【正文】 強烈的向心力，構(gòu)筑了中國人家國統(tǒng)一的群體意識。通過借助媒體宣傳引導(dǎo)、推進節(jié)日讀本進入中小學(xué)等形式努力讓公眾溫習(xí)傳統(tǒng)；要改良傳統(tǒng)節(jié)日文化，與現(xiàn)代大眾心理相契合，不斷創(chuàng)新豐富傳統(tǒng)節(jié)日文化。大部分表示自己能堅持傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，認為西方節(jié)日的傳入是由于年輕人對新鮮事物的獵奇心理，這只是表面現(xiàn)象，其實傳統(tǒng)文化在人民心中。通過對問卷調(diào)查中中學(xué)生對待中西節(jié)日態(tài)度的比較分析，把我校中學(xué)生對待中西節(jié)日的情況用數(shù)據(jù)表示說明，采訪學(xué)校同學(xué)的調(diào)查表結(jié)果用文字說明。相關(guān)的成員針對中學(xué)生對中西節(jié)日不同方面的對比情況進行了問卷調(diào)查，親身深入研究調(diào)查中，了解中學(xué)生對待中西節(jié)日的情況，并作了進一步的了解。我們主要獲取資料的方法有二種。為什么洋節(jié)日越來越火爆？作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該追求一種怎樣的文化價值呢？這些問題值得我們關(guān)注，為此，我們將展開研究。（二）．課題成果目標設(shè)計通過調(diào)查中學(xué)生對洋節(jié)日的熱衷程度、對我國傳統(tǒng)節(jié)日了解的多寡，探求正確地指導(dǎo)中學(xué)生重視我國傳統(tǒng)節(jié)日的方法，令學(xué)生形成正確的價值觀，為復(fù)興傳統(tǒng)節(jié)日提供參考意見三．活動過程設(shè)計大概四個月的時間，具體安排如下：第一步：（一月時間）學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，完成《開題報告》第二步：（一月時間）根據(jù)訪談和查閱相關(guān)資料制定調(diào)查問卷第三步：（一月時間）選擇調(diào)查對象，進行調(diào)查；完成《中期報告》和中期成果展示 第四步：（一月時間）對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析第五步：（在前四步進行的同時進行）查閱相關(guān)資料，了解相應(yīng)知識，和生活中發(fā)生發(fā)展的相關(guān)事件及評論報道最后，寫出《結(jié)題報告》和完成成果展示等四．活動成果展示設(shè)計：活動的成果主要有以下幾個部分：第一部分：調(diào)查問卷及結(jié)果分析第二部分：各種相關(guān)資料；第三部分：各種結(jié)題成果第四部分：學(xué)生活動過程的圖片以及活動后的感受。讓學(xué)生積極參與社會活動，關(guān)注社會的環(huán)保問題，增強學(xué)生的主動性和參與意識，以引導(dǎo)他們在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。通過一系列的活動，學(xué)生的參與意識被激起。隨即播放有關(guān)環(huán)境污染的錄像，形成一種反差，從而喚起學(xué)生的環(huán)保意識。）通過交流，既對垃圾有了處理，也提高了學(xué)生的動手能力，在互動中說話，在互動中感悟交流，在互動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，促進了學(xué)生的口語交際能力。（用空塑料瓶、沒用的泡沫、牙簽、紙片）與大家交流。說說環(huán)保標語。B把垃圾燒掉，用它來發(fā)電。包括廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃等。那么你知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？小組討論垃圾的分類及垃圾的處理方法。我們每天都以非?？捎^的數(shù)量生產(chǎn)著垃圾，而我國目前處理垃圾的能力和速度遠遠不能滿足垃圾處理的需要。師：我們身邊的垃圾是從哪里來的？它們有哪些危害？（1）請同學(xué)們先在小組里交流一下調(diào)查的情況?？纯次覀兊闹車嗝?！小鳥在歌唱，花兒在微笑，小朋友們在歡快地做游戲??但是有些人只顧著為自己方便，不顧對地球媽媽的保護，導(dǎo)致出現(xiàn)了這樣的畫面。實施階段：查找、收集相關(guān)資料（垃圾的種類、危害、分類及回收的方法）；調(diào)查垃圾處理情況，提出處理的新設(shè)想。