guī)則、有檢查、有考核、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)懲，保證了保教工作的有效進(jìn)行。我們?cè)谄綍r(shí)就收集各種資料，將常規(guī)的檔案整理成型。我園的教研活動(dòng)還專門開展向優(yōu)秀刊物、報(bào)紙學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從怎樣說課到幼兒冬季出勤等一些問題我們都有所涉及。一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過園里教職工的不懈努力，幼兒園各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)校對(duì)班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)分別搞了一次問卷調(diào)查，及時(shí)對(duì)班主任的工作，進(jìn)行有效的自檢和督查。把開學(xué)第一個(gè)月作為“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”。把年級(jí)前100名、班內(nèi)前10名的學(xué)生集中起來，召開優(yōu)生座談會(huì)，給學(xué)生加油鼓勁，讓學(xué)生在會(huì)上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮這些學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。建立畢業(yè)班工作激勵(lì)機(jī)制。確立了本屆畢業(yè)班工作目標(biāo)：完成高中指標(biāo)生任務(wù)、各科綜合評(píng)價(jià)不低于全區(qū)前8名、完成職專招生任務(wù)。調(diào)整了2位班主任和七個(gè)學(xué)科的11位任課教師。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)，選好配強(qiáng)畢業(yè)班隊(duì)伍，實(shí)行目標(biāo)管理。初三、初二的英語、數(shù)學(xué)實(shí)行分層走班教學(xué)。本學(xué)期我們要求語數(shù)英三科周清，其他學(xué)科月考。做到考前有方案：明確考試目的、編制試題的原則等，每次考試前都召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育；考后通過數(shù)據(jù)，認(rèn)真分析存在的問題和不足、下階段改進(jìn)意見等。在不違反辦學(xué)規(guī)范的前提下，科學(xué)安排好課外輔導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生在校的每一分鐘的作用，特別是中午、課外活動(dòng)和晚自習(xí)的有效利用，級(jí)部制定了安排表，做到教師落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)。對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確規(guī)范的要求，并建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。計(jì)劃既要提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，更要有達(dá)標(biāo)的措施，既有常規(guī)安排，又有新點(diǎn)子、新思路，使這些計(jì)劃都真正用于指導(dǎo)日常工作。要求常規(guī)管理更注重實(shí)效。截止目前第一輪磨課教研活動(dòng)已結(jié)束，有45位老師上了公開課，65位老師參與了聽評(píng)課，共評(píng)課126節(jié)。教導(dǎo)處和教科室聯(lián)合制定了本學(xué)期磨課教研活動(dòng)方案。包組領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤檢查。抓教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，推動(dòng)教學(xué)管理各項(xiàng)活動(dòng)的開展。實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛靠級(jí)部，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)包教研（備課）組制度，組織開展聽課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)。二、以集體備課和磨課教研活動(dòng)為突破口，抓教學(xué)管理。嚴(yán)格工作紀(jì)律，保證教師每天在崗時(shí)間不少于8小時(shí)。開學(xué)伊始學(xué)校就修訂了學(xué)?？记诠芾磙k法，教職工每天四點(diǎn)名，上班點(diǎn)名，下班簽離，有記錄、有檢查、有反饋。對(duì)每次檢查的結(jié)果利用次日的早點(diǎn)評(píng)進(jìn)行反饋，收到了良好效果。各方面工作責(zé)任到人，各司其職，集體合作。目前教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)平均聽課達(dá)到25節(jié)以上。分別組織了語、數(shù)、英、物、化、生、地、思、史、綜合（包括音體美、信息等）九個(gè)學(xué)科組的集體備課，定時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)（會(huì)議室）、按集體備課的流程開展。扎實(shí)開展磨課教研活動(dòng)。以激發(fā)老教師參與課改的熱情。學(xué)期初學(xué)校就修改了教學(xué)常規(guī)管理辦法。比如：要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，、學(xué)生實(shí)際和自己的特點(diǎn)制定計(jì)劃。最后自己再形成符合自己特點(diǎn)的教案。課外輔導(dǎo)是提升學(xué)生成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。抓好考試管理。抓學(xué)生成績(jī)不放松。采取分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的辦法，提高合格率。對(duì)尖子生拉高標(biāo)桿，瞄準(zhǔn)一中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線，重點(diǎn)輔導(dǎo)應(yīng)試方法，通過11月份抽測(cè)我校的優(yōu)秀率看，這一措施初見成效；對(duì)中等生立足培優(yōu)，多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多督促，改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把這類學(xué)生作為完成一中指標(biāo)生的重點(diǎn)；對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，引導(dǎo)教師決不言棄，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展查漏補(bǔ)缺，努力提高這部分學(xué)生的合格率。選好配強(qiáng)了級(jí)部主任、班主任和任課教師，暑假中對(duì)本屆畢業(yè)班的薄弱班主任、任課教師進(jìn)行了調(diào)整。實(shí)施目標(biāo)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任到人，層層落實(shí)，確保畢業(yè)班工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。開學(xué)后我們舉行主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)后。從學(xué)生的課堂課間、遵規(guī)守紀(jì)、安全衛(wèi)生、學(xué)生成績(jī)等方面給班主任量化記分，作為評(píng)選各級(jí)各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。第二篇：視導(dǎo)匯報(bào)材料視導(dǎo)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好，歡迎蒞臨幼兒園檢查指導(dǎo)工作。每位老師在本學(xué)期都獻(xiàn)上了一堂高質(zhì)量的課，每班里的兩位老師利用特有的在班里辦公的條件開展互聽評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)后能進(jìn)行交流、反思。幼兒園首次定為專項(xiàng)督導(dǎo)，學(xué)校里、園里上上下下都相當(dāng)重視。在修正完善原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)新的形勢(shì)需要，出臺(tái)了《沈平幼兒園園本培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園教職工培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園安全預(yù)防制度》、《沈平幼兒園衛(wèi)生保健制度》等一系列規(guī)章制度。2011年學(xué)前教育督導(dǎo)匯報(bào)材料沈平幼兒園 第三篇：2014視導(dǎo)匯