視導(dǎo)制度-全文預(yù)覽
【正文】 考核工作提供必要的依據(jù)。一、教學(xué)督查視導(dǎo)組織成立學(xué)校教學(xué)督查視導(dǎo)工作組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長組成，校長為組長。（三）教學(xué)視導(dǎo)中被扣發(fā)的獎勵性績效工資，用于獎勵學(xué)校教學(xué)工作業(yè)績突出的教師。（3）被第三次通報的學(xué)校，扣發(fā)學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任（教務(wù)處、教科處）獎勵性績效工資的60%。五、獎懲中心校對被視導(dǎo)學(xué)校、教師的教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革的方法進(jìn)行總結(jié)，全鎮(zhèn)通報推廣；對整改時限內(nèi)整改不力的學(xué)校、教師全鎮(zhèn)通報批評，并與獎勵性績效工資的發(fā)放掛鉤。，相關(guān)學(xué)校要適當(dāng)安排所屬初中、小學(xué)的教師到被視導(dǎo)學(xué)校集中聽課，參與交流與學(xué)習(xí)。（十一）師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校德育工作計劃的制定及其落實(shí)情況，德育工作特色。學(xué)校要有計劃地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研讀，解決“教什么”的問題。（六）教學(xué)評價（1）教師采用靈活有效的方式對學(xué)生學(xué)業(yè)情況進(jìn)行評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。（四）作業(yè)批改（1）作業(yè)布置精當(dāng)，份量適度，難易適中，并具有層次性、代表性。（2）教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)落實(shí)、難點(diǎn)突破，知識傳授正確，注重能力培養(yǎng)。教學(xué)關(guān)鍵知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、思維點(diǎn)的處置清楚，教學(xué)策略恰當(dāng)，教學(xué)時間預(yù)設(shè)合理，作業(yè)布置恰當(dāng)、板書設(shè)計簡明科學(xué)。（2）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)情預(yù)設(shè)精當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度運(yùn)用外顯性的行為動詞描述教學(xué)目標(biāo)。（2）學(xué)校教學(xué)工作計劃應(yīng)于每學(xué)期開學(xué)集中時發(fā)放給教師，教研組、學(xué)科教師的教學(xué)工作計劃制定在開學(xué)集中后一周內(nèi)完成?，F(xiàn)下發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。，填寫評議表。第一篇：視導(dǎo)制度于集鎮(zhèn)第二中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作制度（2014—2015第二學(xué)期）一、教學(xué)視導(dǎo)組的性質(zhì)，教導(dǎo)處具體安排下，集合學(xué)校行政人員和學(xué)科委員會成員對各班級、年級教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理進(jìn)行檢查、督促、評價及指導(dǎo)的工作組織。，制訂視導(dǎo)工作計劃，期初召開工作布置會，期間執(zhí)行視導(dǎo)工作，不定期召開視導(dǎo)反饋會，期末召開工作總結(jié)會三、教學(xué)視導(dǎo)員工作職責(zé)，以聽課、檢查教案和作業(yè)、座談為主要形式，了解教師備課授課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)踐、組織考核等各教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施情況。第二篇：教育視導(dǎo)制度斷江鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)制度為了加強(qiáng)對全鎮(zhèn)中小學(xué)校（園）教學(xué)工作的管理，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步健全和規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)校（園）教育教學(xué)視導(dǎo)工作，提高教學(xué)視導(dǎo)工作的針對性、研究性和實(shí)效性，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)工作的重要作用，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，中心校在貫徹落實(shí)盤縣教育局文件盤教發(fā)【2013】223號文件精神和征求全鎮(zhèn)各中小學(xué)校（園）意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)中心校反復(fù)研究，制定了《斷江鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)制度》。三、視導(dǎo)范圍及標(biāo)準(zhǔn)(一)教學(xué)計劃（1）學(xué)校、教研組、教師的教學(xué)（研）計劃應(yīng)結(jié)合校情、教情及學(xué)情制定，突出學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的主題，科學(xué)、扎實(shí)安排教學(xué)工作，是一個
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