通過小組分工合作，促進學(xué)生分工協(xié)作、團結(jié)進取的合作意識，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。讓他們在不斷的實踐中養(yǎng)成從身邊小事做起的習(xí)慣，激勵他們積極參與環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，增強學(xué)生的環(huán)保意識。我們小學(xué)生要從小做起，從身邊的小事做起，愛護地球媽媽，保衛(wèi)家園！我及時注意課堂調(diào)控，及時捕捉反饋信息。通過一系列的活動，學(xué)生的參與意識被激起。隨即播放有關(guān)環(huán)境污染的錄像，形成一種反差，從而喚起學(xué)生的環(huán)保意識。）通過交流，即對垃圾有了處理場所，也提高了學(xué)生的動手能力，在互動中說話，在互動中交際，促進了學(xué)生的口語交際能力。（用空塑料瓶、沒用的泡沫、牙簽、紙片）與大家交流。說說環(huán)保標語。B把垃圾燒掉，用它來發(fā)電。包括廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃等。那么你知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？小組討論垃圾的分類及垃圾的處理方法。生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等。（二）小調(diào)查匯報交流生活垃圾的種類與危害。師配樂描述：我們生活在這美麗的地球上，是地球媽媽孕育了一切生命。四、實施方案這個主題活動分三個階段實施：準備階段：確定活動主題，制定活動計劃。通過參觀、訪問、探究等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各科知識，收集、處理信息的能力，逐步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣。為此，我設(shè)計了一系列的主題活動，通過調(diào)查、參觀、訪問、成果展示等活動形式，讓學(xué)生在生活中進行調(diào)查了解垃圾的來源、危害，以及怎樣處理垃圾等。在我們生活的小區(qū)、街道、甚至我們的校園，垃圾隨處可見，它給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來了許多困擾。認識到環(huán)境污染對人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。小制作、畫畫。五、實施過程（一）激情導(dǎo)入播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。師描述：看到街道上，小區(qū)里垃級成堆，校園里紙片飛揚，工廠前濃煙滾滾，這一幅幅令人觸目驚心的畫面,怎能不讓我們心痛！人類只有一個地球，我們又怎么能忍心看到她備受摧殘呢？讓我們從現(xiàn)在做起，行動起來，愛護我們的地球媽媽吧！今天的綜合實踐活動課就是“身邊的垃圾”。垃圾的成分非常復(fù)雜。垃圾的堆積不僅占用土地，還產(chǎn)生大量的有害氣體，污染空氣和水源，嚴重的破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的污染，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。二類是無機垃圾：又稱可回收垃圾。師：垃圾污染環(huán)境，影響人們的生活，如果你是被邀請的管理員，你認為垃圾該怎樣處理？生：A把垃圾丟進大海里。（三）交流討論課件播放亂扔垃圾現(xiàn)象，談?wù)劯邢搿Ｖ谱髌恋幕ɑ@、軍艦。（用空飲料瓶、泡沫水果網(wǎng)套等。教學(xué)中，我利用激情導(dǎo)入，讓學(xué)生感受現(xiàn)在環(huán)境之美。（學(xué)生以小制作、畫畫等方式展示）小學(xué)生只有親歷了活動的各個具體環(huán)節(jié)，才有可能獲得豐富多樣的實際體驗和感悟。但當(dāng)前的污染情況太嚴重了。為此，我設(shè)計了一系列的主題活動，通過調(diào)查、參觀、訪問、成果展示等活動形式，讓學(xué)生在生活中進行調(diào)查、了解垃圾的來源、危害，以及怎樣處理垃圾等。通過參觀、訪問、探究等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識，收集、處理信息的能力，逐步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣。四、實施方案這個主題活動分三個階段實施：準備階段：確定活動主題，制定活動計劃。師配樂描述：我們生活在這美麗的地球上，是地球媽媽孕育了一切生命。（二）小調(diào)查匯報交流生活垃圾的